蚌埠學院藝術設計系

蚌埠學院藝術設計系是蚌埠學院的一個院系,現已開設本科專業:環藝設計、藝術設計等。

基本介紹

  • 中文名:蚌埠學院藝術設計系
  • 類型:藝術
  • 主管部門蚌埠學院
  • 本科專業:工業設計、藝術設計等。
系部介紹,專業設定,科研概述,學生培養,專業建設,

系部介紹

蚌埠學院是由辦學歷史30餘年的蚌埠高等專科學校、蚌埠教育學院、蚌埠職工大學合併組建而成的本科院校。蚌埠學院藝術設計系是皖北地區高校藝術設計類院系辦學時間最長、影響較大,以設計專業見長的系部。目前在崗教職工66人,其中具有研究生學歷的教師23人。資師結構中,副教授13人,高級工藝師1人,二級美術師1人,實驗師 1人,講師22人,助教28人。

專業設定

蚌埠學院藝術設計系現已開設本科專業:工業設計、藝術設計(環藝設計方向、裝潢設計方向);專科專業:環境藝術設計(2001年列為教育部高職高專類示範專業建設項目)、裝潢藝術設計、廣告設計與製作、視覺傳達設計、裝飾藝術設計、電腦藝術設計、美術教育。蚌埠學院藝術設計系從2005年開始掛靠安徽工程科技學院招收藝術設計專業本科生,2007年開始自主招收藝術設計專業本科2009年自主招收工業設計專業本科生。蚌埠學院藝術設計系積極堅持理論與實踐相結合、設計與實務相結合的教育理念,勇於探索產、學、研相結合的現代科學技術發展之路。為滿足教學、科研、實踐之需已建立平面工作室、多媒體製作室、模型製作室、平面實訓室、材料模具製作室、綜合材料製作室、攝影工作室、陶藝工作室、綜合展廳、作品陳列室10個實驗室(工作室);還建立校外實踐、實習教學基地10餘處。蚌埠學院藝術設計系高度重視藝術設計與藝術教育的創新研究,重視國內外深層次的學術交流。

科研概述

多年來藝術設計系教師醉心於藝術設計教育教學,同時在藝術創作的道路上勤耕不輟,截至2010年1月藝術設計系教師在國家級以上刊物發表專業論文48篇,省級以上142篇。送展設計類作品,國家級展出30件獲金1件,銀獎2件,銅獎4件,優秀獎12件,入圍獎1件,省級展58件,獲一等獎2件、二等獎2件、三等獎16件,優秀獎42件;教師繪畫類作品,參加國家級展出40件,獲獎2塊,銀獎1塊,銅獎3塊,優秀獎1塊,入圍獎2塊;參加省級展出98件,獲一等獎3件、二等獎4件、三等獎8件,優秀獎9件。在校生設計作品參展,獲省級以上獎項28件。

學生培養

蚌埠學院藝術設計系現有在校生1000餘名,辦學二十餘年來為國家和社會培養輸送了近4千名藝術設計和美術教育人才,獲得用人單位的普遍好評。畢業生當期就業率一直保持在95%上,行業崗位穩定率達96%以上。學生在校期間,不僅學到了豐富的專業理論知識,同時還掌握了比較熟悉的實際操作技能,在社會上有較強的競爭力。

專業建設

為了滿足藝術設計系各專業正常教學需求,根據目前系部各專業的師生比,在學院支持下,對部分教師的專業教研室歸屬進行調整,使各專業師生比趨於合理;考慮到藝術設計系未來專業群建設發展的需要,結合系部的實際,通過對省內同類院校的考察,經過反覆討論,計畫2009年申報美術學本科專業,2010年增設藝術設計本科專業——裝飾藝術設計方向。2009年2月份已完成藝術設計專科教學計畫教學大綱的修訂工作,根據07、08級藝術設計本科教學計畫運行情況,對不合理的部分進行調整完善;組織教師抓緊修訂09級藝術設計本科教學計畫、教學大綱,抓緊制定工業設計本科專業教學計畫、教學大綱,修訂和完善了實驗課程教學指導書。
實習教學創新方面:根據藝術設計系目前的實驗室條件,計畫把形態構成與模型製作實訓室建成院級示範實訓室,組織教師對實驗課程進行改革,系部將在設備投入、實驗人員配備等方面給與優先考慮,具體實施還需學院支持。加強教學質量監控,進一步完善聽課制度。系黨政領導每學期聽課不少於4次,其中分管教學工作的領導每學期聽課不少於5次,教研室主任,每學期聽課不少於4次,實行教研室內部教師相互聽課制度,每位教師每學期聽課不少於3次,新教師必須系統觀摩一輪老教師授課。系黨政領導聽課記錄由本人簽字後交教學秘書匯總存檔,所有教師聽課記錄由所屬教研室主任審核簽字後交教學秘書匯總存檔。分管教學領導組織相關人員對匯總的聽課記錄進行審核鑑定,對於講課存在問題的教師要及時談話,要求改進並進行跟蹤。為了促進教學水平的提高,計畫每年舉辦一次全系講課比賽,由教師自願報名,系部選拔,講課比賽成績將視為職稱晉升、業務考核的參考條件之一。每學期組織一次學生評教活動,結合學生評教結果每年舉辦一次各專業最受歡迎的教師評選活動,評定結果作為職稱晉升、業務考核的參考條件之一。認真抓好畢業設計工作,針對藝術設計系的特點,要求教師在畢業設計指導過程中,儘量把自己實際承擔的工程項目作為畢業設計真課題分解給學生,也可以讓學生參與到產學研項目中去,對於能夠以真課題進行畢業設計指導的教師,系部將給予一定的物質獎勵。系部計畫通過教師承擔的科研課題項目、工程項目和與社會企事業單位的合作項目等三個渠道,使我系2010年、2011年畢業設計真課題率分別達到20%和25%。從2009年開始每年印製一屆畢業生的作品集,計畫每三屆畢業生進行一次優秀作品精選,選出的作品在蚌埠市或合肥舉辦展覽。

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