情景模擬教學，是一種能夠在短時間內提高學生能力的一種認知方法。這種教學方法，具有科學性、實用性、經濟性、見效快等特點。採取這種方法實施教學，使模擬手段的使用不再以教師為中心，而是強調給受教育者儘量多的模擬機會，讓他們在模擬活動中增長知識與才幹。組織情景模擬教學，要科學設計，充分周密，準確定位。
基本介紹
- 中文名：虛擬情境教學
- 定義：短時間內提高學生能力的認知方法
- 要求：充分周密，準確定位
- 特點：科學性、實用性、經濟性
情景，指情形、景象，即事物呈現出來的樣子、狀況。模擬，又稱模仿，指 照著某種現成的樣子學著做。情景模擬式教學，是指通過對事件或事物發生與發展的環境、過程的模擬或虛擬再現，讓受教育者理解教學內容，進而在短時間內提高能力的一種認知方法。
情景模擬教學的基本特點
情景模擬教學，從技術角度看，它是在類比、模仿、建立模型、技術仿真等概念和方法的基礎上，廣泛運用現代管理、電子、紅外、雷射、計算機及其軟體技術發展起來的先進教學手段。目前，人類已經進入資訊時代，教育任務繁重、教學內容複雜，為確保取得良好的教學效果，許多課程應在真實環境下展開教學（包括理論性、實務性、技術性課程），但這意味著教學成本加大，教學的組織與協調難度加大，對教師的素質要求更高。
