《親子遊戲10分鐘》可供三至六歲幼兒的家長閱讀。為了下一代的健康成長，該書為家長切身考慮，每天只用10分鐘就能與孩子一起開展健康身心、豐富智慧的遊戲活動。
基本介紹
編輯導讀,書籍內容,圖書目錄,
編輯導讀
誰不想和自己的孩子一起遊戲，一起玩耍呢? 但是想歸想，做歸做，真正做到和孩子一起遊戲和玩耍的又有幾人？孩子成長固然重要，但家長工作也更不可缺。如果家庭沒有穩定的收入來源，孩子又怎能有良好的成長環境?
書籍內容
孩子在燈光下追著自己的影子，轉來轉去，跑來跑去；孩子在用手把一張張紙條捏起來，揉成團，然後"砰"的一聲，把"爆米花"炸向了天空；孩子在用小樹枝把螞蟻撥來撥去，一會兒叫它向前走，一會兒叫它爬上樹。
孩子在做什麼?孩子在做遊戲，在自己做遊戲，在與夥伴做遊戲，在與小動物做遊戲。遊戲是兒童的課堂，遊戲是兒童的生活，遊戲是兒童的工作，遊戲是兒童的生命。
兒童學習的方式有很多，但最基本的、最重要的學習則是在遊戲中學習。在"影子遊戲"中，他們領悟了影子的知識，形成了探究的欲望；在與螞蟻的遊戲中，他們體驗到了動物世界，他們鍛鍊了觀察能力。
上班、交往、做飯，生活、工作，構成了成人人生的主要時空。兒童也"上班"、也交往、也"做飯"，只不過他們是以遊戲的方式在"上班"、在交往、在"做飯"，遊戲是兒童生活的主要方式。
遊戲也是兒童的生命。沒有了遊戲，兒童的生命就失去了光彩，失去了靈性。好像一池水，遊戲使之活躍，使之奔涌，使之充滿生機與活力。
親子遊戲，在兒童的成長中就更為重要了。你用幾分鐘的時間試一試，和孩子一起進行拍氣球比賽，和孩子一起相互追逐踩踩"尾巴"，和孩子一起用筷子揀揀綠豆。此時，你注意一下孩子的表情，你觀察一下孩子的眼睛，你會有很多的感悟……
兒童在親子遊戲中發展的不僅是智慧、能力，而且是親情，生命的熱情。這些都是他一輩子的寶貴財富。因此，有人戲言：給孩子一百萬鈔票，遠不如與孩子進行一百個遊戲。
其實，在親子遊戲中收穫的豈止是孩子，家長同樣得到非常豐厚的"報酬"。通過遊戲，了解孩子；通過遊戲，活躍了家庭氣氛；通過遊戲，增進了親子感情；通過遊戲，自己也會感到年輕了許多，甚至仿佛又回到了童年時代。這一切，哪裡是用金錢可以換來的?
誰不想和孩子一起遊戲，一起玩耍呢?很多家長也許會發出這樣的疑問："時間呢……"是呀，孩子成長重要，家長工作也很重要，沒有家長的工作，怎么可能有孩子成長的良好條件呢?正是考慮到家長的實際情況，我們編寫了《親子遊戲10分鐘》供三至六歲幼兒的家長閱讀，讓家長每天用10分鐘左右的時間，與孩子一起開展健康身心、豐富智慧的遊戲活動。每天10分鐘，每年3650分鐘，600多個小時，為孩子的健康成長奠定了堅實的基礎。
與同類書籍不同的是，本書從兒童心理發展入手，設計開發潛能的遊戲，設計培養品德的遊戲，設計增長智慧的遊戲，設計健全人格的遊戲。為什麼要設計"感覺統合"的專題呢?就是因為三至六歲的兒童容易出現感覺不協調的問題，就是因為三至六歲時是發展兒童感覺統合能力的關鍵時期，就是因為感覺統合在兒童今後的發展中起著重要的作用，許多學習與生活問題都與感覺統合發展不好密切相關。可以說，本書設計的十一個主題，都是具有針對性、關鍵性、發展性、超前性的。
“十五”期間，我領銜主持一項國家教育部規劃課題《中小學生心理監護系統的構建與運作》。在研究中，我們發現中小學生心理發展的基礎，有相當一部分是在嬰幼兒時期已經奠定的。嬰幼兒時期，兒童遊戲比較豐富，親子關係比較親切，中國小階段心理發展就可能比較好，學習、交往、生活中的問題就比較少。在研究中，我們也發現，中小學生許多心理和行為問題，都可以從他們的嬰幼兒時期追溯到一些重要的淵源。因而，我們意識到中小學生的心理監護一方面需要就事論事，就他們現實的情況進行輔導，進行干預；另一方面則需要超前監控、超前輔導、超前干預。超前到幼兒時期，超前到嬰兒時期，甚至超前到零歲。而超前監控、超前輔導、超前干預的最基本、最有效的方式就是遊戲。超前監控、超前輔導、超前干預的最主要角色就是家長。
親子遊戲使兒童發展的監控、輔導、干預的功能得以整合，得以最佳化。以主題二"手眼協調"為例，你和孩子做一做"快樂的保齡球"遊戲，你就會發現孩子手眼是不是協調，你就會發現連續幾次的遊戲之後孩子的手眼協調性有所增強，你就會發現孩子手眼不協調的問題得到一定的好轉。當然，你得注意觀察，你得有信心，你得有耐心。
現在，大家都在追求"快樂每一天"，生活著，快樂著，幸福著。《親子遊戲10分鐘》以"快樂遊戲，快樂生活，快樂成長"為基本理念，設計遊戲，開展遊戲，引領遊戲。願我們每位家長都加入到親子遊戲的行列中，願每個家庭都充滿親子遊戲的笑聲，願家長、孩子在親子遊戲中共同成長。
圖書目錄
主題一 感覺統合
遊戲1 氣球遊戲
遊戲2 迷途知返
遊戲3 摸鞋、穿鞋
遊戲4 穿大鞋
遊戲5 小蝸牛
遊戲6 不倒翁
遊戲7 踩“老鼠”
遊戲8 網魚
遊戲9 連體人
遊戲10 五門開開
遊戲11 爆米花
遊戲12 摸一摸，猜一猜
遊戲13 沙灘尋寶
遊戲14 平衡功夫（一）
遊戲15 平衡功夫（二）
遊戲16 父（母）子同樂
遊戲17 擊劍
心理小辭典 體育活動有利於促進幼兒感覺綜合的發展
教你一招 感覺統合訓練的注意點
主題二 手眼協調
遊戲1 摸手猜人
遊戲2 捉太陽
遊戲3 追泡泡、躲泡泡
遊戲4 小球爬山
遊戲5 放風箏
遊戲6 快樂的保齡球
遊戲7 踩尾巴
遊戲8 鬥牛
遊戲9 多米諾骨牌
遊戲10 塗鴉世界
遊戲11 車輪滾滾
遊戲12 瓶寶寶找帽子
遊戲13 滾元宵
遊戲14 別讓筷子掉下來
遊戲15 運糧食
心理小辭典 什麼是孩子的協調能力
教你一招 怎樣培養孩子的協調能力
主題三 智力開發
遊戲1 我的身體會唱歌
遊戲2 變大了，變小了
遊戲3 考考記憶力
……
主題四 學會發現
主題五 集中注意
主題六 快樂情緒
主題七 嘗試交往
主題八 培養膽量
主題九 分清你我
主題十 遵守規則
主題十一 親近自然
