“職稱考試，更多的是為了充分發掘人才，調動專業人才的積極性。但隨著社會的進步與發展，一些既有的硬指標，阻礙了這一制度的初衷得到更好實現。”3月2日，全國政協委員施傑做客川網會客廳，今年的兩會，他共帶來了十份提案，其中關於專業技術人員資格考試（俗稱“職稱考試”）改革的提案，頗引人關注，“不管什麼專業，計算機和英語都是必修課。
基本介紹
- 中文名：職稱考試
- 外文名：Title Examination
- 全名：專業技術人員資格考試
- 目的：充分發掘人才調動專業人才積極性
簡介,發展現狀,
簡介
“職稱考試，更多的是為了充分發掘人才，調動專業人才的積極性。但隨著社會的進步與發展，一些既有的硬指標，阻礙了這一制度的初衷得到更好實現。”3月2日，全國政協委員施傑做客川網會客廳，今年的兩會，他共帶來了十份提案，其中關於專業技術人員資格考試（俗稱“職稱考試”）改革的提案，頗引人關注，“不管什麼專業，計算機和英語都是必修課。
發展現狀
全國職稱考試始於1990年9月，系原國家人事部（現為人力資源和社會保障部）為深化職稱改革而建立，共分為公共科目和專業科目兩類，其中公共科目包括外語與計算機，外語考試成績與計算機考試成績將作為評聘專業技術職務的條件之一。
“申報不同的職稱時，需要通過相應的考試科目數，需取得相應的等級。”施傑總結說，職稱公共考試制度設立於計畫經濟年代，其設立之初是為了提高專業技術人員的綜合技能水平，但隨著時代的發展，其已變成了為評職稱而考試的教條化考試，甚至變相成為專業技術人員專業水平提高的障礙，“已經失去了其最初設立的意義，因此我認為這一制度應當取消。”
“職稱公共科目考試實用性不強，導致專業技術人員為評職稱而忽略了自身的專業技能的培養，參加考試的人員為了評定職稱，多半都是考前突擊、考完忘記。”施傑表示，“不實用、不需要”已經成為該考試的標籤，他舉例道，對於平時不和英語打交道的工作人員來說，就逼迫人們把原本該放在精煉專業技能的時間和精力轉移到英語考試上，這實際上是一種不計成本的資源浪費。
同時，在具體考試內容上，也存在過時的項目。“甚至有些科目考試人員都不曾聽說，如紅旗LINUX Desktop 6.0作業系統仍在計算機等級考試水平考試中，但該技術早已淘汰了。”施傑表示，職稱公共科目考試本身就不能評定專業知識孰優孰劣，但又成為專業技術人員評定職稱的硬性標準，通過這種形式選拔人才，難免有失偏頗。
