盧建梅是西南科技大學外國語學院教師，2006年取得碩士研究生學位，研究方向為英語學科教學論。截至2020年，她已公開發表學術論文8篇，主持科研項目兩項。其論文《英語辭彙豐富性發展特點及對寫作質量的影響》於2015年、2018年分別榮獲綿陽市社會科學優秀科研成果優秀獎和三等獎。在教學中，她注重學生寫作能力培養，指導的本科生畢業論文入選2020屆校級優秀畢業設計（論文）。
基本介紹
- 學位：碩士研究生
- 畢業時間：2006年
- 研究方向：英語學科教學論
- 科研項目：主持兩項
- 獲獎次數：兩次（一次三等獎，一次優秀獎）
- 指導學生：2020屆校級優秀畢業論文
學術研究,科研成果,教學指導,
學術研究
盧建梅的研究聚焦英語專業學生寫作能力培養。2010年，她對35名英語專業大一學生展開為期16周的寫作元認知策略培訓，結果顯示學生寫作元認知策略使用能力和寫作成績均顯著提升。同年，另一項針對70名本科生的研究發現，學生英語寫作中元認知策略使用水平普遍處於中低層次，且與寫作成績存在顯著相關性。
科研成果
2015年和2018年，盧建梅的論文《英語辭彙豐富性發展特點及對寫作質量的影響》先後榮獲綿陽市第十六次社會科學優秀科研成果優秀獎和三等獎。截至2020年，她已公開發表學術論文8篇，內容涵蓋寫作策略、辭彙發展及翻譯研究。
教學指導
2008年，盧建梅通過問卷和訪談探究英語專業學生互改作文效果，發現互改能提升學生讀者意識及修改能力。2020年，其指導的本科畢業論文《On Translators' Gender Dominance in Translation——Based on the Male and Female Translators' Versions of Gone with the Wind》入選校級優秀畢業設計（論文）。
