《解放閱讀文學批評與語文教學》是20113月1日年江蘇教育出版社出版的圖書，作者是汪政、何平。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
《解放閱讀》從現行高中語文課程標準出發，針對長期以來語文教育中文學性的缺失和文本解讀方法單一的狀況，選擇中國古典文學批評方法和西方文學批評方法，進行系統而又深入淺出的介紹，並對在語文教學中如何運用這些方法作了說明，既注重理論性，又注意實用性與可讀性，為中學語文教師提供文本分析的方法論基礎。
對應每一種文學批評方法，以蘇教版高中語文教科書為主要選擇範圍，每種方法選取兩篇適當的課文進行詳細的解析以作為示例。方法的介紹與運用緊密結合，克服了以住教學研究或巨觀議論抽象空洞、或拘泥細節僵化單一的非此即彼的怪圈，打通了文學批評與語文課堂教學的阻隔，真正體現了工具性與人文性的結合，在同類教材分析著作中獨樹一幟。全書體例嚴謹，風格新穎，視角獨特，文筆流暢，給人耳目一新的感覺，稱得上是閱讀的解放。
本書不僅給中學語文的文本解讀提供了範本，而且是教師繼續教育的參考書和學生文學審美教育的入門書。
目錄
前言 文學批評與語文教學
第一章 穿行於社會與歷史之間
解讀在文學與社會歷史的交會點上
——社會批評的理論與方法
家庭中的弱勢群體
——評畢飛宇的《彩虹》
飲食與我們的文化狀況
——評翁乃群《麥當勞中的中國文化表達》
第二章 集體無意識的奧秘
文學的原鄉
——原型批評的理論和方法
“自古逢秋悲寂寥”
——《秋聲賦》及中國文學的“悲秋”主題
有鄉可歸的人是幸福的
——原型批評視野下的《我心歸去》
