英豪國際教育中心

英豪國際高中屬於廣州英豪學校的一個教育部門。

基本介紹

  • 中文名:英豪國際教育中心
  • 簡稱:英豪教育
  • 所屬地區:廣州
  • 類別:私立高中
  • 學校類型:綜合
  • 學校屬性:民營
學校簡介,師資力量,學校優勢 ,

學校簡介

英豪國際高中屬於廣州英豪學校的一個教育部門。原名為英豪學校國際部,成立於一九九四年,是國內最早辦理中小學生出國留學的留學機構。一九九四年,英豪國際部成功組織七十五名小學生到美國留學一年,開創了中美中小學生交流的先河。
在一九九六年,英豪國際高中與世界三十多所名校建立了良好的合作關係,成功組織36名中學生進入國際名校留學。到目前為止,英豪國際高中已輸送一千多名本校學生出國留學
從1996年至2007年,英豪國際高中一直與國外友好學校合作辦學。這十年來的經驗告知,國際課程如果在中國落腳,更有優勢,學生更能夠有效地學習以及最大化的挖掘他們的潛力。
所以,2007年年底就向英國教育機構,劍橋大學考試院申請國內開辦A-Level課程的資格。
開設A-level課程的門檻很高。國際上所有開設A-level課程,提供A-level考試的學校都必須經過劍橋國際考試委員會(CIE)的嚴格認證與實地考察,並達到其所要求的辦學條件。而英豪以完善的軟硬體設備,強大的師資力量,超過10年辦理出國留學教育的經驗,贏得了劍橋國際考試委員會的讚賞,在2008年4月,英國劍橋國際考試委員會(CIE)正式授權英豪國際高中為(中國)劍橋國際A-Level考試中心之一。
英豪國際教高中的成立,使中國學生能通過這個平台,分享到世界高水平的教育資源,既可以在國內以最經濟和最安全的方式接受A-Level課程教育,又能擁有比在外國A LEVEL課程的學生更多選擇適合自己的國家和院校的機會。A-Level課程先進的教育理念、開闊的國際視野,傳授給學生的不僅僅是知識,更注重培養學生終身學習的能力、分析思考的能力、實踐運用的能力,為學生今後 的發展打下堅實的基礎。
劍橋大學考試院的審查官來英豪學校視察時給予我校這樣的評價:“英豪學校有著全國最完善的A-LEVEL硬體設施,我們相信一定能夠辦得出色!”

師資力量

管理團隊The Management
英豪集團創始人Founder
陳忠聯教授Prof. ZL Chen
《光 明 日報 》 社 顧 問
中國社會科學院研究生院特約教授
廣東省人民政府教育諮詢小組成員
廣 州 英 豪 學 校 創 始 人
廣東英豪 親職教育研究所所 長
陳忠聯教授在1993年以獨特的辦學模式帶動了中國幾千億資金的教育投入,創造了中國教育歷史上的神話,由於陳忠聯教授對中國教育作出的傑出貢獻,黨和國家領導人江澤民和胡錦濤、朱鎔基等都親自接見了陳忠聯教授,並對他做出的成績給予充分的肯定。
陳忠聯教授經過十幾年對教育的不斷實踐和探索,提出了“在市場經濟環境下要想使孩子成功,家長就必須擔負起孩子教育的主要責任”的觀點。
英豪教育中心總監Director
陳舒Alex Chen
英國倫敦大學經濟系學士,2004年加入英豪國際教育中心。親身經歷完整的劍橋國際A-Level教育,在英國有十多年的留學及工作經驗。
曾經在英國著名對沖基金AGILO公司擔任金融分析師之職。是對教育的熱愛使他退出金融界,跨入教育行業。陳總監對A-Level課程有深刻的了解和體會,並對此多年潛心研究,具有豐富的劍橋國際A-LEVEL課程的引入和教學管理工作經驗。他的目標是:將中國學子培養成世界英豪!
教務主任
Simon Worrall 西蒙
曾任教於英國、杜拜、泰國、中國,擁有20+年的國際學校教學管理經驗,國內優秀知名經濟學教師。
英豪國際學校 校長
岳虹Doris Yue
北京師範大學教育管理系
國內重點高中管理經驗20多年,廣州英豪教育研究所,特邀顧問,廣州市優秀教育工作者。

學校優勢 

(1)把國內的應試技巧與國外學生主動學習的思維模式相結合,形成一種創新型的教學方式
國外是走課制,老師在教室里等學生,學生要主動去找老師學習。要外教去督促學生學習是不可能的。國內是老師到課室里找學生學習,要想學生主動找老師學習也是比較難的。所以外教講完課以後,中方班主任努力督促學生做作業、練習題。學校把所有的往年試卷鑽研之後,研究出來專門幫助學生取得高分的考試技巧。學校把十幾年來的A-LEVEL的試卷給學生練習,學生那年那道題做的不對,學校都有檔案分析,有解決方法。中西兩方的合作能使學生考試成績大幅提高,在別的學校考B的在我們學校就能考A。在別的學校考C的,在英豪國際教育中心就能考B。
(2)申報國外頂尖大學的技巧
學生報考國外大學,特別是世界排名前100位的頂尖大學,他們報考的專業不同,自薦信的要求也不同,也就是說有100個專業就會有100種自薦信,這就需要必須在國外土生土長,在國外生活學習,並且從國外名牌大學畢業的人,才有能力在這個環節對學生進行有效地指導,這些經驗是中國老師十年都學不會的。但是,外國老師只會對學生的自薦信改個一遍兩遍,為此,學校專門聘請了劍橋大學的優秀畢業生組成升學指導顧問組,對學生進行一對一的自薦和面試的輔導,學校的顧問組有的老師更是在劍橋大學的招生辦工作過,可有效地幫助學生報考理想的世界頂級大學。比如:同樣是考1個A,2個B的學生,通過專業的自薦和面試的輔導,學校就可以把孩子送入比其他學校超前20位的名牌大學,所以面試和自薦的指導是有獨特的優勢的。另外,學校還總結了幾百個面試的環節,比如面對考官,什麼內容一定要講,什麼內容一定不要講,都有細節上的培訓。這一屆的畢業生中,考上劍橋大學的舒丹同學在自薦環節上就給考官留下了深刻的印象。
(3)重視學生思維方式的培養
值得一提的是,在專業的學習、輔導的基礎上,英豪國際教育中心還特別重視對學生做人、做事和思想的指導。從孩子一進入校門,就開始培養孩子的思維,讓他們牢記“成功的人總是找方法,失敗的人總是找理由”,使學生明白,出了事情怪別人是不行的,抱怨是解決不了問題的,應該學會找自己的問題,積極地想辦法去解決問題,這才是成功的基礎。
所有的家長都願意竭盡所能幫助孩子考上一所理想的大學,將來有一個燦爛的未來,而這所有的一切,都要從這樣一個優秀的負責任的國際高中開始,所以,廣州英豪國際高中無疑是一個最好的選擇!

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