內容簡介
第一部分分別介紹閱讀與寫作的流程,詳盡闡述閱讀前、閱讀中和閱讀後的策略,逐一闡明寫作流程的六個步驟,並重點突出批判性思維;第二部分分析閱讀、寫作和段落的組織,突出主題的確定與選擇、主題句的閱讀與寫作,並且深入剖析材料的組織模式;第三部分介紹怎樣閱讀和寫作文章,從計畫、組織到起草、修改,最後到閱讀和撰寫多模式散文以及使用資料撰寫文章。第四部分重新回到批判思維的主題,教大家如何批判地思考、閱讀和寫作。
《讀寫一致》語言通俗易懂,闡述深入淺出,材料生動有趣,結構由淺入深。譯者在翻譯過程中強烈感受到本書十分有益於提高閱讀和寫作水平,尤其是對句子、段落以及整篇文章的批判性分析。
圖書目錄
譯者序 Ⅰ
前言 Ⅲ
第一部分 導論
第 1 章 閱讀(與寫作)流程概述 001
第 2 章 寫作(與閱讀)流程概述 024
第二部分 閱讀、寫作和組織段落
第 3 章 主題、主要觀點和主題句 053
第 4 章 細節、過渡語、隱含的主要觀點 073
第 5 章 文章的三種基本組織模式 100
第 6 章 文章的其他組織模式 123
第 7 章 修改段落的方法 150
第三部分 閱讀和寫作文章
第 8 章 閱讀、計畫並組織文章 171
第 9 章 起草和修改初稿 198
第 10 章 閱讀和寫作使用多種組織模式的文章 219
第四部分 批判地思考、閱讀和寫作
第 11 章 批判地思考:做出推斷並分析作者的信息 237
第 12 章 批判地思考:評估作者的寫作手法 257
第 13 章 批判地思考:閱讀和撰寫論證 271
作者簡介
凱瑟琳·T.麥克沃特(Kathleen T.McWhorter)
美國知名傳播學者,著有十幾部教科書,暢銷美國數十年,旨在幫助年輕讀者在大學和職場取得成功。她出生於紐約州北部,後從
紐約州立大學布法羅分校獲得教育證書。幾十年來,她在紐約州尼亞加拉縣社區學院任教,榮膺人文科學的名譽教授。通過著書立說,麥克沃特博士幫助大約百萬名學生提高了閱讀、寫作和批判性思維能力。
譯者介紹
鐘頌飛
女,資深人民教師,2008年起開始翻譯教育類、心理學類外版圖書,作品有《多少只襪子是一雙》《如何應對難纏的家長》等。