本課程是一個研究生層次的課程，主要針對在產品創意、定位、可持續發展，以及科技適用性上的創新能力培養與管理。當前中國正面臨來自其它第三世界國家的挑戰，廉價的工資、勞動密集的優勢開始逐漸減弱。與西方國家相比，中國產品的創新依然存在較大差距，尤其是一些高科技產業，核心科技與自主創新已成為決定企業成敗的決定性因素。本課程綜合了項目管理(Project Management)、創新(Innovation)、開發(Development)、創意評估(Creativity Evaluation)等內容，而一般大學通常把這些課程分割成不同學科，放在不同學院之中，國外以及港台地區這方面的課程設定相對成熟系統，而在國內則比較缺乏。
基本介紹
- 中文名：產品創新與創意管理研究生課程
- 外文名：Product innovation and creative management postgraduate courses
- 定義：課程
- 屬性：科學領域
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創新產品開發管理
管理創新產品的開發過程，較一般的設計管理存在更多考慮因素，涉及層面更廣。由於存在較多不確定及未可知的因素，創新產品開發過程與一般營運過程在管理方法上有諸多差異。
在項目開展初期，項目開發主管必須能夠早著先機，發掘新科技的潛在價值、察覺社會趨勢的變化、注意到用戶的需求，從而硏判項目發展方向。「機會價值分析(Value Opportunity Analysis)」這一概念，由美國卡內基梅隆大學Craig M. Vogal教授於2002年提出，它能有效評估社會需求，識別市場機會，協助建立明確的產品開發項目目標。
與此同時，項目開發主管亦需要著手組織開發團隊。創新產品的開發團隊往往具備較多不同專業的人才，分別從事科研工程、人因硏究、市場分析，以至產品外觀設計等不同工作。雖然不同專業的人士具備不同的專業知識，但他們習慣以自身的專業角度對項目做出判斷。因此，作為開發團隊的主管，必須能夠協調各方意見，做出理性判斷，同時協助隊員解決困難，這樣才能充分發揮跨學科團隊的優勢。
目前，業界普遍認同以「用戶為本的設計(User Centred Design)」 (Patrick W. Jordan, 2000) 的設計哲學，並且推展至創新項目的巿場機會分析領域以及其他管理層面。在創新項目發展過程中，它能夠為項目提供市場機會的分析框架，協助開發出真正具有市場價值的產品。，同時，以用戶作為本位的思考模式，使項目開發主管能夠直接理順開發過程中的各種複雜因素，易於識別問題之間的主次輕重關係，為「跨學科管理(Cross Disciplinary Management)」的問題提供比較理性的判斷依據。該理念已為歐美知名企業所廣泛採用，並作為判斷項目細節，驗證成果及監督細節的有力依據。
同時，在創新項目開發過程中，不可避免會遭逢知識管理與產權（Knowledge Management and Intellectual Property）的課題。創新項目開發是建立在智慧財產權保護的基礎之上的，通過智慧財產權戰略來提升自身競爭力，提升產品的智慧財產權創造、運用、保護和管理能力，是項目開發主管在開發全過程中所應時刻考慮的利益訴求。
在亞洲，香港大學創辦產品創新與創意管理的研究生課程，在香港和內地招生，培養專業產品創新管理人才。
國外有關課程
在國外的教育領域中，有豐富的創意管理和產品開發管理類課程供在職者選擇。授課形式和時間也靈活多變，既有網上遠程授課形式，也有面授形式，既有全日制也有兼讀制。內容選擇性也強，可根據個人需要選讀不同的科目。比如：
史丹福大學的工商管理研究生院(Stanford - Graduate School of Business)提供的“環球創新計畫 (Global Innovation Programs) ”課程；行政人員課程 (Executive Education) 提供了“以客戶為中心的創新(Customer-Focused Innovation) ”“設計思維訓練營：從洞察分析到創新(Design Thinking Boot camp: From Insights to Innovation)”；“創新CIO：領導力，創新，與全球變化(The Innovative CIO: Leadership, Innovation, and Global Change) 等課程；
哈佛商學院(Harvard Business School)提供的：“領先的產品創新(Leading Product Innovation)”課程和“通過創新推動增長 - 印度(Driving Growth Through Innovation – India)” 等課程。
香港及台灣地區有關課程
在香港教育市場上也有創意產業管理類課程，課程涉及的內容較為廣泛。比如：
香港大學提供的"工作為本學習(創意產業管理)文學碩士"(Master of Arts in Work Based Learning Studies - Creative Industries Management)課程及"創意產業管理(藝術及文化)深造文憑"課程（Postgraduate Diploma in Creative Industries Management (Arts and Culture)）；
香港理工大學的“設計學碩士設計策略”課程(Master of Design in Design Strategies) 及“設計學碩士互動設計”課程(Master of Design in Interaction Design)。前者專注於管理產品創新方面，後者專注於產品設計與互動創新方面。
台灣中國生產力中心提供的 “策略技術藍圖工作坊”課程。
以上課程主要以香港和台灣為招生區域及上課地點，授課語言以英語為主，較少國內在職人士報讀。
國內有關課程
目前，在國內的教育體系中對於本科和專科的教學只有少數的設計學院、藝術學院或管理學院提供創意產業相關的設計管理課程，如：深圳大學2013年藝術學理論（文化創意產業管理方向）專業研究生課程；中央美術學院設計學院設計管理研究生課程；廣州萊佛士設計學院設計管理專業學士學位課程；清華大學藝術設計管理與創新研究生課程進修班，等等。課程內容則側重於傳統工業設計當中的設計管理為主，而缺乏具體市場機會分析方法及設計方案的驗證手段。畢業生去向一般為設計公司、政府機關及一般企業的創作部門。
香港大學產品創新與創意管理研究生課程
香港大學的產品創新與創意管理研究生課程，是由香港大學SPACE的直屬學院中國商業學院設計(香港大學space中國商業學院）。該課程適用於在產業轉型的挑戰下，有志尋求有系統的管理方式的中高層管理人員，於各類型消費性產品開發機構的工作環境中，需要配合其它領域的專業人士。尤以專責產品開發部門、企劃部門、高階研發部門、產品部門管理人員為主。
該課程為學分制。課程共10門專業課程、1門校內工作坊及1門專案，為期1年半，為周末修讀制，每3周上一次課，每次上課兩天。課程修讀完畢並通過評核，可獲得香港大學的研究生文憑（Postgraduate Diploma），經香港政府認可為6級，等同於碩士學歷。
所有師資均為創新開發領域的專業領袖，具碩士或以上學術資格。除了香港大學的資深教授之外，還有來自於不同背景的海外精英，如三星電子、蘋果電腦、英特爾、飛利浦、谷歌、華碩微軟等機構的產品開發高管專家親自授課。
申請者需要具有本科文憑和3年及以上相關工作經驗，或專科文憑和5年及以上相關工作經驗。語言沒有特別要求，授課老師可以用英文和國語授課。
此外還要提交：個人簡歷、申請表以及一篇專業文章，回答學校提出的問題。一般是為什麼申請這個課程，學習完這個課程對自己的專業和事業發展有什麼幫助等。學費：約5.6萬人民幣。
香港大學是香港第一所也是歷史最悠久的大學，由1887年成立的香港西醫書院及香港官立技術專科學校合併而成，於1911年在香港島正式創立。它不僅是香港最著名的高等學府，在國際上亦享有盛譽。在世界最具影響力的全球大學排名榜《QS世界大學排名》發布的2012年榜單中：香港大學在香港排名第1 ，亞洲排名第1 ，世界排名第23。
