臨床免疫學檢驗實驗

叢書名

全國高等院校醫學實驗教學規劃教材

書籍用途

《臨床免疫學檢驗實驗》由國內7所高等院校參與編寫，主要供醫學檢驗專業使用。本教材在強調醫學檢驗專業基本實驗技術和操作的基礎上重視綜合性實驗和創新性實驗的開展。全書共分基本實驗技術、經典驗證性實驗、綜合性實驗和創新性實驗四篇。基本實驗技術主要介紹臨床免疫學檢驗工作中常用到的樣本採集和免疫細胞分離技術以及常用實驗動物。經典驗證性實驗主要由經典的免疫學實驗組成。綜合性實驗中主要包括抗體的製備、ELISA方法的建立、機體免疫功能的評價、臨床免疫學檢驗以及自動化儀器和試劑盒簡介等內容。創新性實驗介紹了臨床免疫學檢驗創新實驗設計的一般過程並列舉了部分創新實驗選題。本教材通過基本實驗技術和經典驗證性實驗的教學可以達到驗證理論和培養學生的基本免疫學實驗技能的目的。綜合性實驗的教學一方面可以訓練學生組織和駕馭大型綜合實驗的能力，另一方面可以使學生提前了解臨床實驗室使用的儀器和開展的實驗項目，為臨床實習和從事臨床免疫學檢驗工作打下基礎。創新性實驗設計可為醫學檢驗學生進一步開展科研工作奠定基礎。

本教材也可用做臨床醫學、醫學影像、醫學麻醉、法醫學、預防醫學以及藥學等專業實驗教學的參考用書。

編輯推薦

《臨床免疫學檢驗實驗》：全國高等院校醫學實驗教學規劃教材。

序言

隨著21世紀經濟與社會的發展，科學技術既向縱深發展、不斷分化，又互相滲透、不斷融合；同時，新興學科與邊緣學科的興起、新技術的套用、信息量的劇增，對醫學的發展產生了重大而深遠的影響，這些必將促進醫學教育的全面改革。實驗教學作為高等教育的重要組成部分，是學生實踐能力和創新能力培養的重要途徑，其重要性已受到越來越廣泛的關注。

目前，傳統實驗教學模式仍占主導地位，存在不少弊端和不足：以學科為基礎構建的課程體系，忽略了生命科學的整體性、系統性；學科體系繁多，相互孤立，學科間聯繫不夠；實驗室分散，功能單一，設備重複購置，資源浪費，效率低下，調配困難；實驗教學內容陳舊，手段落後，方式老化，實驗內容以驗證理論為主，缺少現代醫學實驗內容；醫學生學習的積極性、主動性不強。這些明顯滯後於現代醫學的發展，影響教學質量，不利於大學生創新意識和實踐能力的培養，難以培養出高素質、創新型的醫學人才。如何改革傳統的實驗教學模式，培養具有創新精神、知識面廣、動手能力強的新型醫學人才，已成為當務之急。

教育部、衛生部《關於加強醫學教育工作，提高醫學教育質量的若干意見》（教高[2009]4號）明確提出“高等學校要積極創新醫學實踐教學體系，加強實踐能力培養平台的建設。積極推進實驗內容和實驗模式的改革，提高學生分析問題和解決問題的能力”，進一步明確了醫學實驗教學的重要性和改革的必要性。根據教育部精神，要對傳統醫學實驗教學模式進行改革，最大限度地整合有限資源，最佳化重組教學實驗室，依託相關學科優勢，與學科建設相結合，構建開放共享的實驗教學中心，力求突出和貫徹執行教育部提出的“三基”、“五性”和注重實用性的要求，以培養學生的探索精神、科學思維、實踐能力和創新能力。構建新型的醫學實驗教學體系，要求我們從根本上改變實驗教學依附於理論教學的觀念，理論教學與實驗教學要統籌協調，既有機結合又相對獨立，建立起以能力培養為主線，分層次、多模組、相互銜接的實驗教學體系。

臨床免疫學檢驗實驗

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