基本介紹
內容簡介,作者簡介,目錄,前言,
內容簡介
《視界無疆：我在哈佛的學與思》作者把在哈佛大學每一天的所學、所談、所見、所聽和所想都記錄下來，一來可供將來回憶，二來也給其他懷有同樣夢想出國學習的人提供一個參考。和國內出版的很多介紹出國學習生活的書籍相比，這本書可能顯得非常平常，沒有多少神秘內容可以爆料，只有一位學子懷著對國家和親人的感恩情懷在哈佛大學平凡忠實地記錄這忙碌而充實的學習生活，希望這份平凡和忠實也是讀者願意看到的。
作者簡介
包明友，梅森學者(Mason Fellow) 1990年北京外國語大學英文系畢業，1995—1996年在英國倫敦政治經濟學院做訪問學者，2006—2007年在美國哈佛大學甘迺迪政府學院學習，獲得公共管理碩士學位。先後供職於中國工程物理研究院、國際貨幣基金組織、中國人民銀行國際司，曾翻譯並編寫多本金融著作。
梅森項目
哈佛大學甘迺迪政府學院專為開發中國家和轉軌經濟體培養高層管理人員的一個項目，至今已經舉辦50年。參加這一項目學習的包括新加坡總理李顯龍、墨西哥總統卡爾德隆、香港特首曾蔭權和現任聯合國秘書長潘基文等。
在競爭激烈的情況下，作者憑著自己的實力和資歷，成為極少數能進入梅森項目學習的中國精英。梅森項目是哈佛大學甘迺迪政府學院專為開發中國家和轉軌經濟體培養高層管理人員的一個項目，在一年的學習中，梅森學者要不僅學習如何提高“領導能力”（Leadership）、“戰略管理”（Strategic Management）和“數量分析”（Quantitative Analysis）等關鍵能力，更重要的是，他們有機會面對世界頂尖的政經學者，充分利用哈佛大學的資源，並和各國精英一起分析、切磋、探討，建立人脈關係，贏得視界的拓展。
在去哈佛學習之前，作者就決心把每日所學、所談、所見、所聽和所想都記錄下來，“一來可以供自己將來回憶在哈佛大學度過的每一天，二來也給其他懷有同樣夢想來這所著名大學學習的人提供一個參考，讓他們結識這裡的著名教授，參與具有啟發意義的討論，了解哈佛緊張而清新的生活，體驗波士頓夏日的碧草如茵和冬日的漫天白雪“。憑著內在的動力和毅力，作者為我們留下近四十萬字的筆記，讓讀者實時體驗哈佛頂級政經課程，坐在名人的對面，共同探討研究世界政治經濟局勢背後隱藏的規則。
目錄
前言
啟程
途經紐約·造訪哥大·大都會博物館·入住校舍
初到哈佛
註冊登記·查爾斯河·數學呀數學·第一位同學
夏季課程
開課第一天·貝魯特重建計畫·荷蘭皇家殼牌公司的博弈·安然公司·美國外交政策的制定步驟·波士頓公園·麻省理工學院·……
秋季課程
公開選課日·佩洛西與希拉蕊·正式開課·課程競標·複習課·《90年代的經濟成長：十年改革的教訓》·如何成為好的經濟學家·……
春季課程
返校·難得的變通·裸奔·利劍出鞘·熟悉校園·中國經濟和一個人的命運·Love Story·中國司法研討會·……
後記
附錄一：談判案例分析
附錄二：國別經濟分析
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前言
2004年11月1日，時任哈佛大學甘迺迪政府學院梅森項目（Mason Program）主任的葆拉·雅各布森（Paula Jacobson）女士給中國人民銀行行長周小川先生髮來一封信，提出請人民銀行推薦候選人參加2005年度梅森項目的學習。不知出於什麼原因，這封信送達中國人民銀行的時候，時間已經到了2005年1月17日，已經超過了學校要求的報名截止日期。後來經過和梅森項目辦公室工作人員的聯繫，學校答應把報送申請材料的日期往後順延一個月。梅森項目是甘迺迪政府學院專為開發中國家和轉軌經濟體培養高層管理人員的一個項目，至今已經舉辦50年。學員經過一年的學習，成績合格者頒發哈佛大學公共管理碩士學位（MPA）。亞洲國家和地區參加這一項目學習的包括新加坡總理李顯龍、香港特首曾蔭權和現任聯合國秘書長潘基文等。該項目每年從世界不同國家或地區招收50—60名學員，但報名者眾多，競爭還是非常激烈的。根據學校發來的材料，申請人還必須滿足下列條件：
1. 至少有七年專業工作經驗，其中數年高級職務的任職經歷；
2. 較強的專業領域領導能力，良好的教育背景；
3. 最低托福成績600分（或機考250分），且在有效期內。如果本科學位的課程全部英文授課，則無需提供托福成績；
4. 必須提供六篇申請短文（essays）、三封推薦信以及從前畢業學校提供的成績單。
另外，學校還對申請人安排一次電話測試，然後根據各方面的情況決定是否最終錄取。根據哈佛大學的這些條件和中國人民銀行內部選拔外派人員的標準，最終中國人民銀行推薦了我參加這一項目的申請。從得知我被推薦申請這一項目開始，就開始緊急準備需要報送的材料。對我來說，撰寫六篇申請短文（內容涉及自己的成長經歷、工作成績和未來理想等）並不太難，難的是在很短的時間內要找到三位師長答應給我寫推薦信並提供學校的成績單。哈佛大學為了確保推薦信的真實，不接受普通的簽名信件，而是要求申請人把推薦人的電子信箱告訴學校，由學校直接和推薦人聯繫，推薦人在網上提供意見。幸運的是，通過艱苦努力，終於把學校要求的材料趕在2月7日之前備齊，寄送給了甘迺迪政府學院。我記得當時2月初還要去盧森堡參加一個國際會議，實際上所有這些申請材料都是在1月底完成的。
哈佛大學收到我的申請材料後，很快就安排了一位教授對我進行了電話測試。測試的時候，記得主要問了一些學習和工作的經歷，特別是工作中的主要成績和對未來的事業展望等等，感覺好像對我的回答還是比較滿意的。做完這一切，在等待學校的最終通知之前，自己還是有些忐忑不安。好在沒有經過多長時間，我就順利收到了甘迺迪政府學院寄來的錄取通知書，心裡的一塊石頭落了地。
就在一切準備妥當，只等7月份開學出發的時候，因為工作安排問題，我在2005年前往哈佛大學學習出現了一定的困難。行里經過綜合考慮之後，和我商量把到哈佛大學的學習時間推後一年，同時也徵得甘迺迪政府學院同意把我的入學資格保留到2006年。世界上的任何事都有兩面性，雖然我不得不推遲一年入學，但這樣一來，自己反而有充足的時間進行各種準備，包括辦理護照、簽證和諮詢國內曾經在甘迺迪政府學院梅森項目學習過的一些學長，了解一些比較重要的信息，比如如何申請學校的宿舍，需要準備哪些學習材料等等。等所有的一切準備妥當之後，我終於在2006年7月2日順利踏上了前往波士頓的旅途，開始在美國這所著名大學一年的學習生活。
梅森學員是甘迺迪政府學院一個比較特殊的群體，這從學校的日程安排上也能夠體現出來。我們的開學日期較其他項目都要早，從7月10日就開始了。首先是一個月的“梅森研討班”，每天集中安排領導能力、交流的技巧和決策分析三門課。此外，考慮到大家來自不同的國家，每個人又都具有一定年限的領導經驗，每個星期還安排一次研討會，請不同國家的同學就某一個特定專題進行講演。通過這一個月的學習，不僅使大家相互熟悉，而且為將來更加緊張的學習生活奠定了基礎。等到8月初，來自歐美國家的大約一百五十名Mid-Career MPA 加入我們，正式開始甘迺迪政府學院的Mid-Career MPA班的“夏季課程”（Summer Program）。此後一個月的學習當中，學校在原來的課程基礎上又加入了“寫作技巧”（Writing）和“數學知識”（Maths）等基礎訓練，為大家以後的選課和學習提供方便。總的感覺是，學校在夏季安排的兩個月學習非常有效，不僅使我們很快重新熟悉了久違的校園生活，而且加強了和同學、教授的聯繫，因為甘迺迪政府學院非常重視這種課堂之外的“
