基本介紹
- 中文名：王志
- 國籍：中國
工作經歷,社會兼職,主要榮譽,教學成果,
工作經歷
1988.07-1999.09 鄒縣二中（城前中學） 班主任，副校長，教師。
1999.09-2001.11 鄒城市大律中心學校（教辦），校長，教師。
2001.11-2009.11 鄒城市城前鎮中心學校（教辦），校長，教師。
2009.09-2012.08 鄒城市城前中學，校長，教師。
2012.9-2021.4 鄒城市田黃中學 校長，教師。
2021.4.3 鄒城市東灘煤礦學校，校長，教師。
社會兼職
教育部第35期全國骨幹校長高級研究班成員（2018年3月）
中華志願者協會會員（2021年11月）
齊魯師範學院齊魯名師名校長工作站特聘教授（2017年5月）
山東省教育學會名校長專業委員會理事（2018年）
山東教師隊伍建設專家庫成員（2018年）
山東省基礎教育教師和校長培訓專家庫成員（2021年）
山東省中國小科普教育研究會理事（2022年8月）
濟寧市政府督學（2021年）
鄒城市黨代會代表（2007年1月）
鄒城市第十七屆人大代表（2012年1月）
鄒城市第十八屆人大代表（2017年1月）
主要榮譽
齊魯名校長（2019年7月）
山東省特級教師(2021年4月)
濟寧市優秀教師（1999年9月）
濟寧市優秀教育工作者（2009年9月）
鄒城市勞動模範（2011年4月）
“文化育人與核心素養”榮獲山東省首屆優秀課程整合案例一等獎（2017年6月）
“410文化育人的行動研究”榮獲山東省省級基礎教育教學成果二等獎（2018年6月）
“文化育人與學校特色發展探索與研究”榮獲“濟寧市教育科學研究優秀成果一等獎（2017年12月）
《基於核心素養培育的深度學習室的行動研究》榮獲濟寧市教育科學研究優秀成果一等獎（2021年8月）
教學成果
（1）課題
主持濟寧市規劃課題“國學經典與學科課程整合的研究”，2015年4月立項，2017年8月結題。
主持山東省規劃課題“文化育人與學校特色發展探索與研究”，2015年12月立項，2017年6月結題。
齊魯名校長研修課題“基於學生核心素養培育的深度學習室行動研究”，2017年3月立項，2019年通過專家鑑定。
山東省基礎教育教學改革項目“基於培育學生核心素養深度學習室的行動研究”，2019年4月立項研究。
（2）論文
“深度學習室：重在培育學生核心素養”，光明《教育家》2017年10月 第97期。
“創建深度學習室 培育學生核心素養”，《中國教育報》2018年3月14日。
“淺談思想政治課“設問小欄目”的運用”，《山東教育》1999年4月第11期。
“靈活互動培養學生非智力因素”，《現代教育導報》2008年5月12日。
“最佳化德育生態，助推學生成人成才”，《內蒙古教育》2015年8 月。
“開創教師隊伍發展的春天”《山東教育報》2018年12月3日。
“用情懷和科研之光照亮鄉村師生成長之路”，《山東青年報》2021年1月15日。
（3）著作
《仰望思想的星空-我們的教育實踐與思考》 ISBN978-7-5601-9122-5 吉林大學出版社，2012年11月。
《深度學習室與核心素養》（一）（二）（三），團結出版社，2018年11月。
《九年義務教育階段中華美德系列叢書十德樹人》（10本）執行主編，《寬德》八年級下冊主編ISBN978-7-5704-3794-8，2021年9月北京教育出版社出版。
《深度學習室培育學生核心素養的行動研究》，ISBN978-7-5681-8703-9，2021年12月東北師範大學出版社出版。
