明朝理學家陳幾亭說：“君子有兩種羞恥”。一是誇耀自己的長處，二是掩飾自己的缺失和不能。自己有長處要保持謙虛，自己不會的就要努力學習充實。 他又說：“君子有二惡”。一是嫉妒人之所能，二是彰揚人之所不能。當別人做到時，應該像自己做到一樣；當別人做不到時，就引以為鑑，以自己要做好的角度來著眼，捨去“我能，他不能”的高傲心態。
孔子曾說過：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”也就是：“選取好的方面作為我學習的榜樣，他不好的方面可以作為自己的借鑑，引以為戒，進而改正自己的缺失。”
基本介紹
- 作品名稱：肅王與沈元用
- 作品別名：肅王補闕
- 創作年代：宋
- 作品出處：老學庵筆記
- 文學體裁：文言文
- 作者：陸游
原文,注釋,翻譯,解析,作者簡介,題目,
原文
肅王與沈元用
（宋）陸游
肅王[1]與沈元用[2]同使[3]虜[4]，館於燕山愍忠寺。暇[5]日無聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辭甚偶儷[6],凡三千餘言。元用素[7]強記，即朗誦一再；肅王且聽且行，若不經意。元用歸館，欲矜[8]其敏，取紙追書[9]之，不能記者闕[10]之，凡闕十四字。書畢[11],肅王視之，即取筆盡[12]補其所闕，無遺者。又改元用謬誤四五處，置筆他語[13]，略無矜色。元用駭服[14]。語云：“休誇我能勝人，勝如我者更多。”信不誣[15]也。
（選自陸游的《老學庵筆記》）
注釋
(2)沈元用：宋朝大臣。
(3)使：出使。
(4)虜：指北方的金國。
(5)暇：空閒，閒暇。
(6)偶儷：對仗工整
(7)素：向來，一向，平時。
(8)矜：自誇。
(9)書：寫，書寫。
(10)闕：通“缺”，缺少。
(11)畢：完。
(12)盡：全、都
(13)他語：說別的事情。
(14)駭服：吃驚佩服。
(15)誣：虛假。
翻譯
宋朝的肅王和沈元用一起出使到北方的金國，寄住在燕山的愍忠寺。空閒時間無事可做，就一同遊覽寺院，偶然看見一塊唐朝遺留下來的石碑，文辭非常優美，共有三千多個字。元用平日記憶力就很強，於是將碑文抄下來，邊走邊朗誦，肅王一邊聽著一邊走著好像不在意的樣子。元用回到住宿的地方，想要誇耀自己的才能，就拿紙將文章默寫下來，記不起來的就空缺著，一共缺了十四個字。（沈元用）寫完了，肅王看後，就隨即拿起筆將所有的缺字補齊，沒有遺漏的地方。又將元用四五個錯誤的地方修正，（改完後）將筆放下和別人談論其他的事，一點點驕傲的臉色都沒有。元用既驚訝又佩服。肅王說道：“不要誇耀我能勝過別人，真正勝過我的人還很多呢！”其可信度一點也不虛假。
解析
明朝理學家陳幾亭說：“君子有兩種羞恥”。一是誇耀自己的長處，二是掩飾自己的缺失和不能。自己有長處要保持謙虛，自己不會的就要努力學習充實。 他又說：“君子有二惡”。一是嫉妒人之所能，二是彰揚人之所不能。當別人做到時，應該像自己做到一樣；當別人做不到時，就引以為鑑，以自己要做好的角度來著眼，捨去“我能，他不能”的高傲心態。
孔子曾說過：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”也就是：“選取好的方面作為我學習的榜樣，他不好的方面可以作為自己的借鑑，引以為戒，進而改正自己的缺失。”
作者簡介
陸游（1125—1210），字務觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋詩人。少年時即受家庭中愛國思想薰陶，高宗時應禮部試，為秦檜所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉，但收復中原信念始終不渝。創作詩歌很多，今存九千多首，內容極為豐富。抒發政治抱負，反映人民疾苦，風格雄渾豪放；抒寫日常生活，也多清新之作。詞作量不如詩篇巨大，但和詩同樣貫穿了氣吞殘虜的愛國主義精神。楊慎謂其詞纖麗處似秦觀，雄慨處似蘇軾。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》
題目
1、細讀選文，說說肅王哪些方面讓沈元用“駭服”。
答：雖然肅王的記憶力比沈元用更好，但是肅王並沒有自誇自耀。(原句）1又改元用謬誤四五處，置筆他語，略無矜色。2即取筆盡補其所闕，無遺者.
