稠溪村，位於浙江省杭州市富陽區大源鎮，在2008年，由原來的春一、楊家、金子坊三個村合併而成。全村地域面積達8.01平方公里,其中耕地面積380畝，山林面積9527畝，山多地少。全村三面環山，形成自然的屏障，阻隔城市的喧囂，一條溪水穿村而過，環境十分清幽。全村共有農戶724戶，人口2416人，現有黨員120人, 村民小組16個，村民代表53人。村集體經濟十分薄弱。全村以金屬門窗為主導產業,村民都在外創業，總計在外發展個體私營企業250餘家，創業足跡幾乎遍布全國各地。2010年，農民人均收入達到了19600元。
基本介紹
- 中文名稱：稠溪村
- 地理位置：位於浙江省杭州市富陽區大源鎮
- 面積：耕地面積380畝
- 人口：人口2416人
農家樂,首屆文化節,董氏家譜,兒童教育,現狀,對策,地圖信息,
農家樂
大源鎮稠溪農家樂很好地保存了自然生態，以山好、水好、空氣清新而著稱，“生態村”的美譽不脛而走。 樸實的村民勤勤懇懇，許多村民還保持著日出而作，日落而息的原生態的生活。稠溪農家樂依靠豐富的自然資源，開展各項農家樂活動。如村中擁有毛竹林、茶園、菜園、溪流等，遊客可以進行爬山、挖筍、採茶、種菜、抓小魚等貼近大自然的活動，他們可以吃在農家，住在農家，參與農事活動，體驗農家生活，了解鄉土民情。
農家工具首屆文化節
2008年2月14日，富陽市大源鎮稠溪村氣球高掛，彩旗飄揚，一派喜慶的氣氛，稠溪村首屆文化節拉開了帷幕，當地50多家企事業單位前來祝賀。在文化節期間，活動內容分三大板塊。首先是“三牛鬧新春”，該村300多位屬牛的人士，自掏腰包，邀請著名的浙江越劇團來村連續演出3天5場古裝越劇戲，讓村民大飽眼福。在越劇團演出之前，該村的兩支腰鼓隊也上台為大家作了精彩的表演。
董氏家譜
董氏家族是明朝末年從蕭山市樓塔鎮鳳塢村搬遷過來定居的，迄今已有400餘年的歷史，到現在已經生息繁衍21代1000餘人。這次圓譜，該村嫁在外地的100多名女子及蕭山鳳塢村的領導也紛紛前來慶賀，大大地增強了村民凝聚力。第三，稠溪村村兩委舉行了隆重的表彰大會。會上表彰了大家評選出來的2007年度先進人物，有“五好家庭戶”“十佳致富能手”“優秀共產黨員”“十佳好媳婦”等。
兒童教育
現狀
約90%以上的家庭有1-2名正勞力外出打工，主要從事鋁合金門窗的生意。被調查家庭中89.9%的在外務工者的子女留在家鄉，只有10.1%的孩子隨父母一起外出生活，留守兒童大約是流動兒童人數的9倍，可見“留守”是這一帶在外務工者子女生存的主要形式。在被訪留守兒童中，單親外出的占35%，其餘65%屬於雙親外出情況。家長外出打工造成了事實上的“單親家庭”或“隔代教育”現象。
對策
1、由村委會牽頭，推動各地依託學校來構建有效監管機制。村委會牽頭有利於留守兒童實際生活情況的調查和留守兒童教育工作的有效持續開展；依託學校使監管工作和留守兒童的在校學習情況結合，實施科學監管。通過講授心理、衛生、健康等知識，宣傳普及科學的親職教育觀念、知識和方法，幫助監護人掌握科學教育的知識和方法，使他們認識到教育藝術的重要性，重點對青少年的習慣、思想品德和行為規範教育。家長學校可以把重點放在加強留守學生的法制教育上，邀請法務部門、公安幹警等定期進行法制教育，有效控制留守兒童道德滑坡現象，使留守兒童知法守法，健康成長，促進農村和諧家庭的建設。
2、整合社會資源，利用村民圖書館建立村級中小學生學習中心。農村學校學生自由支配時間多，因為缺乏引導和有效監管，很多孩子沾染了網癮或是吸菸喝酒等不良習氣。杭州錢杭社區的“四點半課堂”給了我們很好的啟示，由村委會牽頭邀請老師擔任輔導員，由村委會工作人員配合管理，輔導學生完成作業。學習中心的建設將會有效提供在校生課餘學習交流的場所，增進學習氛圍，引導學生自主學習。學習中心的建設可以充分利用現有資源，稠溪村是杭州首批“農家書屋”之一，獲贈了500冊科普讀物。定時開展閱讀活動，積極引導學生和村民共同參與讀書活動，既能充分發揮公共圖書資源的利用率，又能實現和保障村民的基本文化權益，符合十七大提出的公共文化服務“普遍均等、惠及全民”的精神。
3、以學校教育為主渠道，與社會教育、親職教育形成合力。學校教育不僅要完成校內對留守兒童的教育，同時應有意識地向校外生活延伸，為他們健康成長創造良好社會環境。學校應充分發揮教育優勢，特別注意與家長的聯繫溝通。對於父母常年外出打工學生，老師要加大家訪力度，通過電話、信件等形式，向家長匯報孩子的學習、生活和思想情況，有的放矢地進行教育疏導。針對留守兒童的品德行為偏差和心理障礙問題，定期開展心理諮詢、心理矯正工作。同時，學校可以開展圍繞反映留守兒童家庭的班會，引導學生形成關於父母外出打工現象的正確認識；也可以邀請有外出打工經歷的父母參與班會，通過他們打工經歷的講述，使留守兒童理解父母，尊重父母，形成正確的價值觀。
4、創新活動內容、方法和載體，增強活動的實效性。以提高道德素質為目標，精心組織實施各項活動，促進教育教學與生產勞動或社會實踐的緊密結合，培養留守兒童生活自立精神。村委會可以組織留守兒童參加社會勞動，通過各種渠道教育他們自立自強；通過交流溝通參與活動，增強他們對父母外出務工的理解，促進他們的心理和諧。例如2008年2月稠溪休閒文化節開展了各種文化活動，全面展示稠溪新農村建設的成果和獨特魅力，提升影響力，吸引八方賓朋來稠溪休閒、創業。節慶期間就可以讓留守學生來參與接待工作，讓他們感受到村文化的魅力，鍛鍊能力。節日期間，該村表彰了“新農村建設模範奉南者”、“創業標兵”、“好婆婆、好媳婦”、“模範五好家庭”、“幸福老人”等先進個人，這樣的評選活動本身是對留守兒童最好的教育：弘揚傳統美德，鑄就稠溪村“健康文明、積極向上”的鄉風。兒童參與活動能讓他們感同身受，更好地延續這種優良傳統。
地圖信息
地址：杭州市富陽區
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