簡陽市簡城鎮城北九年義務教育學校

簡介

簡陽市簡城鎮城北九年義務教育學校成立於1962年，現有在職教職工110人，在校學生2483人，其中國中部1249人，國小部1234人，共有38個教學班。學校擁有先進的多功能演播室一間，多媒體教室一間，計算機室兩間，電子備課室、電子閱覽室一間，理化生實驗室設備設施齊備。

學校師資力量雄厚，有中學高級8人，中級教師55人；四川省骨幹教師2名、資陽市知名教師1人、簡陽市知名教師3人，簡陽市骨幹教師9人，資陽市骨幹教師12人；簡陽市級以上優秀教師、先進教育工作者30餘人；10人榮獲資陽市級優質課競賽一等獎；5人榮獲省級優質課競賽一、二等獎。

該校是資陽市現代教育技術示範學校、資陽市教師職業技能示範學校、資陽市衛生先進單位、資陽市教師繼續教育先進單位、簡陽市最佳文明單位、簡陽市校風示範校、簡陽市綜合治理先進單位、簡陽市目標考核優秀級學校、首批全國德育工作重點示範基地校。

態度決定效果，依法治校與依德治教並舉，制度建設與以人為本並存，構建和諧的工作學習環境。

在校長領導下，推行以校級、年級、班級為主體的“三級管理”和以年級組、教研組為主體的“雙層並舉”的管理模式。以行政辦公室、教導處、政教處、總務處為條條對全校實行職能管理，以年級組、教研組為塊塊對本年級本教研組綜合管理。條塊結合，有序運轉，依法治校，依德治教，向校長負責的管理模式。

把學校辦成具有先進的辦學理念（教給學生知識，培養學生能力，關注學生的思維過程和學習方法的培養；強調情感態度價值觀的啟迪）。現代教育技術輔助教學，科學合理的管理模式和優秀的師資隊伍的一流義務性學校。

行為養成、學有所得、樹立自信。

基本內涵是：行為養成就是必須注重對全體學生“怎樣做人”的德性教育和健全人格的培養，學有所得就是讓每一位學生在求知的過程中都有不同程度的收穫，樹立自信就是使學生通過不懈的努力，使學生能夠正確地去選擇自己人生的坐標。

讓每一位學生學會做人，學會適應，學會求知，學會健體，學會辨真偽，把學生培養成具有牢實基礎、綜合發展、具有創新意識，特長突出的優秀人才。