《親子書坊:13-16歲媽媽請您理解我》內容簡介：教育是一門藝術，既簡單也複雜。說它簡單，就是說，如果知道孩子需求什麼，並用心在生活中去實踐正確的教育方法，教孩子就是一件很簡單的事；說它複雜，就是說如果不了解孩子的內心，即便看了很多親職教育方面的書，也會因為判斷和選擇不當，找不到正確而有效的方法，教育孩子也就成了“紙上談兵”。 《親子書坊:13-16歲媽媽請您理解我》從“13～16歲，我是一個難解的謎；理解的前提是了解與尊重；您理解我的心理需求嗎；請您理解並調適我的負面情緒；理解我，您就能走進我的內心i嘗試用非語言方式跟我溝通吧；請理解我青春期的各種問題；關於我的學習也請您理解我’，等8個方面，全面表達了13—16歲孩子的內心深處的聲音，以喚起媽媽對孩子的理解，讓媽媽們能做最好的媽媽，進而建立起和諧的親子關係。
基本介紹
- 書名：親子書坊:13-16歲媽媽請您理解我
- 出版社：農村讀物出版社
- 頁數：247頁
- 開本：16
- 品牌：中國農業出版社
- 作者：張振鵬 等
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7504855820, 9787504855824
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《親子書坊:13-16歲媽媽請您理解我》由農村讀物出版社出版。
作者簡介
張振鵬，資深親職教育研究者，親職教育暢銷書作者，傳統文化愛好者，國內多家知名教育網特約親職教育專家。
倡導“成功源自家庭，教育改變命運”的教育理念，以“用愛詮釋教育，以心傳播智慧”為己任，專注於親職教育和青少年問題的研究與寫作。對親職教育問題有獨到的見解。
已出版親職教育著作多部，其中《最徹底的親職教育方法：（弟子規）里的教育智慧》、《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》、《別以愛的名義傷害孩子》等作品深受廣大讀者好評。
圖書目錄
第一章 13—16歲，我是一個難解的謎
我也有“叛逆期”
媽媽，別跟青春期的我較勁好嗎
媽媽，請您幫我安全度過“心理斷乳期”
這個時期，我需要您能經常跟我溝通
我其實還是原來的乖小孩
您不用等著我“叛逆”
別當“教練”或“法官”好嗎，媽媽
叛逆、任性背後的真相
希望您愛的不是您所期望的那個“我”
我有時想讓您陪著，有時又想單獨待著
第二章 理解的前提是了解與尊重
理解我要建立在了解我的基礎上
用心體會我的需求和情緒才能理解我
不喜歡您把自己的思想強加給我
請尊重我的隱私好嗎
您能尊重我健康的興趣和愛好嗎
信任我遠遠勝於您監督我
寬容我但不縱容我，是對我的呵護
讓我也參加家庭會議
讓我看到您是真的理解我的
支持和鼓勵我，而非控制與強迫我
第三章 您理解我的心理需求嗎
我有權利做出自己的選擇
我需要心靈成長的自由
您的關愛，我永遠需要
您能滿足我渴望成就感的需要嗎
不想再生活在您的“羽翼”下了
媽媽，我需要您的陪伴
請您認同我的委屈，別急著給我講大道理
媽媽，不要那么嚴肅，輕鬆跟我交流好嗎
表揚太多也會讓我心煩
挖苦我、諷刺我還不如懲罰我
請您不要當著別人的面批評我
您也可以向我“求助”
在教育我這件事上，您和爸爸應該“統一戰線”
請允許我安全地“冒險”
別讓我承載太多您的希望了
第四章 請您理解並調適我的負面情緒
我抑鬱了，這是情緒不是病
請及時幫我擺脫焦慮情緒
我有嫉妒心，該怎么辦呢
有攀比心是內心的虛榮在作怪
有時我很自卑，有時我很自負
請給我一個安靜的空間，別用“慰藉”打擾我
困難和挫折是給予我的最好教育
您會帶我去旅遊嗎
當青春期撞上更年期，我們都相互理解吧
第五章 理解我，您就能走進我的內心
換位思考，請嘗試認同我的感受
在人格上跟我平等才是真正尊重我
媽媽，多一點耐心和我談心好嗎
我想聽到您的描述性表揚
希望您能有針對性地讚賞我
批評也要有點建設性才好
我需要得到您發自內心的鼓勵
您如果錯了，也給我道個歉吧
您別嘮嘮叨叨了，讓我遠離“心理慢性症”吧
我是犯錯誤了，但不是有心的
我想成為有理想、有信念的人，請您支持我
第六章 嘗試用非語言方式跟我溝通吧
媽媽，我希望您能常常對我真誠地微笑
我們也可以用眼神交流
我仍然非常需要您的擁拒
您的沉默不語更會讓我知錯改錯的
媽媽，您認同“言傳不如身教”這句話嗎
我們的手還可以經常握在一起
拍拍我的肩膀，給我善意的提醒
您可以給我寫個郵件，發個簡訊，留個言
第七章 請理解我青春期的各種問題
我追時髦是有原因的
追星也可以不耽誤學習
陷入青春文學
請拯救迷戀網路的我
青春期交友應該注意些什麼
說說“早戀”
請幫我冷靜度過性萌動期
我的審美觀可能不正確，還請您理解
別讓我在青春期里迷失自己
第八章 關於我的學習也請您理解我
學習上請您多給我一些“有前途”的暗示
懂得勞逸結合才不至於厭學
媽媽您也需要學習
成長比成績更重要
媽媽，我也不想偏科
我太忙了，少報點課外班行嗎
我也有“叛逆期”
媽媽，別跟青春期的我較勁好嗎
媽媽，請您幫我安全度過“心理斷乳期”
這個時期，我需要您能經常跟我溝通
我其實還是原來的乖小孩
您不用等著我“叛逆”
別當“教練”或“法官”好嗎，媽媽
叛逆、任性背後的真相
希望您愛的不是您所期望的那個“我”
我有時想讓您陪著，有時又想單獨待著
第二章 理解的前提是了解與尊重
理解我要建立在了解我的基礎上
用心體會我的需求和情緒才能理解我
不喜歡您把自己的思想強加給我
請尊重我的隱私好嗎
您能尊重我健康的興趣和愛好嗎
信任我遠遠勝於您監督我
寬容我但不縱容我，是對我的呵護
讓我也參加家庭會議
讓我看到您是真的理解我的
支持和鼓勵我，而非控制與強迫我
第三章 您理解我的心理需求嗎
我有權利做出自己的選擇
我需要心靈成長的自由
您的關愛，我永遠需要
您能滿足我渴望成就感的需要嗎
不想再生活在您的“羽翼”下了
媽媽，我需要您的陪伴
請您認同我的委屈，別急著給我講大道理
媽媽，不要那么嚴肅，輕鬆跟我交流好嗎
表揚太多也會讓我心煩
挖苦我、諷刺我還不如懲罰我
請您不要當著別人的面批評我
您也可以向我“求助”
在教育我這件事上，您和爸爸應該“統一戰線”
請允許我安全地“冒險”
別讓我承載太多您的希望了
第四章 請您理解並調適我的負面情緒
我抑鬱了，這是情緒不是病
請及時幫我擺脫焦慮情緒
我有嫉妒心，該怎么辦呢
有攀比心是內心的虛榮在作怪
有時我很自卑，有時我很自負
請給我一個安靜的空間，別用“慰藉”打擾我
困難和挫折是給予我的最好教育
您會帶我去旅遊嗎
當青春期撞上更年期，我們都相互理解吧
第五章 理解我，您就能走進我的內心
換位思考，請嘗試認同我的感受
在人格上跟我平等才是真正尊重我
媽媽，多一點耐心和我談心好嗎
我想聽到您的描述性表揚
希望您能有針對性地讚賞我
批評也要有點建設性才好
我需要得到您發自內心的鼓勵
您如果錯了，也給我道個歉吧
您別嘮嘮叨叨了，讓我遠離“心理慢性症”吧
我是犯錯誤了，但不是有心的
我想成為有理想、有信念的人，請您支持我
第六章 嘗試用非語言方式跟我溝通吧
媽媽，我希望您能常常對我真誠地微笑
我們也可以用眼神交流
我仍然非常需要您的擁拒
您的沉默不語更會讓我知錯改錯的
媽媽，您認同“言傳不如身教”這句話嗎
我們的手還可以經常握在一起
拍拍我的肩膀，給我善意的提醒
您可以給我寫個郵件，發個簡訊，留個言
第七章 請理解我青春期的各種問題
我追時髦是有原因的
追星也可以不耽誤學習
陷入青春文學
請拯救迷戀網路的我
青春期交友應該注意些什麼
說說“早戀”
請幫我冷靜度過性萌動期
我的審美觀可能不正確，還請您理解
別讓我在青春期里迷失自己
第八章 關於我的學習也請您理解我
學習上請您多給我一些“有前途”的暗示
懂得勞逸結合才不至於厭學
媽媽您也需要學習
成長比成績更重要
媽媽，我也不想偏科
我太忙了，少報點課外班行嗎
序言
天下做媽媽的都想把自己的孩子教育好，這一點不用懷疑。不過，怎樣才能把孩子教育好呢?這是每一位媽媽都不斷在思考的問題。有時候，媽媽僅有一顆“教育好孩子”的心還是不夠的，還得能看懂孩子心裡在想什麼。
孩子的世界與成人的世界是不同的，孩子的心思與成人的心思也不同，媽媽們千萬不能只站在自己的角度，想當然地對孩子進行“教育”。不懂得孩子心思的媽媽是不能做好媽媽的，不懂孩子心思的教育更是盲目的，是沒有針對性的，很有可能會“好心辦壞事”。
孩子是獨立存在的，他有獨立的人格，不是媽媽的附屬品，所以，媽媽應該尊重孩子的獨立性，尊重孩子的人格尊嚴，尊重孩子的思維方式，不能用簡單粗暴的想法和行為去理解、干涉孩子。只有在充分了解孩子心理特徵的基礎上，運用恰當的教育方法去引導孩子，孩子才會接受媽媽對自己的教育。
很多媽媽都習慣了站在自己的角度去理解孩子，缺乏探究孩子內心的想法的方法。當孩子有想法要說給媽媽聽時，有的媽媽不會認真傾聽，甚至都懶得裝個“聽”的樣子，結果，孩子有了心裡話也不再願意跟媽媽說，親子之間的溝通就出現了障礙，親子關係就有了隔閡。
美國著名的商業領袖李·艾柯卡曾經說過：“很多人認為小孩子講的話都是無稽之談。然而我認為，如果現在聽取孩子所關心的事，將來當他到十幾歲後也能分擔父母所操心的事。這兩點是密切相關的。”著名教育家、知心姐姐盧勤老師也曾指出：“大人們是應該拿出更多的時間來傾聽孩子了，這樣才能了解他們在想什麼，在感受什麼!”的確如此，如果媽媽不能走進孩子的內心世界，不知道他在想什麼，又何談對他進行正確的教育呢?傾聽孩子的心聲就好像是一把開啟孩子心靈世界的鑰匙，不要因為孩子年齡還小，媽媽們就不重視他的內心感受，常常對孩子的訴說不屑一顧。只有靜下心來，耐心聽聽孩子的想法，才能真正了解孩子。
教育是一門藝術，既簡單也複雜。說它簡單，就是說，如果知道孩子需求什麼，並用心在生活中去實踐正確的教育方法，教孩子就是一件很簡單的事；說它複雜，就是說如果不了解孩子的內心，即便看了很多親職教育方面的書，也會因為判斷和選擇不當，找不到正確而有效的方法，教育孩子也就成了“紙上談兵”。
只有孩子最了解他自己，所以，我們要想真正了解孩子，就應該學會認真傾聽他的想法，了解他的內心，只有這樣，媽媽們才能針對自己的孩子的特點和需要做出最好的教育判斷，才能因材施教，對孩子進行最有效的教育。
我們策劃創作的這套“中國第一套由孩子發聲的親職教育書”，完全站在孩子的角度去闡述孩子們關心的種種問題，涵蓋了從出生到16歲吉春期的各個年齡階段：0～3歲嬰幼兒期、3～6歲幼兒期、6～12歲兒童少年期、13～16歲青春期。每個年齡階段為一本書，共4本，分別為《0～3歲，愛我您就抱抱我》、《3～6歲，我最想對媽媽說的話》、《6～12歲，媽媽請您信任我》、《13～16歲，媽媽請您理解我》，全面展示了孩子內心的聲音，可以幫助媽媽們走近孩子、了解孩子，從而更好地教育孩子。
《0～3歲，愛我您就抱抱我》從“0～3歲，我渴望得到媽媽的愛；媽媽，好環境會讓我健康成長；媽媽，您能讀懂我的敏感期嗎；0—3歲，我具有的能力是驚人的；愛我，請您給我最好的早期教育；0～3歲，請您這樣開發我的智慧型；媽媽，您一定是個有智慧的媽媽；媽媽，換種方式愛我吧”等8個方面，全面表達了0～3歲孩子的心聲和相關的親職教育方法，讓媽媽們能真正學會愛孩子。
《3～6歲，我最想對媽媽說的話》從“我上幼稚園了；我的心思媽媽不懂：我不是個壞孩子；媽媽說我要好好學習；我也能做個天才嗎；我要學著照顧自己了；媽媽，其實我懂的也不少”等7個方面，全面表達了3～6歲孩子想說給媽媽的心裡話，也闡述了很多行之有效的親職教育方法，讓媽媽們能真正讀懂孩子，教育好孩子。
《6～12歲，媽媽請您信任我》從“媽媽的信任是對我最大的激勵；媽媽，我是一個獨立的個體；媽媽，我非常需要您的關懷；相信我，我一定能學得好；請放開我的手，我能自己‘走路’；您不用說話，我也能感覺到信任；賞識我，我不會驕傲，會更加努力；媽媽，您應該給我的‘信任大禮包’”等8個方面，全面闡述了6～12歲孩子心中對媽媽的期待以及正確實用的親職教育方法，讓媽媽們走進孩子的內心世界，真正做到
“信任孩子”。
《13～16歲，媽媽請您理解我》從“13～16歲，我是一個難解的謎；理解的前提是了解與尊重；您理解我的心理需求嗎；請您理解並調適我的負面情緒；理解我，您就能走進我的內心i嘗試用非語言方式跟我溝通吧；請理解我青春期的各種問題；關於我的學>-j也請您理解我’，等8個方面，全面表達了13—16歲孩子的內心深處的聲音，以喚起媽媽對孩子的理解，讓媽媽們能做最好的媽媽，進而建立起和諧的親子關係。
在閱讀這套書的時候，媽媽們也許會有疑問，孩子這么小怎么會說出這么多有道理甚至是高深的話，有的話連成年人可能也都不知道，其實，這些內容，一方面是孩子內心深處的真實聲音，另一方面是我們藉由孩子之口說出了親職教育的關鍵方法、有效方法。所以，請媽媽們別太吃驚，用心去品讀，就會進入孩子的世界。
這樣的表達方式，在今天的親職教育圖書領域還是第一次。這是一套完全站在孩子的角度去表達的親職教育叢書，當媽媽們在閱讀這套書的時候，會感覺是孩子在跟自己說話，會不自覺地“傾聽”孩子的心聲，並由此開始思索孩子的想法，品讀出親職教育的真諦……真誠希望天下的孩子們都能健康、快樂地成長，不走彎路，都能擁有自己的幸福人生。
魯鵬程
孩子的世界與成人的世界是不同的，孩子的心思與成人的心思也不同，媽媽們千萬不能只站在自己的角度，想當然地對孩子進行“教育”。不懂得孩子心思的媽媽是不能做好媽媽的，不懂孩子心思的教育更是盲目的，是沒有針對性的，很有可能會“好心辦壞事”。
孩子是獨立存在的，他有獨立的人格，不是媽媽的附屬品，所以，媽媽應該尊重孩子的獨立性，尊重孩子的人格尊嚴，尊重孩子的思維方式，不能用簡單粗暴的想法和行為去理解、干涉孩子。只有在充分了解孩子心理特徵的基礎上，運用恰當的教育方法去引導孩子，孩子才會接受媽媽對自己的教育。
很多媽媽都習慣了站在自己的角度去理解孩子，缺乏探究孩子內心的想法的方法。當孩子有想法要說給媽媽聽時，有的媽媽不會認真傾聽，甚至都懶得裝個“聽”的樣子，結果，孩子有了心裡話也不再願意跟媽媽說，親子之間的溝通就出現了障礙，親子關係就有了隔閡。
美國著名的商業領袖李·艾柯卡曾經說過：“很多人認為小孩子講的話都是無稽之談。然而我認為，如果現在聽取孩子所關心的事，將來當他到十幾歲後也能分擔父母所操心的事。這兩點是密切相關的。”著名教育家、知心姐姐盧勤老師也曾指出：“大人們是應該拿出更多的時間來傾聽孩子了，這樣才能了解他們在想什麼，在感受什麼!”的確如此，如果媽媽不能走進孩子的內心世界，不知道他在想什麼，又何談對他進行正確的教育呢?傾聽孩子的心聲就好像是一把開啟孩子心靈世界的鑰匙，不要因為孩子年齡還小，媽媽們就不重視他的內心感受，常常對孩子的訴說不屑一顧。只有靜下心來，耐心聽聽孩子的想法，才能真正了解孩子。
教育是一門藝術，既簡單也複雜。說它簡單，就是說，如果知道孩子需求什麼，並用心在生活中去實踐正確的教育方法，教孩子就是一件很簡單的事；說它複雜，就是說如果不了解孩子的內心，即便看了很多親職教育方面的書，也會因為判斷和選擇不當，找不到正確而有效的方法，教育孩子也就成了“紙上談兵”。
只有孩子最了解他自己，所以，我們要想真正了解孩子，就應該學會認真傾聽他的想法，了解他的內心，只有這樣，媽媽們才能針對自己的孩子的特點和需要做出最好的教育判斷，才能因材施教，對孩子進行最有效的教育。
我們策劃創作的這套“中國第一套由孩子發聲的親職教育書”，完全站在孩子的角度去闡述孩子們關心的種種問題，涵蓋了從出生到16歲吉春期的各個年齡階段：0～3歲嬰幼兒期、3～6歲幼兒期、6～12歲兒童少年期、13～16歲青春期。每個年齡階段為一本書，共4本，分別為《0～3歲，愛我您就抱抱我》、《3～6歲，我最想對媽媽說的話》、《6～12歲，媽媽請您信任我》、《13～16歲，媽媽請您理解我》，全面展示了孩子內心的聲音，可以幫助媽媽們走近孩子、了解孩子，從而更好地教育孩子。
《0～3歲，愛我您就抱抱我》從“0～3歲，我渴望得到媽媽的愛；媽媽，好環境會讓我健康成長；媽媽，您能讀懂我的敏感期嗎；0—3歲，我具有的能力是驚人的；愛我，請您給我最好的早期教育；0～3歲，請您這樣開發我的智慧型；媽媽，您一定是個有智慧的媽媽；媽媽，換種方式愛我吧”等8個方面，全面表達了0～3歲孩子的心聲和相關的親職教育方法，讓媽媽們能真正學會愛孩子。
《3～6歲，我最想對媽媽說的話》從“我上幼稚園了；我的心思媽媽不懂：我不是個壞孩子；媽媽說我要好好學習；我也能做個天才嗎；我要學著照顧自己了；媽媽，其實我懂的也不少”等7個方面，全面表達了3～6歲孩子想說給媽媽的心裡話，也闡述了很多行之有效的親職教育方法，讓媽媽們能真正讀懂孩子，教育好孩子。
《6～12歲，媽媽請您信任我》從“媽媽的信任是對我最大的激勵；媽媽，我是一個獨立的個體；媽媽，我非常需要您的關懷；相信我，我一定能學得好；請放開我的手，我能自己‘走路’；您不用說話，我也能感覺到信任；賞識我，我不會驕傲，會更加努力；媽媽，您應該給我的‘信任大禮包’”等8個方面，全面闡述了6～12歲孩子心中對媽媽的期待以及正確實用的親職教育方法，讓媽媽們走進孩子的內心世界，真正做到
“信任孩子”。
《13～16歲，媽媽請您理解我》從“13～16歲，我是一個難解的謎；理解的前提是了解與尊重；您理解我的心理需求嗎；請您理解並調適我的負面情緒；理解我，您就能走進我的內心i嘗試用非語言方式跟我溝通吧；請理解我青春期的各種問題；關於我的學>-j也請您理解我’，等8個方面，全面表達了13—16歲孩子的內心深處的聲音，以喚起媽媽對孩子的理解，讓媽媽們能做最好的媽媽，進而建立起和諧的親子關係。
在閱讀這套書的時候，媽媽們也許會有疑問，孩子這么小怎么會說出這么多有道理甚至是高深的話，有的話連成年人可能也都不知道，其實，這些內容，一方面是孩子內心深處的真實聲音，另一方面是我們藉由孩子之口說出了親職教育的關鍵方法、有效方法。所以，請媽媽們別太吃驚，用心去品讀，就會進入孩子的世界。
這樣的表達方式，在今天的親職教育圖書領域還是第一次。這是一套完全站在孩子的角度去表達的親職教育叢書，當媽媽們在閱讀這套書的時候，會感覺是孩子在跟自己說話，會不自覺地“傾聽”孩子的心聲，並由此開始思索孩子的想法，品讀出親職教育的真諦……真誠希望天下的孩子們都能健康、快樂地成長，不走彎路，都能擁有自己的幸福人生。
魯鵬程
