王牌閱讀:語文

王牌閱讀:語文

《王牌閱讀:語文(7年級)》打破了傳統按體裁分類選材的模式,根據人教版、蘇教版、語文版、北師大版等各主流版本教材的單元內容,每冊精心組織了18個主題,每個主題下設6篇閱讀美文及理解訓練。這些語篇,或以文辭優美取勝,或以立意深遠、構思獨特見長,融人文性、思想性、時代感和趣味性於一體,讓你在輕鬆進行閱讀訓練之餘,獲得美的體驗。

基本介紹

  • 書名:王牌閱讀:語文
  • 出版社:遼海出版社
  • 頁數:154頁
  • 開本:16
  • 品牌:遼海出版
  • 作者:劉敏 蔡曄
  • 出版日期:2009年6月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787806693056 
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,

內容簡介

《王牌閱讀:語文(7年級)》是由遼海出版社出版的。

圖書目錄

第一單元 多彩四季
訓練1 少女和春天
訓練2 走進春天
訓練3 天山之夏
訓練4 濟南的秋天
訓練5 冬天素描
訓練6 寫給秋天

第二單元 關愛生命
訓練1 雜貨店裡的老師
訓練2 錯過
訓練3 永不受傷的飛翔
訓練4 每個人都有酒窩
訓練5 信念的力量
訓練6 微笑的魔力

第三單元 關注科學
訓練1 奧運飛人的追風戰靴
訓練2 等離子隱身:一個現實的幻想
訓練3 最糟糕的發明
訓練4 大象為什麼不長毛
訓練5 海水裡的寶藏
訓練6 誰染楓林醉

第四單元 至愛親情
訓練1 火車六年不到站
訓練2 秋天的懷念
訓練3 孩子,我為什麼打你
訓練4 父親
訓練5 感謝父親
訓練6 父子
閱讀方法專題一現代文閱讀方法點撥

第五單元 童話寓言
訓練1 鳥與人
訓練2 上帝創造母親時
訓練3 鄰國兩布片
訓練4 看畫
訓練5 兩隻桶 黃公好謙
訓練6 落井之驢

第六單元 金色年華
訓練1 女兒出走
訓練2 處處皆書房
訓練3 大聲說出你的要求
訓練4 逼出來的堅強
訓練5 誰助我奔跑
訓練6 我們是一家人

第七單元 愛國情懷
訓練1 剝皮香蕉
訓練2 天安門前看升旗
訓練3 軍刀
訓練4 黃河在咆哮
訓練5 七子之歌——澳門
訓練6 向中國人脫帽致敬

第八單元 傑出人物
訓練1 程硯秋:一曲清歌動九城
訓練2 豐子愷的人品與畫品
訓練3 莊子的翅膀
訓練4 朱自清的柔和剛
訓練5 沉船——為鄧世昌而作
訓練6 邂逅霍金

第九單元 民風民俗
訓練1 中國皮影戲
訓練2 鄉間的廟會
訓練3 鼓神
訓練4 筏了
訓練5 我膛北京的小胡同
訓練6 年的召喚
閱讀方法專題二議論文閱讀方法點撥

第十單元 動物世界
訓練1 會排隊的毛毛蟲
訓練2 鶴魂
訓練3 中國的牛
訓練4 動物的環境意識
訓練5 動物的和解能力
訓練6 奔跑的火焰

第十一單元 校園生活
訓練1 童年
訓練2 一顆顆星星都是愛
訓練3 接一縷陽光入掌
訓練4 麻辣教師秀之歷史老師
訓練5 第七條白裙子
訓練6 銀筷子

第十二單元 建築藝術
訓練1 夢幻視覺“水立方
訓練2 鳥巢
訓練3 岳陽天下樓
訓練4 高明的建築大師
訓練5 說窗
訓練6 劉禹錫的陋室
閱讀方法專題三記敘文閱讀指導

第十三單元 親近文學
訓練1 讀詩與識法
訓練2 灰色的孔子與多彩的世界——《于丹論語心得》序
訓練3 讀書三境界
訓練4 不要空喊讀書
訓練5 最是讀書滋味長
訓練6 讀書人是幸福人

第十四單元 詩詞拔萃
訓練1 渡荊門送別
訓練2 春遊湖
訓練3 酬樂天揚州初逢席上見贈
訓練4 春
訓練5 秋到葡萄溝
訓練6 希望

第十五單元 文言集萃
訓練1 愛蓮說
訓練2 馬說
訓練3 陋室銘
訓練4 程門立雪
訓練5 杯弓蛇影
訓練6 得金不昧

第十六單元 感悟生活
訓練1 “啃老”緣何成了社會病
訓練2 學習語文不能要求速成
訓練3 後生可畏
訓練4 跨越苦難
訓練5 山不過來.你就過去吧
訓練6 為別人鼓掌

參考答案與提示

文摘

七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人,這時最理想的是騎馬上天山。
進入天山,戈壁灘上的炎暑就遠遠地被撇在後邊,迎面送來的雪山寒氣,立刻會使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高矗的巨大的雪峰,在太陽下,幾塊白雲在雪峰間投下雲影,就像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水。從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水,在山腳匯成衝激的溪流。浪花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮。可是每到水勢緩慢的洄水渦。卻有魚兒在跳躍。當這個時候,飲馬溪邊,你坐在馬鞍上,就可以俯視那陽光透射到的清澈的水底,在五彩斑斕的水石間,魚群閃閃的鱗光映著雪水清流,給寂靜的天山添上了無限生機。
再往裡走。天山越來越顯得優美。沿著白皚皚群峰的雪線以下,是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林,密密的塔松像撐天的巨傘,重重疊疊的枝丫,只漏下斑斑點點細碎的日影。騎馬穿行林中,只聽見馬蹄濺起在岩石上漫流的水的聲音。更增添了密林的幽靜。
1,用文中的詞語概括本文的行文思路。在這林海深處,連鳥雀也少飛來,只偶爾能聽到遠處的幾聲鳥鳴。這時,如果你下馬坐在一塊岩石上吸菸休息。雖然林外是陽光燦爛。而在這遮住了天日的密林中卻閃著菸頭的紅火光。從偶然發現的一棵兩棵燒焦的枯樹看來,這裡也許來過辛勤的獵人,在午夜生火宿過營,烤過獵獲的野味。
如果說進到天山這裡還像是秋天,那么再往裡走就像是春天了。山色逐漸變得柔嫩,山形也逐漸變得柔和。很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺。這裡溪流緩慢,縈繞著每一個山腳,在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花。紅、黃、藍、白、紫,五彩繽紛,像綿延的織錦那么華麗,像天邊的彩霞那么耀眼,像高空的長虹那么絢爛。這密密層層成丈高的野花,朵兒賽過8寸的瑪瑙盤。馬走在花海中顯得格外矯健;人浮在花海上,也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍。只要一伸手就可以捧到滿懷你最心愛的大鮮花。
雖然天山這時並不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時繁花無邊的天山呢?

序言

閱讀是人們獲取知識的最常用和最有效途徑,閱讀與理解水平的高低,是學好各門功課的基礎。國中階段是閱讀習慣的養成和閱讀能力的培養最具決定性的時期。只有在這一時期打下紮實的閱讀能力基礎,才能為以後的學習和考試鋪平道路。
同時,寫作能力也與閱讀水平有著密不可分的關係。通過對優秀作品的閱讀、積累和模仿寫作來提高寫作水平,是被公認的有效方法。
基於以上原因,也為了配合義務教育階段閱讀、寫作方面的教與學.培養中學生的閱讀興趣,提高中學生的閱讀水平和寫作水平,我們組織了一些《語文周報》《語文報》等一級語文教輔刊物的優秀作者,精心編寫了這套閱讀與寫作有效對接的助學叢書——《王牌閱讀》(七一九年級)。
一、本書體例和選材
本書打破了傳統按體裁分類選材的模式,根據人教版、蘇教版、語文版、北師大版等各主流版本教材的單元內容,每冊精心組織了18個主題,每個主題下設6篇閱讀美文及理解訓練。這些語篇,或以文辭優美取勝,或以立意深遠、構思獨特見長,融人文性、思想性、時代感和趣味性於一體,讓你在輕鬆進行閱讀訓練之餘,獲得美的體驗。
二、本書欄目及訓練題設定
本書每個主題下設“實戰演練”“閱讀積累”“讀寫互動”三個欄目。
“實戰演練”中設定了我們精心選擇的6篇(文言文10篇)精美文章的閱讀訓練,每篇文章後都精心設計了有針對性的訓練題,主要圍繞基礎知識、思想內容、思路結構、寫作技法等方面進行全方位的訓練。

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