蒲蕊,教育學博士、公共管理學博士後。現為武漢大學教育科學學院教授、博士生導師,教育經濟與管理研究所所長,教育領導研究中心主任,美國哥倫比亞大學師範學院訪問學者。 主要學術兼職:全國中青年教育理論工作者委員會 副理事長,湖北省教育學研究會 副理事長,.湖北省中青年教育理論工作者委員會 副理事長,湖北省教育管理專業委員會 秘書長、常務理事。
基本介紹
- 中文名:蒲蕊
- 國籍:中國
- 職業:教授
- 代表作品:《當代學校自主發展:理論與策略》等
人物簡介
研究成果
1.師生交往在學校教育中的深層意義(獨撰),《教育研究》(權威期刊、學校獎勵期刊)2002.1(中國教育報2003.3.22轉摘;中國教育學科年度發展報告(2002)轉摘)。
2.經合組織國家教育改革中的放權及其啟示(獨撰),《教育研究》(權威期刊、學校獎勵期刊)(CSSCI)2005.1
3.評估型政府與公共教育體制改革(獨撰),《教育研究》(權威期刊、學校獎勵期刊)(CSSCI)2006.6
4.教育行政的倫理精神(獨撰),《教育研究》(權威期刊、學校獎勵期刊)(CSSCI)2007.7,人大複印資料教育學 2008.1 全文轉載
5.政府與學校關係的重建——一種制度分析的視角,《教育研究》(權威期刊、學校獎勵期刊)((CSSCI),2009.3 人大複印資料中國小校管理2009.5 全文轉載
6.對學校屬性的思考(獨撰).國外學術期刊 Journal of Chinese Language Education. 2006.4
7.中國政府與學校關係的現狀與困境研究.國外學術期刊journal of Chinese language education。2008.7
8.義務教育供給中政府的責任.(獨撰)國外學術期刊 journal of Chinese language education).2009.6
9.自主與開放:對教育學學科重建的思考(獨撰),《教育研究與實驗》(CSSCI)2006.1
10.公共利益:公共教育體制改革的基本價值取向(獨撰),《教育研究與實驗》(CSSCI)2007.1
11.對西歐高等教育改革中“評估型政府”的思考,《中山大學學報》(社會科學版)(CSSCI)2006.1
12.教育與生活(獨撰),《教育研究與實驗》(CSSCI)2001.2(中國教育學科年度發展報告(2001)轉摘)
13.已開發國家研究生教育學制改革及其啟示(獨撰),《武漢大學學報》(人文科學版)(CSSCI)2006.1
14.高等教育與區域互動中政府的角色與作用(獨撰),《武漢大學學報》(人文科學版)(CSSCI)2007.3
15.教育政策選擇與制度創新的公平價值取向(獨撰)教育研究與實驗(CSSCI) 2008.8
16.學校績效管理研究現狀與發展動態分析.華中師範大學學報(人文社會科學版)(CSSCI).2010.2
17.在班級中建立本真意義上的班級集體(獨撰),《教育評論》(CSSCI)2000.4
18.教育體制改革的公共利益取向,第二作者,《中山大學學報》CSSCI)2008.4
19.自主發展:當代學校發展的走向(獨撰),《中國教育報》2004.9.,核心
20.有效的學校改進:一種實施策略的視角.教育科學研究.2010.3,全國中文類核心。人大複印資料中國小校管理2010.7全文轉載。
21.對學習型組織理論在教育領域中運用的反思(獨撰),《教學與管理》2005.5,全國教育綜合類核心
22.當代中國學校自身存在價值取向的思考(獨撰),《教育探索》2003.1,全國教育類核心
23.行動研究:教師專業發展的重要路徑(獨撰),《教學與管理》2006.1,全國教育綜合類核心
24.政府與學校關係的重建——一種制度分析的視角,人大複印資料中國小校管理2009.5 全文轉載
25.教育行政的倫理精神(獨撰),人大複印資料教育學 2008.1 全文轉載
26.認識學校的自主性 發展學校的自主性(獨撰),《寧波大學學報》2003.5
27.我國落實教育科教興國教育優先發展戰略的基本實踐模式(獨撰),《現代中國小教育》2000.4
28.論教育過程中學生主體性的培養(獨撰),《現代中國小教育》2000.4
29.行動研究:教師成為教育變革主體的有效途徑(獨撰),《中國小英語教育》2006.9
30.大學自主創新與跨學科人才培養(獨撰),《高等教育創新與跨學科人才培養文集》,武漢大學出版社2004年版。
31.高等教育與區域互動中政府作用(獨撰),《教育服務經濟社會國際學術研討會論文集》,國際學術會議,2006.11
32.研究型大學國際化:中國的實踐與經驗,《高等教育國際化國際學術研討會論文集》,國際學術會議,2009.11
33.義務教育質量與績效責任制度,全國中青年教育理論工作者學術年會論文集,2009.11
34.Equity Value-orientation of the Education Policy Choice and Institutional Innovation: Reformation Practice and Challenges Faced of China’s Compulsory Education(獨撰),“Gaining educational equity around the world”,國際學術會議論文,2008.3
(35)有效的學校改進:一種實施策略的視角,人大複印資料中國小校管理2010.7 全文轉載。
獲獎情況
2.論文“師生交往在學校教育中的深層意義”,於2004年獲得湖北省教育科學研究優秀成果二等獎。
3.專著《當代學校自主發展:理論與策略》,於2007年獲得武漢大學第十一屆(2004-2006)人文社會科學研究優秀成果一等獎。
4.專著《當代學校自主發展:理論與策略》,於2008年獲得湖北省第五屆教育科學研究優秀成果一等獎。
5.2009年9月獲得“武漢大學優秀教師”的稱號。
6.專著《當代學校自主發展:理論與策略》,於2009年獲得中國大學出版社圖書獎首屆優秀學術著作獎二等獎。
7.課題《中美研究型大學創業教育模式比較研究》成果,獲得中國高等教育學會優秀研究成果獎三等獎。
國際學術會議與對外交流
1.2007年10月到2008年10月,作為國家留學基金委全額資助公派訪問學者赴美國哥倫比亞大學師範學院訪問交流。
2.2005年3月,赴德國德勒斯登工業大學訪問交流。
3.2008年3月參加在美國哥倫比亞大學召開的主題為“增進世界教育公平”的國際比較教育會議,提交了會議論文,並做了題為“Equity Value-orientation of the Education Policy Choice and Institutional Innovation: Reformation Practice and Challenges Faced of China’s Compulsory Education”的報告。
4.2008年4月,受美國哥倫比亞大學師範學院的邀請,做了題為“Changing Government-School Relationship in Chinese Education”的學術報告。
5.2006年11月,參加在中國寧波召開的主題為“教育服務經濟社會”國際會議,提交了“高等教育與區域互動中政府作用”論文,論文被收入到《教育服務經濟社會國際學術研討會論文集》。
6.2009年11月,受美國哥倫比亞大學和中山大學的邀請,出席在廣州召開的主題為“研究型大學國際化:機遇與挑戰”的國際會議,並做了題為“研究型大學國際化:中國的實踐與經驗”的大會主題發言。
7. 2010年6月,受中國教育學會與中國民辦教育學會的邀請,出席在北京師範大學召開的主題為“哥倫比亞大學與中國教育現代化”國際學術會議。