《特殊兒童的遊戲治療》是《21世紀特殊教育創新教材·康復與訓練系列》叢書中的一本，作者是周念麗。這本書講述了對特殊兒童的特殊療法的歷史，流派和治療效果。
出版信息,內容簡介,章節目錄,作者簡介,
出版信息
特殊兒童的遊戲治療 | |||
書號： | 1964702 | ISBN： | 978-7-301-19647-2 |
作者： | 版次： | 1 | |
開本： | 16開 | 裝訂： | 平 |
字數： | 250 千字 頁數：200 | 定價： | ￥30.00 |
瀏覽次數： | 167 | ||
出版日期： | 2015-06-08 | 叢書名： | 21世紀特殊教育創新教材·康復與訓練系列 |
內容簡介
遊戲治療已有較為悠久的歷史，各派紛呈，均顯精彩。其療法對特殊兒童之效果顯而易見。本書對遊戲治療的四大流派進行介紹，同時對在我國方興未艾的沙箱遊戲治療進行闡述。與此同時，還會介紹針對各種類型的特殊兒童的遊戲治療之方法。以淺顯易懂、圖文並茂的形式加以呈現。本書融歷史與現代研究之精粹，集理論與方法於一體，既讓讀者掌握一定的基本概念，又能學以致用，把遊戲治療的方法運用得當。 本書可作為特殊教育院校專業基礎課程教材，也適於作為普通師範院校相關選修課程教材，亦可作為特殊教育教師培訓之用，還可供特殊教育培訓與管理人員以及特殊需要兒童家長等閱讀參考。
章節目錄
第一節 第1章遊戲治療概論
第一節 遊戲與遊戲治療
一、 兒童遊戲的概念
二、 遊戲治療的概念
三、 遊戲治療的發展
四、 遊戲治療的模式
五、 遊戲治療的套用
第二節 遊戲治療的構成
一、 遊戲治療之時空
二、 遊戲治療之媒材
三、 遊戲治療之對象
四、 遊戲治療之施者
第三節 遊戲治療的實施
一、 遊戲治療的一般流程
二、 遊戲治療的評估診斷
第二節 第2章
遊戲治療的主要流派
第一節 精神分析學派遊戲治療
一、 歷史回溯
二、 核心概念
三、 遊戲治療實踐
第二節 兒童中心主義學派遊戲治療
一、 歷史回溯
二、 核心概念
三、 遊戲治療實踐
第三節 格式塔學派遊戲治療
一、 歷史回溯
二、 核心概念
三、 遊戲治療實踐
第三節 第3章
遊戲治療的各種療法
第一節 新興的遊戲療法
一、 行為取向的遊戲療法
二、 認知-行為的遊戲療法
三、 溝通分析的遊戲療法
四、 其它的新興遊戲療法
第二節 親子遊戲療法
一、 歷史回溯與證明
二、 實施之原則
三、 實施的前提條件
四、 實施的程式
五、 實施的作用
第三節 集體遊戲療法
一、 實施之意義
二、 實施的前提條件
三、 實施的過程
第4章
沙箱遊戲療法
第一節 沙箱遊戲療法概述
一、 沙箱遊戲療法的創立
二、 沙箱遊戲療法的含義
第二節 沙箱遊戲療法理論
一、 東方文化與沙箱遊戲療法
二、 分析心理學與沙箱遊戲療法
三、 兒童發展理論與沙箱遊戲療法
第三節 沙箱遊戲療法的實施
一、 沙箱遊戲作品的創作
二、 沙箱遊戲療法的解讀
第四節 沙箱遊戲療法的套用
一、 臨床治療的套用
二、 臨床診斷的套用
第四節 第5章
智力障礙兒童的遊戲治療
第一節 遊戲治療在智力障礙兒童心理發展中的作用
一、獲得安全
二、獲取信任
三、宣洩情緒
四、達成願望
五、體驗成功
第二節 智力障礙兒童遊戲治療的實施
一、 實施目標的制定
二、 實施策略的形成
三、 實施的具體方法
第三節智力障礙兒童遊戲治療之案例
一、 方案制訂原則
二、 方案目標制訂
三、 方案操作程式
四、 方案效果檢驗
第五節
第6章學習困難兒童的遊戲治療
第六節 遊戲治療在學習困難兒童心理發展中的作用
一、自我意識
二、他人信任
三、情感宣洩
四、達成願望
五、體驗成功
第二節
學習困難兒童遊戲治療的實施
一、實施目標的制定
二、實施策略的形成
三、實施的具體方法
第三節學習困難兒童遊戲治療之案例
一、方案制定原則
二、方案目標制定
三、方案操作程式
四、方案效果檢驗
第7章自閉症譜系障礙兒童的遊戲治療
第一節遊戲治療在自閉症譜系障礙兒童心理發展中的作用
一、感受接納
二、體驗分享
三、共享快樂
四、增強模仿
五、加強意願
第二節 自閉症譜系障礙兒童的遊戲特徵之探索
一、與其它類型的兒童之比較
二、同類兒童各功能間之比較
第三節 自閉症譜系障礙兒童遊戲治療之實施
一、 實施目標的制訂
二、 實施策略的形成
三、 實施的具體方法
作者簡介
華東師範大學特殊教育學院教授
