自然成熟說

自然成熟說是兒童言語能力獲得的一種理論，是語言獲得先天決定論的一種。該理論的代表人物是勒納伯格（E.H.Lenneberg），它以生物學和神經生物學作為理論基礎，否定環境和學習是語言獲得的因素，強調先天稟賦的作用。

基本概念

自然成熟說是兒童言語能力獲得的一種理論，是語言獲得先天決定論的一種。該理論的代表人物是勒納伯格（E.H.Lenneberg），它以生物學和神經生物學作為理論基礎，否定環境和學習是語言獲得的因素，強調先天稟賦的作用。其代表作品為《語言的生物學基礎》。

主要觀點

一、生物的遺傳素質是人類獲得語言的決定因素，人類大腦具有其它動物沒有的專管語言的區域，所以語言為人類所獨有。語言是人類大腦機能成熟的產物，當大腦機能的成熟達到語言準備狀態時，只要受到適當外在條件的激活，就能使潛在的語言結構狀態轉變成現實的語言結構，言語能力就被獲得。

二、語言以大腦的基本認識功能為基礎，人類大腦的基本功能是對相似的事物進行分類和抽取。語言的理解和產生在各種水平上都能歸結為分類和抽取。

三、語言既是大腦功能成熟的產物，語言的獲得必然有個關鍵期，約從兩歲左右開始到青春期（11、12歲）為止。過了關鍵期，即使給以訓練，也難以獲得語言。同樣，大腦的單側化也是在關鍵期內出現的。