《拖拉機駕駛員(中級)》以《國家職業標準·拖拉機駕駛員》為依據，結合新疆生產建設兵團農業生產實際經驗進行編寫。教材在編寫過程中緊緊圍繞“以企業需求為導向，以職業能力為核心”的理念，力求突出職業技能培訓特色，滿足職業技能培訓與鑑定考核的需要。《拖拉機駕駛員(中級)》詳細介紹了中級拖拉機駕駛員要求掌握的最新實用知識和技術。全書分為五個模組單元，主要內容包括：機械基礎知識、拖拉機駕駛與操作、機組作業、故障分析與排除、技術維護。每一單元後安排了單元測試題及答案，書末提供了理論知識和操作技能考核試卷，供讀者鞏固、檢驗學習效果時參考使用。
基本介紹
- 書名：職業技能培訓鑑定教材•拖拉機駕駛員
- 出版社：中國勞動社會保障出版社
- 頁數：185頁
- 開本：16
- 品牌：中國勞動社會保障出版社
- 作者：成斌 人力資源和社會保障部教材辦公室和新疆生產建設兵團勞動和社會保障局
- 出版日期：2008年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787504573186
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《拖拉機駕駛員(中級)》是中級拖拉機駕駛員職業技能培訓與鑑定考核用書，也可供相關人員參加在職培訓、崗位培訓使用。
圖書目錄
第1單元 機械基礎知識1—32
第一節 機械製圖基礎
第二節 計量單位和常用量具
第三節 機械傳動基礎
單元測試題
單元測試題答案
第2單元 拖拉機駕駛與操作33—62
第一節 拖拉機的行駛原理
第二節 拖拉機打滑率及側滑
第三節 拖拉機在特殊條件下的駕駛
第四節 拖拉機在寒冷天氣條件下使用
第五節 拖拉機與作業機組的掛接與轉移
第六節 農機具的技術狀態檢查
單元測試題
單元測試題答案
第3單元 機組作業63—101
第一節 播種作業
第二節 中耕作業
第三節 植保作業
第四節 施肥作業
單元測試題
單元測試題答案
第4單元 故障分析與排除103—158
第一節 發動機常見故障分析與排除
第二節 底盤常見故障分析與排除
第三節 蓄電池、矽整流發電機常見故障分析與排除
第四節 農機具的常見故障分析與排除
單元測試題
單元測試題答案
第5單元 技術維護159—172
第一節 拖拉機的試運轉
第二節 拖拉機的二號保養
第三節 常見農機具的技術保養
單元測試題
單元測試題答案
理論知識考核試卷
理論知識考核試卷答案
操作技能考核試卷
第一節 機械製圖基礎
第二節 計量單位和常用量具
第三節 機械傳動基礎
單元測試題
單元測試題答案
第2單元 拖拉機駕駛與操作33—62
第一節 拖拉機的行駛原理
第二節 拖拉機打滑率及側滑
第三節 拖拉機在特殊條件下的駕駛
第四節 拖拉機在寒冷天氣條件下使用
第五節 拖拉機與作業機組的掛接與轉移
第六節 農機具的技術狀態檢查
單元測試題
單元測試題答案
第3單元 機組作業63—101
第一節 播種作業
第二節 中耕作業
第三節 植保作業
第四節 施肥作業
單元測試題
單元測試題答案
第4單元 故障分析與排除103—158
第一節 發動機常見故障分析與排除
第二節 底盤常見故障分析與排除
第三節 蓄電池、矽整流發電機常見故障分析與排除
第四節 農機具的常見故障分析與排除
單元測試題
單元測試題答案
第5單元 技術維護159—172
第一節 拖拉機的試運轉
第二節 拖拉機的二號保養
第三節 常見農機具的技術保養
單元測試題
單元測試題答案
理論知識考核試卷
理論知識考核試卷答案
操作技能考核試卷
序言
為滿足各級培訓、鑑定部門和廣大勞動者的需要，人力資源和社會保障部教材辦公室、中國勞動社會保障出版社在總結以往教材編寫經驗的基礎上，聯合新疆生產建設兵團勞動和社會保障局、兵團農業局和兵團職業技能鑑定中心，依據國家職業標準和企業對各類技能人才的需求，研發了農業類系列職業技能培訓鑑定教材，涉及農藝工、果樹工、蔬菜工、牧草工、農作物植保員、家畜飼養工、家禽飼養工、農機修理工、拖拉機駕駛員、聯合收割機駕駛員、白酒釀造工、乳品檢驗員、沼氣生產工、制油工、制粉工等職業和工種。新教材除了滿足地方、行業、產業需求外，也具有全國通用性。這套教材力求體現以下主要特點：
在編寫原則上，突出以職業能力為核心。教材編寫貫穿“以職業標準為依據，以企業需求為導向，以職業能力為核心”的理念，依據國家職業標準，結合企業實際，反映崗位需求，突出新知識、新技術、新工藝、新方法，注重職業能力培養。凡是職業崗位工作中要求掌握的知識和技能，均作詳細介紹。
在使用功能上，注重服務於培訓和鑑定。根據職業發展的實際情況和培訓需求，教材力求體現職業培訓的規律，反映職業技能鑑定考核的基本要求，滿足培訓對象參加各級各類鑑定考試的需要。
在編寫模式上，採用分級模組化編寫。縱向上，教材按照國家職業資格等級編寫，各等級合理銜接、步步提升，為技能人才培養搭建科學的階梯型培訓架構。橫向上，教材按照職業功能分模組展開，安排足量、適用的內容，貼近生產實際，貼近培訓對象需要，貼近市場需求。
在內容安排上，增強教材的可讀性。為便於培訓、鑑定部門在有限的時間內把最重要的知識和技能傳授給培訓對象，同時也便於培訓對象迅速抓住重點，提高學習效率，在教材中精心設定了“培訓目標”欄目，以提示應該達到的目標，需要掌握的重點、難點、鑑定點和有關的擴展知識。另外，每個學習單元後安排了單元測試題，每個級別的教材都提供了理論知識和操作技能考核試卷，方便培訓對象及時鞏固、檢驗學習效果，並對本職業鑑定考核形式有初步的了解。
本系列教材在編寫過程中得到新疆生產建設兵團勞動和社會保障局、兵團農業局和兵團職業技能鑑定中心的大力支持和熱情幫助，在此一併致以誠摯的謝意。
編寫教材有相當的難度，是一項探索性工作。由於時間倉促，不足之處在所難免，懇切希望各使用單位和個人對教材提出寶貴意見，以便修訂時加以完善。
人力資源和社會保障部教材辦公室
在編寫原則上，突出以職業能力為核心。教材編寫貫穿“以職業標準為依據，以企業需求為導向，以職業能力為核心”的理念，依據國家職業標準，結合企業實際，反映崗位需求，突出新知識、新技術、新工藝、新方法，注重職業能力培養。凡是職業崗位工作中要求掌握的知識和技能，均作詳細介紹。
在使用功能上，注重服務於培訓和鑑定。根據職業發展的實際情況和培訓需求，教材力求體現職業培訓的規律，反映職業技能鑑定考核的基本要求，滿足培訓對象參加各級各類鑑定考試的需要。
在編寫模式上，採用分級模組化編寫。縱向上，教材按照國家職業資格等級編寫，各等級合理銜接、步步提升，為技能人才培養搭建科學的階梯型培訓架構。橫向上，教材按照職業功能分模組展開，安排足量、適用的內容，貼近生產實際，貼近培訓對象需要，貼近市場需求。
在內容安排上，增強教材的可讀性。為便於培訓、鑑定部門在有限的時間內把最重要的知識和技能傳授給培訓對象，同時也便於培訓對象迅速抓住重點，提高學習效率，在教材中精心設定了“培訓目標”欄目，以提示應該達到的目標，需要掌握的重點、難點、鑑定點和有關的擴展知識。另外，每個學習單元後安排了單元測試題，每個級別的教材都提供了理論知識和操作技能考核試卷，方便培訓對象及時鞏固、檢驗學習效果，並對本職業鑑定考核形式有初步的了解。
本系列教材在編寫過程中得到新疆生產建設兵團勞動和社會保障局、兵團農業局和兵團職業技能鑑定中心的大力支持和熱情幫助，在此一併致以誠摯的謝意。
編寫教材有相當的難度，是一項探索性工作。由於時間倉促，不足之處在所難免，懇切希望各使用單位和個人對教材提出寶貴意見，以便修訂時加以完善。
人力資源和社會保障部教材辦公室
