華夏愛嬰國際幼師學院（原華夏愛嬰早期教育學院）成立於2005年，總校位於北京，專注於0-6歲嬰幼兒幼師師資培養、嬰幼兒教育實踐和國內外幼教交流，是國內第一家專門從事特色幼師教育與幼師崗前培訓的幼兒師範學校，在全國六大城市北京、上海、南京、溫州、連雲港、杭州設有校區。在成立之初，華夏愛嬰幼師學院便與中國國際幼兒教育研究院（香港）、中國國際兒童科學教育師資培訓中心、中國國際蒙特梭利教學研究會（香港）建立了長期合作關係。
0--6歲的嬰幼兒教育是人生中最重要的教育。在我國，嬰幼兒教育越來越受到人們的重視。年輕的父母們更捨得在子女教育上進行大投入：一項權威的全國性調查表明，56%的家長願意將收入的40%投入在子女教育上。
輔導0——3歲親子教育的早教師成為中國最急缺的人才。目前，3——6歲幼兒入園率高達89%，而0--3歲的嬰兒接受早期教育的僅為3%，作為中國政治、文化與經濟中心的北京市也只有13%，這與國家要求的90%的目標還有很遠的距離。早期教育市場已成為中國發展前景最大的產業。然而，這個產業最大的問題——早期教育老師（早教師）缺乏——已嚴重影響了我國嬰幼兒的健康成長，影響了幼教產業的正常發展。由於早教師的缺乏，一些大中城市親子園、早教中心的發展受阻。因此，培養早教師成為國家早期教育的當務之急。
教育3——6歲兒童的特色幼師已成為中國教育產業需求量最大的人才。由於國際先進的幼兒教育理念、教學方法的快速引入，幼教市場與國際接軌的要求越來越強烈。然而，我國公立學校學前教育專業的課程體系與培養模式基本上仍沿用上個世紀八、九十年代的課程設定，根本滿足不了公辦或私立幼稚園對新興人才的需求，導致合格特色幼師嚴重的短缺。特色幼師的工作內容不同於普通幼師，工資也比普通幼師高，在一些省會城市，特色幼師的工資可達三--五千。
國務院也出台了《中國兒童發展綱要（2001-2010年）》，《關於幼兒教育與發展指導意見的通知》等多項政策，強調必須重視幼兒教育，“科技興國”必須從嬰幼兒早期教育抓起。對投資幼兒教育者，國家實行政策優惠，“鼓勵社會多渠道、多形式發展幼兒教育”。
作為國內第一家專門從事特色幼師/早教師教育與崗前培訓的教育機構，北京華夏愛嬰諮詢有限公司成立於2005年，隸屬於台灣華夏英才教育機構暨北京華夏童年兒童教育諮詢中心， 它在江蘇連雲港、北京市、上海市、山東、浙江設有五個校區。
華夏英才教育機構還在大陸設有針對0——3歲教育的北京華夏愛嬰教育機構、3——12歲教育的北京華夏童年教育機構。這兩大機構立足於國際先進幼兒教育理念的引入、國際先進教學法的推廣、新興嬰幼兒教育人才的培養及嬰幼兒教育品牌的連鎖加盟管理。雖然進入市場較晚，但通過四年的發展，華夏愛嬰已成為早教產業發展規模排名前四、發展速度排名第一的教育品牌，華夏童年成為中國兒童教育最具市場前景、教育思想最科學的教育機構，華夏英才教育 機構成為中國早教產業鏈最完備、整合能力最強的品牌。
作為設在香港的中國國際幼兒教育研究院、中國國際兒童科學教育師資培訓中心的兄弟合作機構，北京華夏愛嬰諮詢有限公司以傳播國際先進的嬰幼兒師資教育理念、培訓課程與教學模式為己任，以弘揚中國傳統人學教育為歸旨，以整合大陸、香港與台灣三地的嬰幼兒師資教育研究力量與研究成果為優勢，立志造就具有國際先進幼教理論、教學能力及人格力量的特色幼師/早教師。
為了滿足機構旗下500多家早教加盟機構和連鎖早教園的師資需求，面向廣大中考、高考後的女生（尤其是藝術類考生）招收華夏愛嬰中專班、大專班、本科班。學校在教學上強調對學生知識、能力與人格三方面進行最佳化培養，對所有學生實行包學歷、包就業、包底薪的承諾。
全國第一所專門培養特色幼師、早教師的學院——大城市親子園培養急需人才，公立學校暫不能培養；
全國第一所不重分數、重人格的學院——分數高，不一定能力高、人品好、事業前程好；
全國第一所讓學習成為快樂、讓工作成為事業的學院——學生在快樂中才能健康成長，好專業才能長遠就業；
全國第一所倡導知識教育、能力教育、人格教育三合一的學院——深受國際教育界推崇的教育理念；
全國第一所包學歷、包就業、包底薪的學院——與學生簽訂包就業契約，可公證；
