《現代教育理論與實踐》是山東大學出版社2005年出版的圖書。
基本介紹
- 書名：現代教育理論與實踐
- ISBN：7560730884、9787560730882
- 頁數：364頁
- 出版社： 山東大學出版社
- 出版時間：2005年9月1日
- 開本：32開
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書的主要是了讓教師對目前正在全國通遍展開的教育改革有一個初步的了解，提高教師教育專業化水平，為教師更好、更快地適應教育迅速發展與變革的挑戰提供支持和幫助。
本書共分五章。第一章：現代社會與現代教育；第二章：現代教學改革；第三章：我國當代的課程改革；第四章：德育的變革與創新；第五章：教育管理與教師成長。本書具有以下特點：1 貫穿素質教育主線。2 注重教育理念的論述。3 追求學科體系的傳承與內容的創新。4 強調理論聯繫實際。
參加本書編寫的都是長期從事教育學教學以及教育科學研究的教師，編者在教學中邊實踐、邊研究、邊總結、邊改進，探討根據教師主要研究方向和特色分段進行專題講座的形式。經過幾輪教學，逐漸形成了相對成熟的授課模式，本書即是在反覆實踐的基礎上精選整合、修改補充而成的。
目錄
第一章 現代社會與現代教育
第一節 現代社會呼喚新的教育理念
第二節 當代世界教育改革的發展趨勢
第三節 素質教育——中國基礎教育改革的主旋律
第二章 現代教學改革
第一節 教學理念的更新
第二節 教學過程的本質及其規律
第三節 教學模式的變革
第四節 發展性課堂教學評價
第三章 我國當代的課程改革
第一節 課程改革的背景與目標
第二節 課程結構的變革
第三節 課程標準與課程資源的開發
第四節 課程管理與課程評價
第四章 德育的變革與創新
第一節 我國中國小德育面臨的問題與改革
第二節 德育內容的更新
第三節 德育過程
第四節 學校德育模式及其建構
第五節 德育方法的改革與創新
第五章 教育管理與教師成長
第一節 學校管理與班級管理
第二節 教育法制
第三節 現代教育技術
第四節 教育科研與教師專業化
主要參考文獻
