符民樂，湖南張家界七星山荒野求生挑戰賽選手。
2025年12月16日晚上，張家界七星山景區總經理田健兵在個人社交賬號上發布視頻稱，給張家界七星山荒野求生挑戰賽康宗建等8位選手追加12萬元獎金，冠軍總獎金達到稅前60萬元，8位選手將人均獲得稅後6萬元的獎金。
中國民族音樂（Chinese national music），簡稱國樂，指用中國傳統樂器以獨奏、合奏形式演奏的音樂類型。其歷史可追溯至西周時期，吹笙、鼓瑟等演奏形式已出現，春秋戰國時期湧現了師涓、師曠等琴家及《高山》《流水》等名曲，歷經秦漢鼓吹樂、魏晉清商樂、隋唐琵琶音樂、宋代細樂與清樂，至元明十番鑼鼓等代表性器樂發展階段。
民樂團的發展既要走繼承保護中國傳統民樂一貫的發展路線，也要開發近年來較熱的“新民樂”道路，並且從中西音樂文化的調和中探索出新道路，使民樂團在堅守中國傳統音樂文化的同時，適應校園及社會發展的潮流，從而得到更好的發展，努力將中國民族音樂發揚光大。章程 名稱 中南民族大學民樂團，又稱中南民族大學楚之瀾...
民樂縣樂民國小服務團隊 民樂縣樂民國小服務團隊是由民樂縣教育體育局志願服務團隊領導下的志願團體，成立於2018年10月19日。人員規模 該志願團體人員規模是70人，正式成員有35人。聯絡信息 該志願團體的聯絡人是呂傑，聯絡團體是民樂縣教育體育局志願服務團隊。
民樂縣安監局志願服務隊 民樂縣安監局志願服務隊是由民樂縣誌願服務隊總隊領導下的志願團體，成立於2018年10月19日。人員規模 該志願團體人員規模是15人，正式成員有15人。聯絡信息 該志願團體的聯絡人是劉芙蓉，聯絡團體是民樂縣誌願服務隊總隊。
山水樂團（全稱：北京山水民樂藝術團）成立於2012年3月，是一支由視力障礙、肢體殘疾等殘障人士和志願者組成的專職民樂團體。樂團以“仁山智水”為理念，專注於民族器樂與聲樂表演，成員包含80後、90後年輕藝術家，通過克服身體障礙堅持藝術追求。截至2022年，樂團已參與北京冬殘奧會開幕式演出，並在短視頻平台積累80萬...
20多年來，李尚清把振興民族音樂作為神聖職責，創作了大量音樂作品，代表作有戲曲《漲潮》、《逃難記》、《乾佑山天書》、《葉李娘》、《阿桂相親記》、《江上行》，民族管弦樂曲《媽祖鄉韻》，電視劇《尋》，舞蹈音樂《捉蟹》，聲樂曲《楓亭之歌》，文枕琴獨奏《港灣遐想》，民樂合奏《祖廟盛會》、《秀嶼行》等。
民族音樂是根植於中國各民族歷史文化傳統，體現民族文化特質的音樂形式，狹義指本土各族特色音樂，廣義涵蓋以宮、商、角、徵、羽五聲調式為基礎的音樂創作，包含民歌、器樂、戲曲等類型。其傳播主要通過“口傳心授”方式，注重意境美的呈現與本質把握。中國民族音樂可追溯至7000年前的骨笛與陶塤，夏商時期形成鐘鼓樂，...
民樂縣豐樂中學始建於1976年，現有教學班12個，在校學生690名，教職工42人，學校占地面積45356平方米，校舍建築面積4130平方米，硬化面積5400平方米，綠化面積5100平方米。內容簡介 擁用較為完備的教學設施，高標準的德育室、圖書閱覽室、語音室、電教室、微機室、電了備課室、多媒體演示廳、科技製作展室、音體美...
《小球聽民樂—外婆橋》是由周逸芬策劃、陳中申作曲，陳仝等聯合繪製插畫（含葉安德圖），台北市立國樂團及愛樂兒童合唱團參與製作，和英歷時三年精心製作的兒童音樂啟蒙書，2011年由河北少年兒童出版社出版。全書以青瓦白牆、京劇戲台等傳統元素構建插畫場景，採用琵琶、二胡、嗩吶等樂器領奏，融入雲南山歌、吳儂軟語等...
甘肅省民樂縣第一中學（NO.1 High School Minle Gansu），簡稱“民樂一中”，位於甘肅省張掖市，是首批甘肅省級示範性普通高中。學校始建於1944年，名為“民樂縣立初級中學”，1953年3月改名為“甘肅省民樂初級中學”，1958年9月增設高中，1975年更名為“民樂縣洪水中學”，1978年9月恢復“民樂縣第一中學”，1995...
4大件在國共戰爭期間被陳儀主政的國民黨當局查禁，邵江海和林文祥等改用南管的皮面三弦代替月琴，尺八洞簫代替台灣品仔，發明六角弦代替殼仔弦，大廣弦用民樂低胡代替。台灣月琴名家有已故的汪思明、溫紅塗、陳達（屏東恆春，人稱“紅目達仔”）、呂柳先（呂石柳）、陳冠華、吳天羅和在世的楊秀卿、朱丁順（屏東恆春...
最早版本是1842年的“夕陽簫歌”，1864年前成書的《今樂考證》稱為中國傳統琵琶曲《夕陽簫歌》， 1895年被改編為《潯陽琵琶》時已將以來的六段編成十段，各段分別借用唐代樂府題名，至1932年改為民樂合奏，定名《春江花月夜》，情趣也由原來“秋意晚江別”而發展成比較健康向上，春意盎然，清新優美。解放後用...
研究四川揚琴的淵源，一種說法來自於揚州，它是最早利用揚琴伴奏，並按角色坐下演唱的一種。還有一種說法是來自廣東，清乾隆時期，由一位官員帶來四川，受四川工匠的影響，與四川的“道情”（四川的竹琴、漁鼓）結合，再加上四川的民樂，逐漸發展壯大。四川揚琴的唱法一般是五人一組，演員兼用樂器，以揚琴為中心，...
閔惠芬說同齡人里像自己這樣很小就開始學琴。剛剛解放不久，根本找不到學音樂的，尤其是學民樂的。女孩子拉二胡，好像不可思議。閔惠芬的家鄉在江南絲竹之鄉江蘇宜興，江南絲竹、蘇南吹打、各種民謠、小調，就連小時候趕廟會，和尚道士徹夜的樂聲，都吸引著她，對民族音樂的迷戀在她幼小的心靈深處生了根。閔惠芬出生...
樂沙（外文名：musical sand），全稱樂沙網，是一個中國民樂學習型網站，創建時間不詳。該網站以“讓更多的人喜歡中國民樂”為口號，致力於通過非傳統傳播方式吸引國內外人士了解中國民樂，培養公眾對民樂的興趣與愛好，目標人群不局限於專業人員。網站名稱源於“當被攪動或踐踏時發出樂音的沙子”，旨在將音樂與自然元素...
2014年10月31日,《中國朝鮮族民族器樂大全》出版暨民樂音樂會在延邊歌舞團小劇場舉行。延邊歌舞團演員及部分小學生代表飽含深情地演繹了《中國朝鮮族民族器樂大全》一書的部分音樂作品 [1]。 《中國朝鮮族民族器樂大全》的主編金鳳官是延邊著名的朝鮮族音樂人,被譽為“朝鮮族民族音樂活化石”。他從1978年開始從事搜...
《浦江彩虹》是由曹建輝編著、上海教育出版社於2004年11月出版的民樂教學作品集，全書共214頁，收錄《手拉手獻愛心》《向著母親歌唱》《騰飛》等民樂合奏曲譜及揚琴二重奏作品，並附有民樂活動課教案及課題研究《拓展民樂教育活動，提升學生綜合素質》。曹建輝作為上海市音樂特級教師，在書中套用獨創的“松、直、準、快...
《從零起步學月琴》是由國家京劇院月琴演奏家崔玉坤編著、2011年上海音樂學院出版社出版的民樂教材。作者師承洪偉、尚長貴等名家，融合京劇與民樂月琴演奏經驗，曾為于魁智、李勝素等京劇名家擔任伴奏。全書分為基礎理論、民樂實踐及京劇伴奏三篇：首篇解析樂器構造與技法差異；第二篇收錄民樂練習曲及《旱天雷》等經典譜例...
2017年5月25日，上海音樂學院成立民族樂隊學院，旨在建立符合中國民族器樂表演規律的發展模式，從學理、學科、學術層面系統規劃民族管弦樂藝術形式。該學院直屬上海音樂學院管理，依託民樂系資源進行招生與教學，計畫組建兩支民族管弦樂隊。教學模式 低年級階段（一、二年級）：以系統性課程訓練為主，強化知識結構與職業...
女子民樂組合“芳華十八”因領隊方錦龍和方奕不合，導致其出現姐妹組合。2005年5月，方奕召開發布會，聲稱會就“冒牌演出”及“侵犯著作權”等事宜向方錦龍帶隊的“芳華十八”追究法律責任。但方錦龍提出，兩者註冊地不一致，不存在侵權情況。對於該爭議，廣東合眾拓展律師事務所律師朱小斌認為：“判斷兩方誰構成侵權，要...
