王丹(長春人文學院教師)

王丹(長春人文學院教師)

本詞條是多義詞,共99+個義項
更多義項 ▼ 收起列表 ▲

王丹,女,1989年1月生,中共黨員,長春人文學院商學院教師。2009年7月獲長春理工大學經濟學學士學位,2012年4月獲長春理工大學經濟學碩士學位。2012年8月起任職於東北師範大學人文學院(現長春人文學院)。

主要研究方向為區域經濟、數字經濟、教學改革。主持教育部產學合作育人項目2項,吉林省高教科研課題7項。

基本介紹

  • 中文名:王丹
  • 國籍:中國
  • 出生日期:1989年1月
  • 畢業院校:長春理工大學
  • 學位/學歷:碩士
  • 職業:教師
  • 專業方向:區域經濟、數字經濟、教學改革
人物經歷,學習經歷,工作經歷,研究方向,主要成就,科研項目,主要論文,社會任職,

人物經歷

學習經歷

2005年9月——2009年7月 在長春理工大學學習,獲經濟學學士學位;
2009年9月——2012年4月 在長春理工大學學習,獲經濟學碩士學位。

工作經歷

2012年8月——至今 在長春人文學院工作,講師。

研究方向

講授課程:政治經濟學、西方經濟學、經濟學原理、財政學
科研方向:區域經濟、數字經濟、教學改革

主要成就

科研項目

1.主持教育部產學合作育人項目《基於混合式教學模式的經濟學課程改革研究》;
2.主持教育部產學合作育人項目《任務驅動下財政學課程混合式教學研究》;
3.主持教育部供需對接就業育人項目《新商科背景下以職業導向為基礎的定製化人才培養路徑研究》;
4.主持吉林省高教科研課題《基於課程思政的經濟學混合式教學創新研究》並結項;
5.主持吉林省高教科研課題《基於OBE理念的商科專業“專創融合”教學改革研究》;
6.主持校級項目庫項目《數字經濟賦能吉林省鄉村振興路徑研究》;
7.主持長春人文學院“成功的教育”示範課堂項目《基於課程思政的經濟學課程教學改革研究》;
8.參與吉林省教育廳高等教育教學改革研究課題《“數智”實踐教學信息化管理平台建設與研究》;
9.參與吉林省高教科研重點自籌項目《數位化轉型助推高等教育高質量發展路徑研究》;
10.參與吉林省中小企業發展研究基地重點項目《數位化對吉林省中小企業創新能力的驅動效應及政策扶持研究》;
11.參與吉林省高教科研課題《數智化時代高校會計實訓智慧教學模式研究》;
12.參與吉林省高教科研課題《鄉村振興背景下大學生助力農產品電商發展路徑研究》;
13.參與吉林省高教科研課題《新時代“雙創”教育融入經管類專業教育路徑研究》;
14.參與吉林省高教科研重點自籌課題《數智時代“審計學”課程混合式教學模式研究》;
15.參與2024年吉林省產學合作育人項目《財務大數據示範課程建設》;

主要論文

1.論文:Utilization of Digital Technology in the Development of Intelligent Platforms for Urban Economy;
2.論文:《經濟學混合式教學改革與實踐研究》,中國管理信息化;
3.論文:《數智賦能:高等實踐教育改革趨勢、實踐及路徑》,雲南開放大學學報;
4.論文:《數字經濟賦能鄉村振興的作用機制、存在問題及路徑》,鄉村科技;
5.論文:《創新創業背景下電子商務課程教學改革研究》,品牌行銷;

社會任職

吉林省雙碳產業聯合會教育專委會常務理事

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們