補充教育（supplementary education）是2013年公布的教育學名詞，出自《教育學名詞》第一版。
補充教育（supplementary education）是2013年公布的教育學名詞，出自《教育學名詞》第一版。定義通過實施補充教育大綱，提供補充教育服務而開展的基本教育大綱之外的教育教學過程。含補充普通教育和補充職業...
補充教育學校（school of remedial education），匈牙利義務教育學校。為部分八年級畢業生設定。1961 年全國普及十年制義務教育（包括八年制學校與各類中學的前兩年）。為保證全體八年級畢業生如期完成義務教育而建立，接納從各類中學落選的八年級畢業生。兩年制，開設本族語與文學、數學、歷史等課程，並組織工業或農業...
在我國，“影子”教育，也就是通常所說的補習教育，體系規模龐大。在義務教育階段，這種補習教育體系的主要形式有：（1）校外補習教育。以“一對一”教育、“尖子生”教育為特點，對正規教育體系的教學科目進行競爭性、補償性教育。（2）興趣和特長教育。適應學生個體的興趣和需要，特別是一些專業性很強的領域，如...
雙補教育，亦稱“青工雙補”。專指中國 20 世紀 80 年代對青壯年職工進行國中文化、初級技術補課教育。由於“文革”的影響，許多青壯年職工未能受到正規的教育。1979 年初，據對 2000 萬職工的調查，80%是國中以下文化水平， 其中“文革”後參加工作的占職工總數一半，實際文化程度普遍低於學歷水平，工人技術等級多數...
文化補習教育亦稱“文化補習教育”。對在學齡期失去或部分失去學校教育機會的人們施行的補償性教育。分初等教育和中等教育兩級。如 1950 年 12 月中央人民政府政務院頒布的《關於舉辦工農速成中學和工農幹部文化補習學校的指示》規定：招收具有初步閱讀能力的工農幹部，在校施以相當於完全國小程度的教育。畢業後由原來機...
《農村義務教育教師補充政策研究》是科學出版社出版的圖書，作者是付衛東。 內容簡介 我國已進入全面建成小康社會的關鍵階段，但農村義務教育教師隊伍建設還面臨諸多挑戰，農村義務教育教師補充問題較為突出。深入、系統地研究農村義務教育教師補充政策，有利於加強農村義務教育教師隊伍建設，為縣域義務教育優質、均衡發展提供...
《補充兵教育月刊》創刊於1941年，是軍事教育與訓練刊物。辦刊宗旨 本刊旨在為使官兵公開研究學術，提高政治認識，介紹兵學新知，研究軍隊教育以為改進各部隊之借鏡。報導內容 載文有“最近國際形勢的轉變與我國的關係”、“心理教育與技術教育”、“中共問題的觀察”等。主要欄目 主要內容分專載、論著、戰術、名將言行...
教育部下發了《關於進一步做好中國小教師補充工作的通知》，這是加強教師隊伍建設的必然要求，對於在當前形勢下認真做好中國小教師補充工作具有重要意義。檔案背景 第一，是加強教師隊伍建設的必然要求。教育發展，教師是關鍵。沒有合格的教師，就不可能有高質量的教育。黨的十七大提出，“要加強教師隊伍建設，重點提高...
教育服務也稱教育輔助服務，是指針對教育活動所提供的包含課程開發、師資培訓、教材供應、教具供應、場地供應甚至招生服務等的支持性工作。也包含學校教育的補充工作，例如家教機構等，作為學校教育的補充性機構，為教育提供附加服務。概念介紹 教育服務相當於教育行業的後勤服務，保證教育活動的順利執行。培訓服務公司可以是...
省級教育行政部門要統一掌握本行政區域內中國小教師編制需求情況，及時會同省級機構編制部門，加強統籌協調，實行編制動態管理，按照總量調控、城鄉統籌、結構調整、有增有減的原則，調整和使用本地區中國小教職工編制，不斷完善中國小教職工編制管理，及時滿足教師補充需求。要認真落實《國務院辦公廳轉發中央編辦、教育部、...
⑤學校教育應當注重素質教育，所以不要有側重學科，一視同仁，全面要求；學校教育應當注重基礎教育，所以各學科的考試分數至少應該及格。⑥學校教育學到的是系統化的知識和思維方式以及主流意識形態，而其它教育途徑獲得的是碎片化的知識、生活常識以及社會經驗。其它教育是學校教育的補充和完善。⑦國家在進行教育改革和加大...
完善家長委員會制度，在反映家長訴求、補充教育資源、參與學校管理、監督學校運行等方面發揮更大作用。提高親職教育指導服務專業化規範化水平。進一步推動公共圖書館、博物館、美術館、文化館等免費向學生開放，健全學校教育資源向社會開放的運行機制，鼓勵有條件的企事業單位、社會組織開放優質育人資源。充分發揮媒體的正面...
第一階段，初創恢復期（1978-1992年）：隨著教育體制改革的不斷深化，特別是1987年《關於社會力量辦學的若干暫行規定》的出台，推動了以非學歷教育為主體的各類民辦教育機構的恢復和興起，成為學校教育的有益補充。第二階段，穩步增長期（1992-2002年）：進入非學歷教育與學歷教育並重發展的階段，一系列檔案相繼頒布...
兒童哲學（Philosophy for Children），是將哲學套用於基礎教育中，以彌補教育中缺乏的思維訓練。由哥倫比亞大學哲學系教授馬修·李普曼（Matthew Lipman）二十世紀六七十年代提出。國內的兒童哲學出現在二十世紀九十年代。基本概念 兒童哲學（Philosophy for Children）誕生於二十世紀六七十年代，由哥倫比亞大學哲學系教授馬修·...
事務所申請內部培訓資格，原則上應符合《制度》第十三條規定。各省、自治區、直轄市註冊會計師協會（以下簡稱地方協會）也可以根據本地實際情況，在確保培訓質量的前提下，適當降低註冊會計師人數標準，但最低不得少於30名。協會通知 中國註冊會計師協會關於印發《中國註冊會計師繼續教育制度補充規定》的通知 各省、自治...
繼續醫學教育：是指完成基礎醫學教育和畢業後醫學教育之後進行的在職進修教育。其目的旨在使在職衛生人員不斷學習同本專業有關的新知識、新技術,跟上醫學科學的發展。因此,從教育的職能上看,它屬於成人教育的範疇,是專業教育的繼續、補充和完善。對已完成院校醫學教育的衛生人員進行的新理論、新知識、新方法和新技術的...
廣州市徵集教育專項資金補充規定是1994年生效的地方法規。【發布單位】81905 【發布文號】穗府[1994]2號 【發布日期】1994-01-07 【生效日期】1994-01-01 【失效日期】【所屬類別】地方法規 【檔案來源】《廣州市徵集教育專項資金補充規定》（穗府（1994）2號一九九四年十月七日）根據中共中央、國務院《關於印發〈...
2024中國學生營養教育大會以“行為科學促進兒童健康”為主題。2024年7月27-28日，2024中國學生營養教育大會暨學生營養教育培訓班在京舉行。大會進程 2024年7月27-28日，2024中國學生營養教育大會暨學生營養教育培訓班在京舉行。大會內容 2023年，中國疾控中心營養與健康所、中國學生營養與健康促進會共同發起了“食刻...
英國的一些學院和大學建立了一種稱為“聯校”（Associated College/University）的關係，類似於中國許多大學設有附屬中學的情況。聯校一般在地理位置上比較接近，通常位於同一個城市。建立聯校的目的是在教學設施和課程安排上互相補充，各施所長。比如位於英格蘭中部的University of Bradford和Bradford College就是一種非常...
是學校教育的補充，促進中學生的學習而對其相關的非智力因素進行的培訓。是讓學生能夠在現行的教育體制下能夠更好地學習的一種訓練。行為教育由來 教育的聖地——北大 作為中國最頂尖的大學之一的北京大學，不但大師雲集且有半國精 英學子（每年所有的文科狀元和一半的理科狀元以及許多的國際競賽金牌獎的得主走進北大）...
內容有：（1）教學工作所需要的新理論、新知識和新技術；（2）教學和教育管理方面的知識及方法；（3）提高教師文化科學修養的知識；（4）發揮教師的特長，發展教師的個性等。許多國家舉辦此類教育，目的已不單純是補足學歷，補充新知識或改進教學工作，而是改變教師教學的知識、能力、態度、行為等條件，以提高教育對...
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。親職教育是終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的親職教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了國小、中學後，親職教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。其教育目標應是：在孩子進入...
記者：教師均衡是義務教育均衡的核心，對於穩定農村中國小教師隊伍建設，我們採取了哪些措施？袁貴仁：中國教育現代化的重點在農村，難點也在農村，解決農村教育問題的關鍵是農村教師。為解決農村教師短缺，優秀教師下不去、留不住的問題，國家出台了相應措施：一是多渠道補充。如免費師範生政策和特崗計畫。2007年，免費...
其中，社區承擔教育補充的功能。自2009年開始，新加坡教育部就設定了一個外部提供者小組（External provider）。學校可以聘請這些經教育部批准的外部提供者補充學校的性教育計畫，但需嚴格遵守教育部關於外部提供者參與的指導方針，不可取代由學校特聘和訓練有素的教師教授的核心性教育內容。社會性教育 一些公益組織、社會機構...
上海市教育委員會關於2009年下半年上海市區縣教育工作的補充意見2009年下半年,上海市區縣教育工作要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,繼續全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神,認真落實市第九次黨代會和九屆八次全會的工作部署,全面貫徹黨的教育方針,深化教育改...
