老河口市張集國小，始建於1952年，以其賞識教育的先進理念，作為襄陽市示範學校和老河口市知名學校，一直佇立在教學改革的最前沿。
基本介紹
- 中文名：老河口市張集國小
- 創辦時間：1952年
- 校訓：我們都是好孩子
- 所屬地區：老河口市張集鎮
- 類別：公立國小
- 類型：綜合
- 現任校長：張俊傑
學校簡介,校園環境,課外活動,激勵機制,教學改革,
學校簡介
老河口市張集國小，始建於1952年，以其賞識教育的先進理念，濃厚的校園文化氛圍，突出的快樂校園特色，激情四射、精彩無限的活力課堂，作為襄陽市示範學校和老河口市知名學校，一直佇立在教學改革的最前沿。
“學會賞識，快樂成長”是張集國小長期秉承的教育教學理念。王漢文校長解釋，“賞識就是激勵、讚美、增強學生的自信。在校園裡，老師賞識學生，學生自我賞識，學生之間相互賞識。學生學會了學習，學會了賞識，快快樂樂的學習，輕輕鬆鬆的生活。”
校園環境
教育孩子首要的原則是創造一個好的環境，就像農民種莊稼，要想長出好的莊稼，必須給它合適的土壤。學校環境的好壞，關係到學生的學習和成長。一個在充滿了愛與笑聲的校園氛圍中長大的孩子，他的心靈是舒展的，他的心境是樂觀的。他必然是一個懂得自愛且會愛別人的人。“創環境，愛生命。”創造一個賞識的環境，不僅有利於學生的學習和生活，更能陶冶學生的情操。
張集國小以“學會賞識 快樂成長”為辦學理念，以“我們都是好孩子”為校訓，在校園文化建設方面，突出以賞識教育為主線，營造出濃厚的校園文化氛圍，從而幫助學生快樂成長。走進氣勢恢宏的大門，寬敞的賞識大道兩旁分別林立著以賞識為主要內容的標牌和展板。新建教學樓前矗立的文化石上鐫刻著“我們都是好孩子”的校訓，寓意著學生在賞識教育的氛圍中快樂、茁壯地成長。教學樓上懸掛的“學會賞識 快樂成長”八個大字，主席台上的浮雕背景牆“我相信 我能行”六個字，與操場上的暢想長廊，三點一線，相互映襯。最引人矚目的是學校的廊道文化。在教學樓和綜合樓的走廊、樓道上，懸掛有200多塊的匾牌，上面的內容涵蓋了歷史、科技、國防、衛生和古今中外名人事跡等。縱觀校園，文化裝飾點、線、面相融合。每一處都是美麗的風景，每一點都是文化的展台；每一面牆壁都會說話，每一個裝飾都脈脈含情。學生一抬頭，一駐足，都可以感受到文化和情感的薰陶。
創造了良好的校園環境，就像種莊稼有了好的土壤，基礎是打好了，但讓孩子茁壯成長還需要其它的條件，例如陽光、空氣、水等。對於學校來說，在提供了好的賞識教育氛圍之後，還要再給孩子怎樣的成長養分呢？
課外活動
張集國小非常重視學生的課餘活動，努力為學生打造快樂校園、快樂活動、快樂學習的校園氛圍。學校除了開展大型的綜合田徑運動會之外，還不斷地開展一些小型的體育、文藝、讀書、作文競賽以及小發明、小製作等趣味活動，學生在活動中既得到了樂趣，鍛鍊了自己的身體，在活動中也展示了自己的各種能力，發揮了特長，培養了個性。這些活動的開展，整個校園呈現了一種“玩中學、學中玩”的良好氛圍。在老師愛的賞識下，在幸福快樂的校園中，學生們猶如追蝴蝶一般，自由感受學習的快樂。
激勵機制
激勵機制賞識學生的點滴進步，發現學生身上的閃光點，有助於培養學生的自信心。張集國小對學生的評價採用賞識的方式，實行星卡激勵機制。
老師們根據學生在學習、生活、衛生、文體活動等各方面表現，對於表現優秀的學生，一次發給1張綠卡，學生積累夠10張綠卡的時候，學校將發給這個學生1張紅卡，並且，班主任還會在學生的檔案記錄袋裡記上一個優秀。
這種星卡激勵機制，改變了過去單純的說教方式。不管是什麼樣的學生，不管在學校的哪一方面，只要有點滴的進步，學生就會得到一張綠卡，老師不再以學科成績作為評價學生的唯一標準，改變了過去以期末考試成績為評價方式的單一模式，充分體現了素質教育，注重了學生的全面發展和綜合能力的培養，具有個性化、發展性和科學性。
賞識教育的根本目的就在於通過對孩子優點和長處的挖掘，使孩子獲得內心情緒和情感的滿足，從而讓孩子的身心始終處於最佳的狀態。張集國小採用賞識的方式對學生的綜合素質進行評價，使得老師們可以發現學生的優點和長處，激發學生的內在動力，幫助學生揚長避短，克服自卑、怯懦心理，樹立自信心。
教學改革
教學改革為了提高全體教師的整體素養，讓老師們學會賞識自己、賞識身邊的親人、朋友和學生，讓學生能夠快樂成長，學校專門邀請國際賞識教育學會專家和教育心理培訓專家對教師進行培訓，全校教師受到了最好的賞識教育和教育心理知識培訓。
在張集國小王漢文校長的邀請下，賞識教育副會長
在張集國小王漢文校長的邀請下，賞識教育副會長魏建惠老師為教師們作了《學做可愛的老師》、《如何喚醒好孩子》的專題講座，賞識教育團隊還組織教師們體驗《領袖風采》、《舞隨光動》、《傾聽》、《小天使》等活動，全體教師在震撼的同時也深受感動。講座和活動之後，對於如何教育學生，學校老師們有了全新的認識，他們滿懷信心地，把專家的賞識教育理念內化並轉化為實際行動，讓學生們真正受益。
全體教職工在王漢文校長的帶領下，大力推進課堂教學改革，著力打造活力課堂，取得了顯著的效果。2012年10月30日，老河口市國小課堂改革現場會暨張集國小活力課堂推進會之際，活力四射的課堂，激情演繹的氛圍，給所有聽課的領導和老師留下了深刻的印象。老河口市實驗國小、光未然國小、袁沖國小、仙人渡國小、洪山咀國小等領導和教師先後到學校進行交流和研討。張集國小已經成為老河口市課堂教學改革的一張精緻的名片。
經過不懈的努力，張集國小各項工作卓有成效。學校先後獲得“湖北省少先隊工作示範學校”、“湖北省示範家長學校”、“襄陽市基礎教育改革先進學校”、“襄陽市校本培訓示範學校”、“襄陽市課外文體活動示範學校”、“老河口市教學改革優勝單位”、“老河口市平安校園”等榮譽稱號。學校教學樓中間懸掛著“學會賞識 快樂成長”八個金黃色的大字，在陽光的照耀下熠熠生輝。
