《科學研究中的創新方法》是科學出版社2018年出版的一本圖書，作者是張中月。
基本介紹
- 書名：科學研究中的創新方法
- 作者：張中月
- ISBN：9787030585134
- 頁數：216
- 定價： ￥88.00
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2018-08-01
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容簡介,目錄,
內容簡介
《科學研究中的創新方法》針對現代科學研究的特點，在深入探討已有科學研究模式的基礎上，將TRIZ創新思維方法嵌入其中，幫助選題和啟發出更有針對性的方案，並提出了從最催腿采終方案中篩選創造性方案的原則及從創造性方案中發現新原理的建議。《科學研究中的創新方法》案例豐富，分析步驟清晰，操作性強，其中大部分案例取自近年來作者發表的學術論文，有利於幫助讀者理解在科學研究中套用TRIZ的特點及注意事項。
目錄
●第1章 科學研究及其模式 1
1.1 “科學研究”的含義 1
1.1.1 對科學與技術之間關係的傳統認識 2
1.1.2 現幾承滲局代科學與技術之間關係的新特點 4
1.2 “科學研究”的模式 5
1.2.1 愛因斯坦的“探索性的演繹法”模式 6
1.2.2 普利高津的“七步法”模式 7
1.2.3 科學研究模式的共性 8
1.2.4 科學研究棵櫃模式的重新描述 10
1.3 本章小結 12
參考文獻 13
第2章 科學研究中的思維方法 14
2.1 科學研究中的邏輯思維方法 14
2.1.1 分析與綜合 15
2.1.2 歸納與演繹 16
2.1.3 邏輯思維的特點 18
2.1.4 邏輯思維的產生條件 19
2.2 科槳陵府朵學研究中的非邏輯思維方法 19
2.2.1 靈感 20
2.2.2 直覺 23
2.2.3 想像 24
2.2.4 非邏輯思維的特點 27
2.2.5 非邏輯思維的產生條件 28
2.3 科學研究模式中不同階段的思維方法 29
2.3.1 愛因斯坦“探索性的演繹法”中的思維方法 29
2.3.2 普利高津“七步法”中的糠習境思維方法 30
2.3.3 科學研究是邏輯思維與非邏輯思維的有機結合 30
2.4 本章小結 32
參考文獻 32
第3章 嵌入TRIZ 的科學研究模式 33
3.1 TRIZ 33
3.1.1 TRIZ 的核心思想 34
3.1.2 TRIZ 的發展 35
3.1.3 TRIZ 解決問題的流程 36
3.1.4 TRIZ 思維方法的本質 43
3.1.5 國際TRIZ 協會及其認證體系 43
3.2 嵌入TRIZ 思維方法後的科學研究模式 44
3.3 本章小結 48
參考文獻 49
第4章 通用工程參數幫助選題 50
4.1 選題 50
4.1.1 選題的重要性 50
4.1.2 選題的問題意識 51
4.1.3 以“大問題”為研究內容 52
4.1.4 以“小問題”為研究內容 52
4.1.5 “大問題”和“小問題”的共性 52
4.2 套用基礎研究的目的 53
4.2.1 具體參數和主要價值參數 53
4.2.2 通用工程參數 54
4.3 通用工程參數幫助選題的步驟和核心思想 58
4.3.1 通用工程參數幫助選題的步驟 58
4.3.2 通用工程參數幫助選題的核心思想 60
4.4 案例：誘導圓二色性方向的選題 60
4.5 本章小結 63
參考文獻 63
第5章 功能分析幫助深入理解文獻 65
5.1 學習從閱讀文獻開始 66
5.1.1 閱讀文獻的數量 66
5.1.2 閱讀文獻的質量 66
5.2 功能分析簡介 67
5.2.1 系統 67
5.2.2 功能分析的步驟 67
5.2.3 功能的性能和水平 71
5.2.4 功能分析舉例 71
5.3 案例：理解關於非對稱傳輸的文獻 73
5.3.1 無幫助的功能分析 75
5.3.2 有幫助的功能分析 76
5.3.3 從有幫助的功能分析中得到的啟發 79
5.4 功能說艱求分析在科學研究中的特點 81
5.5 本章小結 82
參考文獻 83
第6章 因果鏈分析幫助找出關鍵問題 84
6.1 問題分解的重要性 84
6.2 因果鏈分析 85
6.2.1 因果鏈分析的步驟 86
6.2.2 選擇解決問題的入手點 87
6.2.3 因果鏈分析中的思維方悼院危式 88
6.3 案例：火鍋油煙問題 88
6.4 案例：深層次理解AT 的原理 89
6.5 科學研究中因果鏈分析的特點 92
6.6 本章小結 93
參考文獻 93
第7章 剪裁幫助轉換問題 95
7.1 原理及其層級 95
7.1.1 原理的不同層級 95
7.1.2 原理具有層級的啟發 97
7.1.3 探索新原理 98
7.2 剪裁的基礎知識 99
7.2.1 剪裁的概念 99
7.2.2 剪裁的規則 99
7.2.3 剪裁的程度 102
7.2.4 剪裁的步驟 103
7.3 剪裁思想的核心及其在科學研究中的套用 104
7.3.1 剪裁思想的核心 104
7.3.2 剪裁思想在科學研究中的套用 105
7.4 案例：設計具有CD 的微納結構 107
7.4.1 剪裁模型A 108
7.4.2 剪裁模型B 111
7.4.3 剪裁模型C 113
7.4.4 剪裁模型D 116
7.5 套用剪裁思想注意點 117
7.6 本章小結 118
參考文獻 119
第8章 特性傳遞幫助綜合其他優點 120
8.1 不同原理 121
8.1.1 基於不同原理的技術 121
8.1.2 基於不同原理的技術具有不同的優點 121
8.1.3 取人之長、補己之短 122
8.2 特性傳遞的基礎 122
8.2.1 特性傳遞的基本概念 122
8.2.2 特性傳遞的一般步驟 123
8.2.3 特性傳遞案例：吊燈 123
8.3 特性傳遞套用於科學研究 125
8.3.1 特性傳遞套用於科學研究的本質 125
8.3.2 特性傳遞套用於科學研究的步驟 125
8.4 案例：設計具有AT 特性的結構 126
8.4.1 Z 形和C 形微納金屬結構的極化轉化特性 126
8.4.2 套用特性傳遞產生技術方案 129
8.4.3 實驗驗證：F 形微納金屬結構的極化轉化特性 130
8.5 套用特性傳遞注意點 132
8.6 本章小結 132
參考文獻 133
第9章 技術系統進化趨勢幫助選題和提出具體方案 134
9.1 技術發展引導科學進步 135
9.2 技術系統進化趨勢簡介 135
9.2.1 S 曲線進化趨勢簡介 137
9.2.2 提高價值進化趨勢簡介 138
9.2.3 向超系統進化趨勢簡介 139
9.2.4 系統完備性進化趨勢簡介 140
9.2.5 系統協調性進化趨勢簡介 141
9.2.6 增加剪裁度進化趨勢簡介 141
9.2.7 流增強進化趨勢簡介 142
9.2.8 減少人工介入進化趨勢簡介 143
9.2.9 子系統不均衡進化趨勢簡介 144
9.2.10 可控性進化趨勢簡介 145
9.2.11 動態性進化趨勢簡介 146
9.3 S 曲線進化趨勢 147
9.3.1 S 曲線進化趨勢的內涵 147
9.3.2 腳踏車速度的S 曲線進化趨勢 148
9.3.3 表面增強拉曼散射增強因子的S 曲線進化趨勢 150
9.4 向超系統進化趨勢 152
9.4.1 向超系統進化趨勢的內涵 153
9.4.2 表面等離激元學中的向超系統進化趨勢 154
9.5 TRIZ 進化趨勢對科學研究的作用 161
9.5.1 進化趨勢對科學研究選題的作用 161
9.5.2 進化趨勢提供了具體思路 162
9.6 本章小結 165
參考文獻 166
第10章 套用發明原理直接產生具體方案 168
10.1 解決不同問題時存在的類似思路 168
10.2 發明原理簡介 169
10.3 發明原理詳解 171
10.3.1 特殊方案組發明原理 171
10.3.2 物理現象組發明原理 183
10.3.3 通常方案組發明原理 183
10.4 套用發明原理的一般方式 185
10.5 直接套用發明原理 186
10.5.1 科學研究中系統的特點 186
10.5.2 直接套用發明原理的步驟 186
10.5.3 直接套用發明原理的注意事項 187
10.5.4 直接套用發明原理案例 188
10.6 本章小結 188
參考文獻 189
第11章 篩選創造性方案 191
11.1 專利及專利的三性 193
11.2 具有突出的實質性特點的判斷 195
11.3 具有顯著的進步的判斷 196
11.4 幾種不同類型發明的創造性判斷 197
11.5 本章小結 198
參考文獻 199
第12章 從新技術中獲得新原理的建議 200
12.1 現象與原理 200
12.2 獲得新原理的建議步驟 201
12.3 對獲得新原理的建議 203
12.4 本章小結 204
參考文獻 204
1.1 “科學研究”的含義 1
1.1.1 對科學與技術之間關係的傳統認識 2
1.1.2 現幾承滲局代科學與技術之間關係的新特點 4
1.2 “科學研究”的模式 5
1.2.1 愛因斯坦的“探索性的演繹法”模式 6
1.2.2 普利高津的“七步法”模式 7
1.2.3 科學研究模式的共性 8
1.2.4 科學研究棵櫃模式的重新描述 10
1.3 本章小結 12
參考文獻 13
第2章 科學研究中的思維方法 14
2.1 科學研究中的邏輯思維方法 14
2.1.1 分析與綜合 15
2.1.2 歸納與演繹 16
2.1.3 邏輯思維的特點 18
2.1.4 邏輯思維的產生條件 19
2.2 科槳陵府朵學研究中的非邏輯思維方法 19
2.2.1 靈感 20
2.2.2 直覺 23
2.2.3 想像 24
2.2.4 非邏輯思維的特點 27
2.2.5 非邏輯思維的產生條件 28
2.3 科學研究模式中不同階段的思維方法 29
2.3.1 愛因斯坦“探索性的演繹法”中的思維方法 29
2.3.2 普利高津“七步法”中的糠習境思維方法 30
2.3.3 科學研究是邏輯思維與非邏輯思維的有機結合 30
2.4 本章小結 32
參考文獻 32
第3章 嵌入TRIZ 的科學研究模式 33
3.1 TRIZ 33
3.1.1 TRIZ 的核心思想 34
3.1.2 TRIZ 的發展 35
3.1.3 TRIZ 解決問題的流程 36
3.1.4 TRIZ 思維方法的本質 43
3.1.5 國際TRIZ 協會及其認證體系 43
3.2 嵌入TRIZ 思維方法後的科學研究模式 44
3.3 本章小結 48
參考文獻 49
第4章 通用工程參數幫助選題 50
4.1 選題 50
4.1.1 選題的重要性 50
4.1.2 選題的問題意識 51
4.1.3 以“大問題”為研究內容 52
4.1.4 以“小問題”為研究內容 52
4.1.5 “大問題”和“小問題”的共性 52
4.2 套用基礎研究的目的 53
4.2.1 具體參數和主要價值參數 53
4.2.2 通用工程參數 54
4.3 通用工程參數幫助選題的步驟和核心思想 58
4.3.1 通用工程參數幫助選題的步驟 58
4.3.2 通用工程參數幫助選題的核心思想 60
4.4 案例：誘導圓二色性方向的選題 60
4.5 本章小結 63
參考文獻 63
第5章 功能分析幫助深入理解文獻 65
5.1 學習從閱讀文獻開始 66
5.1.1 閱讀文獻的數量 66
5.1.2 閱讀文獻的質量 66
5.2 功能分析簡介 67
5.2.1 系統 67
5.2.2 功能分析的步驟 67
5.2.3 功能的性能和水平 71
5.2.4 功能分析舉例 71
5.3 案例：理解關於非對稱傳輸的文獻 73
5.3.1 無幫助的功能分析 75
5.3.2 有幫助的功能分析 76
5.3.3 從有幫助的功能分析中得到的啟發 79
5.4 功能說艱求分析在科學研究中的特點 81
5.5 本章小結 82
參考文獻 83
第6章 因果鏈分析幫助找出關鍵問題 84
6.1 問題分解的重要性 84
6.2 因果鏈分析 85
6.2.1 因果鏈分析的步驟 86
6.2.2 選擇解決問題的入手點 87
6.2.3 因果鏈分析中的思維方悼院危式 88
6.3 案例：火鍋油煙問題 88
6.4 案例：深層次理解AT 的原理 89
6.5 科學研究中因果鏈分析的特點 92
6.6 本章小結 93
參考文獻 93
第7章 剪裁幫助轉換問題 95
7.1 原理及其層級 95
7.1.1 原理的不同層級 95
7.1.2 原理具有層級的啟發 97
7.1.3 探索新原理 98
7.2 剪裁的基礎知識 99
7.2.1 剪裁的概念 99
7.2.2 剪裁的規則 99
7.2.3 剪裁的程度 102
7.2.4 剪裁的步驟 103
7.3 剪裁思想的核心及其在科學研究中的套用 104
7.3.1 剪裁思想的核心 104
7.3.2 剪裁思想在科學研究中的套用 105
7.4 案例：設計具有CD 的微納結構 107
7.4.1 剪裁模型A 108
7.4.2 剪裁模型B 111
7.4.3 剪裁模型C 113
7.4.4 剪裁模型D 116
7.5 套用剪裁思想注意點 117
7.6 本章小結 118
參考文獻 119
第8章 特性傳遞幫助綜合其他優點 120
8.1 不同原理 121
8.1.1 基於不同原理的技術 121
8.1.2 基於不同原理的技術具有不同的優點 121
8.1.3 取人之長、補己之短 122
8.2 特性傳遞的基礎 122
8.2.1 特性傳遞的基本概念 122
8.2.2 特性傳遞的一般步驟 123
8.2.3 特性傳遞案例：吊燈 123
8.3 特性傳遞套用於科學研究 125
8.3.1 特性傳遞套用於科學研究的本質 125
8.3.2 特性傳遞套用於科學研究的步驟 125
8.4 案例：設計具有AT 特性的結構 126
8.4.1 Z 形和C 形微納金屬結構的極化轉化特性 126
8.4.2 套用特性傳遞產生技術方案 129
8.4.3 實驗驗證：F 形微納金屬結構的極化轉化特性 130
8.5 套用特性傳遞注意點 132
8.6 本章小結 132
參考文獻 133
第9章 技術系統進化趨勢幫助選題和提出具體方案 134
9.1 技術發展引導科學進步 135
9.2 技術系統進化趨勢簡介 135
9.2.1 S 曲線進化趨勢簡介 137
9.2.2 提高價值進化趨勢簡介 138
9.2.3 向超系統進化趨勢簡介 139
9.2.4 系統完備性進化趨勢簡介 140
9.2.5 系統協調性進化趨勢簡介 141
9.2.6 增加剪裁度進化趨勢簡介 141
9.2.7 流增強進化趨勢簡介 142
9.2.8 減少人工介入進化趨勢簡介 143
9.2.9 子系統不均衡進化趨勢簡介 144
9.2.10 可控性進化趨勢簡介 145
9.2.11 動態性進化趨勢簡介 146
9.3 S 曲線進化趨勢 147
9.3.1 S 曲線進化趨勢的內涵 147
9.3.2 腳踏車速度的S 曲線進化趨勢 148
9.3.3 表面增強拉曼散射增強因子的S 曲線進化趨勢 150
9.4 向超系統進化趨勢 152
9.4.1 向超系統進化趨勢的內涵 153
9.4.2 表面等離激元學中的向超系統進化趨勢 154
9.5 TRIZ 進化趨勢對科學研究的作用 161
9.5.1 進化趨勢對科學研究選題的作用 161
9.5.2 進化趨勢提供了具體思路 162
9.6 本章小結 165
參考文獻 166
第10章 套用發明原理直接產生具體方案 168
10.1 解決不同問題時存在的類似思路 168
10.2 發明原理簡介 169
10.3 發明原理詳解 171
10.3.1 特殊方案組發明原理 171
10.3.2 物理現象組發明原理 183
10.3.3 通常方案組發明原理 183
10.4 套用發明原理的一般方式 185
10.5 直接套用發明原理 186
10.5.1 科學研究中系統的特點 186
10.5.2 直接套用發明原理的步驟 186
10.5.3 直接套用發明原理的注意事項 187
10.5.4 直接套用發明原理案例 188
10.6 本章小結 188
參考文獻 189
第11章 篩選創造性方案 191
11.1 專利及專利的三性 193
11.2 具有突出的實質性特點的判斷 195
11.3 具有顯著的進步的判斷 196
11.4 幾種不同類型發明的創造性判斷 197
11.5 本章小結 198
參考文獻 199
第12章 從新技術中獲得新原理的建議 200
12.1 現象與原理 200
12.2 獲得新原理的建議步驟 201
12.3 對獲得新原理的建議 203
12.4 本章小結 204
參考文獻 204
