班主任與學生的互動智慧

內容簡介

《班主任與學生的互動通智慧》主要探討了班主任與學生的互動智慧，分別從班主任與學生的關係和互動，班主任與學生互動的藝術。班主任與學生在課堂管理中的互動。班主任與學生在課堂外的互動四個方面來闡述。新課程首要強調的是“以人為本”，強調的是學生的主觀能動性。作為班主任。應該把課堂的舞台還給學生，讓學生在體驗中思索。在思索中發現，在發現中探索。在探索中創新，在創新中成長，在成長中快樂，讓課堂真正成為學生生活和成長的精神家園。

第一章班主任與學生的關係和互動
第一節　班主任與學生有效互動的基本前提
第二節　教育效能與互動
第三節　人際交往效應與互動
第二章班主任與學生互動的藝術
第一節　口語藝術
第二節　提問藝術
第三節　體態語藝術
第四節　聆聽藝術
第三章班主任與學生在課堂管理中的互動
第一節　課堂環境的建設
第二節　開展有意義的班團活動
第三節　班主任與學生互動的團體遊戲
第四節　課堂紀律管理理論與互動
第四章班主任與學生在課堂外的互動
第一節　班主任與學生的書面互動
第二節　學會化解挫折
第三節　批評學生的原則
第四節　表揚學生的原則

班主任與學生的互動智慧

基本介紹

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