班班通錄播，是Ncast在2012年推出的新型錄播系統，是使用Ncast圖像處理技術，將全自動錄播系統、圖像識別跟蹤系統集成為一體化的系統。
基本介紹
- 中文名：班班通錄播
- 廠商：Ncast
- 類型：新型錄播系統
- 使用：Ncast圖像處理技術
簡介,技術,意義,
簡介
通過高度的集成化，實現了高性價比，適合高等院校以及中國小等用戶群體，讓錄播系統擺脫了“造價昂貴、高高在上”的形象，真正能讓“班班通”的錄播。
技術
班班通錄播是國家班班通項目建設中重要的一環，班班通錄播採用的是Ncast技術，能夠將授課或演講者之影像（Video）、聲音（Audio）及上課講義（VGA），以硬體設備方式即時記錄成標準的網路格式，並通過網路及伺服器同步直播。觀眾以IE及Media player即可收看現場影音及圖文內容。當演講結束立即可將內容刻錄成光碟保存或存放於伺服器中，提供隨選點播（VOD）服務。
班班通錄播系統採用高度集成化Ncast式ALL IN ONE式設計，支持三路高清網路信號及1路HDMI數字/VGA模擬信號的同步採集，內嵌圖像識別跟蹤模組、自動/半自動/手動導播切換模組、圖像分割及拼接處理模組、高清錄播模組、直播模組、點播模組、本地回顯模組等，全自動錄播所需要的功能模組全部整合在1台標準的1U設備上，純硬體嵌入式架構，LINUX作業系統，性能穩定，防病毒防攻擊。
與傳統的課堂拍攝方法不同,Ncast式班班通錄播使用2台3倍光變網路攝像機+1台10倍光變攝像機。有兩台負責教師畫面的拍攝，1台3倍變焦攝像機用於教師全景畫面拍攝，1台10倍光變攝像機用於黑板板書畫面拍攝。當教師在講台下面時，切換全景攝像機，當教師在講台上的黑板區域時，切換板書攝像機；教師在講台上，而在非黑板板書區域內，仍然切換全景畫面。另一台3倍光變攝像機用於學生畫面的全景拍攝。學生起來回答問題時切換學生畫面。
班班通錄播系統採用高度集成化Ncast式ALL IN ONE式設計，支持三路高清網路信號及1路HDMI數字/VGA模擬信號的同步採集，內嵌圖像識別跟蹤模組、自動/半自動/手動導播切換模組、圖像分割及拼接處理模組、高清錄播模組、直播模組、點播模組、本地回顯模組等，全自動錄播所需要的功能模組全部整合在1台標準的1U設備上，純硬體嵌入式架構，LINUX作業系統，性能穩定，防病毒防攻擊。
與傳統的課堂拍攝方法不同,Ncast式班班通錄播使用2台3倍光變網路攝像機+1台10倍光變攝像機。有兩台負責教師畫面的拍攝，1台3倍變焦攝像機用於教師全景畫面拍攝，1台10倍光變攝像機用於黑板板書畫面拍攝。當教師在講台下面時，切換全景攝像機，當教師在講台上的黑板區域時，切換板書攝像機；教師在講台上，而在非黑板板書區域內，仍然切換全景畫面。另一台3倍光變攝像機用於學生畫面的全景拍攝。學生起來回答問題時切換學生畫面。
意義
豐富優質教學資源，調動學生上課積極性，有效促進了城鄉義務教育均衡發展，同時對國家精品課程建設起到巨大推動作用。
目前，全國各地都以建設“班班通”工程作為教育信息化改革試點工作的一項重要內容，並取得良好的效果。Ncast班班通錄播系統的普及要求當代教師主動鑽研“班班通”維護管理知識以及教學套用技術，為各校的教師合理、高效地運用“班班通”進行教學保駕護航，指導教師以新媒體、新技術為載體，開拓學生眼界，發展學生思維，促進學生的全面發展。
目前，全國各地都以建設“班班通”工程作為教育信息化改革試點工作的一項重要內容，並取得良好的效果。Ncast班班通錄播系統的普及要求當代教師主動鑽研“班班通”維護管理知識以及教學套用技術，為各校的教師合理、高效地運用“班班通”進行教學保駕護航，指導教師以新媒體、新技術為載體，開拓學生眼界，發展學生思維，促進學生的全面發展。
