所謂目標等級考評法，指的是考評者把管理目標分解為一系列具體的可考評的項目，然後規定每個項目的標準等級，其級別一般是"級不等。當級別只有一個的時候，目標等級考評法則成為特定的目標檢核考評法，每個項目的考評只區分為達成或未達成。
目標等級考評法的步驟
下面是一個公務員四等級目標考評法實例。結合這個實例，我們將具體介紹一下目標等級考評法的操作步驟。
第一步：把處級領導職務的公務員職責要求，具體為一系列的考評項目，為簡單起見，這裡僅列出了德能考評的五個項目：科學決策與組織領導能力、識才用人能力、進取心與盡責態度、果斷性與民主性、對待個人利益的態度。
第二步：針對每個考評項目，提出具體的四個等級標準。
第三步：自我考評。被考者自己根據所制定的目標等級考評表，遂項實事求是地進行等級考評。
第四步：民主考評。民主考評會被考評者的主管或上級主持，參加考評會的人是經常與被考評者打‘交通’的上下左右人員，並有一定的代表性與廣泛性。在民主考評會上，被考評要求向會議述職，著重談職責目標完成情況及工作思路與實施中，對未完成的職責目標要說明原因，突出個人在完成整個部門工作過程中所起的作用。
第五步：主管考評。民主考評後，主管領導根據自我考評、民主考評的情況，對那些把握不大，或有顧慮的地方，應作進一步的調查與考評，匯集各方面的意見，最後在自考、述職、他考等基礎上，作出最後的等級總評。
第六步：反饋指導。考評結果確定後，主管應將考評結果反饋給考生或通報。飯工作包括三個方面：一是反饋信息；二是讓民眾監督審查；三是要給以具體指導，肯定成績，找出不足，勉勵努力方向。
