蔚東英

人物經歷

1. 2009年8月至今,北京師範大學地理學與遙感科學學院講師

2. 2006年8月至2009年8月，美國密蘇里大學聖路易斯分校博士生，於2009年8月獲博士學位

3. 2003年9月2008年6月，北京師範大學地理與遙感科學學院地理教育專業碩博連讀研究生，獲博士學位

4. 2007年5月，獲得美國密蘇里大學教育學碩士學位

5. 2005年7月至9月，德國喬治埃克特國際教科書研究所（布倫瑞克市）訪問學者

6. 2004年1月至7月參加瑞典隆德大學碩士遠程學習：清潔生產和可持續發展教育課程

7. 2004年7月18日至8月3日在德國參加可持續發展教育培訓班，並獲認證證書

地理教育，環境與遺產解說

1. 2010年1月至今，主持北京師範大學自主科研基金：低碳教育的國際比較與中國低碳教育基本內容研究

2. 2010年8月至今，主持橫向課題：雲台山風景名勝區水環境安全評價及可持續管理。

3. 2010年1月至今，北京師範大學教改項目：華北教育振興實驗區教育實踐基地建設與教育實踐模式研究

4. 2004年11月至2009年12月，全球地理教育線上中心項目（美國地理學家聯合會AAG國際合作項目），中國指導教師和人口模組開發者之一。

5. 2007年9月至2008年，美國地質調查局（USGS）水科學教育項目，負責中文版翻譯和部分內容撰寫。

6. 2006年8月至2009年5月，美國密蘇里州閱讀領先計畫（Reading first）助理研究員，負責數據分析和網站製作和更新。

7. 2004年5月至今，聯合國教科文組織國際可持續發展教育教師培訓項目，中方主要研究人員。

8. 2005年10月至2008年，中美德三國關於可持續發展教育方法的國際比較研究，中方研究員，並在國際刊物上發表論文和撰寫研究報告。

9. 2005年7月至今，聯合國大學可持續發展教育專業區域中心項目，北京可持續發展專業區域中心項目協調員，負責項目成員的協調和會議及活動的組織，撰寫年度報告和活動報告。

10. 2004年3月至2008年6月，雲台山世界地質公園環境解說評估研究，項目主要成員。

11. 2004年5月至2007年5月，北京市未成年人環境道德現狀及其對策研究（首都精神文明辦重點項目），項目主要成員，負責評估數據分析。

12. 2003年至今，中國地圖出版社國中、高中地理教科書編寫者之一，為《環境保護》和《旅遊地理》高中兩冊的副主編和主要編寫者。

13. 2003年9月至2007年9月，可持續發展教育的緣起、國際比較與中國可持續發展教育基本概念框架建立研究（教育部重點項目），項目主要成員，為研究成果可持續發展教育系列叢書（7本）中兩本的副主編。

14. 2003年9月至2007年9月，中國、德國可持續發展教育教師培訓研究（中國、德國合作項目），項目主要成員。