“教育，終究是成就生命的事業，是成就人的事業，除了知識與考試，應該讓每個孩子學會體驗美好、學會愛、學會交流、學會合作、學會悅納、學會欣賞、學會思考……讓他們在不斷認識自然、認識他人、認識自我的過程中，明晰生命的意義與價值，感受生而為人的自豪與幸福。” 本書是一位具有豐富的教學經驗及人生體驗的基層教研室主任，以個人成長經歷為線索，記錄自己童年以及教書、讀書、旅行、與友人交會、沉潛思考中發生的一個個真實的小故事，生髮的對教育與人生的一些獨有的思考和體悟。本書並非完全從教育的單一視角切入，而是從生命成長的寬度、從生命體驗的高度，來思考教育到底如何成就一個完整的生命，成就一個完整的人。
基本介紹
- 書名：生命的園子：一個教育者的成長手記
- 作者：都玉茹
- ISBN：978-7-300-23245-4
- 定價：38.00
- 出版社：中國人民大學出版社
- 出版時間：2016-08-15
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介 |
“教育，終究是成就生命的事業，是成就人的事業，除了知識與考試，應該讓每個孩子學會體驗美好、學會愛、學會交流、學會合作、學會悅納、學會欣賞、學會思考……讓他們在不斷認識自然、認識他人、認識自我的過程中，明晰生命的意義與價值，感受生而為人的自豪與幸福。” 本書是一位具有豐富的教學經驗及人生體驗的基層教研室主任，以個人成長經歷為線索，記錄自己童年以及教書、讀書、旅行、與友人交會、沉潛思考中發生的一個個真實的小故事，生髮的對教育與人生的一些獨有的思考和體悟。本書並非完全從教育的單一視角切入，而是從生命成長的寬度、從生命體驗的高度，來思考教育到底如何成就一個完整的生命，成就一個完整的人。 |
作者簡介 |
都玉茹，中學高級教師，現任內蒙古赤峰市翁牛特旗教研室主任。從教30年，先後被評為內蒙古自治區中學語文教學能手、優秀教師、優秀教研員。已出版《拿什麼送給你，我的學生——追尋有“靈魂”的教育》《回到常識：探尋課堂教學之真》等專著，發表優秀教育教學論文多篇。 多年來，她以生命教育為追求，以教書、讀書、實踐、寫作為樂，不斷解悟教育之道、為學之道、為人之道，使自己的生命始終處於向上、向善、向美的狀態，並用自己的行為去影響她的學生以及她周圍的人。 |
章節目錄 |
目.錄 序一 善好生活，快樂耕耘 / 1 序二 美好相伴 不負此生 / 5 自序 讓“生命之園”芬芳四溢 / 7 初夢初語 / 1 我與杏園 / 2 悠悠幸福河 / 7 馬蘭花兒開 / 11 聽外祖父講那書中的故事 / 15 歌舞之戀 / 18 媽媽，我們心中的太陽 / 21 童真之美 / 26 自由天地 / 31 用生命潤澤生命 / 35 讓心相遇 / 36 成為愛本身 / 40 重要的是精神成長 / 44 請允許孩子選擇做一棵小草 / 47 愛的贈予 / 52 留著燈，留著門 / 54 和兒子一起成長 / 61 書卷沉香 / 67 走在自己朝聖的路上 / 68 我與詩歌 / 72 世界美如斯 / 77 讀一點哲學 / 81 清玄之音 / 86 大道至簡 / 91 一個稱作學校的地方 / 94 浴情山水聽物語 / 99 杏花·雨 / 100 讀你千遍也不厭倦 / 106 美麗的白樺林，你是在等我嗎？ / 112 一個人的旅行 / 116 尋你，在漫山紅遍時 / 121 千江有水千江月 / 125 山的那邊還是山 / 132 一樣的芬芳 / 138 一棵樹搖動另一棵樹 141 靜默如蓮 / 142 我和阿文尼 / 147 為愛凝聚，因愛成信 / 152 溫暖的力量 / 157 高山仰止 / 162 誼切苔岑——“牛羊之約” / 166 我的兩位教研導師 / 175 課改路上 / 180 仁者愛人 / 185 沉思的花瓣 / 189 心靈之舞 / 190 讓寫作成為生命的表達 / 193 傾聽生命內在的呼喚 / 201 重要的是有一顆虔敬之心 / 206 也談文化自覺 / 211 我要的幸福 / 215 堅守的力量 / 220 歲月留香 / 224 附錄 / 229 教育，促進生命生長的過程 / 229 都玉茹和《生命的園子——一個教育者的成長手記》/ 232 風遞幽香清更遠 / 236 |
