濱河國小

濱河國小

濱河國小,位於太原市迎澤區汾河之畔的桃南西一巷7號,她始建於1979年,占地面積9000平方米。是一所擁有27個教學班,83名教職工,1400餘名學生的現代化四十八軌制國小。現任校長李俊霞。大隊輔導員郝晶女士。

基本介紹

  • 中文名:濱河國小
  • 外文名:Bin He xiao Xue
  • 簡稱:Bhxx
  • 校訓:讀書 啟智 明德 善行 責任 理想 合作 創新
  • 創辦時間:1979年
  • 類別:公立國小
  • 現任校長:李俊霞
  • 知名校友:高書劍 、邢暢等
  • 所屬地區:中國 山西 太原
  • 主要院系:國小、中學、大學(山西大學濱濱河分校)
  • 主要獎項: 香港協和國小締結“姐妹校”
  • 創學人:張天和
  • 校言:四方上下古往今來,兼得。
  • 呼號:我以濱河為,榮濱河以我為榮
學校介紹,學校成就,

學校介紹

學校建立教師梯隊發展計畫,已培養省級學科帶頭人3名、省教學能手4名、市級骨幹教師30名、市教學能手6名、區教學標兵7名、區教學能手15名。教師中大專以上學歷占全校總數的99%,國小高級教師占全校總數的99.8%。
學校配有實驗室、圖書館,音樂、美術活動室,建有學生計算機房、中心機房,實現了班班多媒體。同時還開展了規範書寫、外教口語、計算機、排球、田徑、微積分初步等36個興趣小組,使孩子們學習更加豐富多彩、更加輕鬆快樂,最終學有所長。學校以“讀書 啟智 明德 善行”為校訓,全力創建以“書香校園”為特色的發展道路。以每面牆壁能說話,每個角落能育人為宗旨,美化校園環境,使其透著特有的溫馨與雅致,處處流動的“人文”氣息,體現了深厚的文化底蘊。各班開展閱讀活動、建立師生讀書部落格、讀書漂流、親子讀書等活動,使學生充分享受讀書的快樂,提升了學生的素養。
濱河國小濱河國小
地理位置

學校成就

學校緊緊抓住課程改革的契機,全面實施素質教育,學校先後獲得國家級語言文字規範化示範校、全國少先隊紅旗大隊、山西省課改實驗基地校、太原市德育模範學校、太原市文明單位、太原市文明單位標兵、太原市安全文明學校、迎澤區排球特色學校、迎澤區素質教育示範學校和迎澤區教學大賽優勝單位等榮譽稱號。
在校領導和社會各界力量的配合下,濱河國小培育出了一代又一代的人才,他們從事著不同的行業。這也剛好應證了濱河國小的校訓:讀書 啟智 明德 善行 責任 理想 合作 創新
共建濱河燦爛的明天
為了進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯繫,增進每一位家長對學校工作的了解,同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況,真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。濱河國小每年都會全校學生家長會。
在2015年上半學期的家長會中,李校長代表學校感謝家長一直以來對學校的大力支持,然後向全體家長解讀了“濱河國小三年規劃”,並就總體目標—“三化”向家長一一闡述。接著,李俊霞校長向與會家長就如何提高孩子基本素質提出了具體的建議,要教育孩子心理健康、知恩圖報、胸懷寬闊、處事自信。隨後,提醒家長要進一步提高安全教育意識、切實當好孩子的監護人。最後,各班班主任和任課教師介紹了學生在校的學習情況,並就如何正確引導孩子培養良好的學習、行為習慣以及如何注意安全等與家長進行了互動交流。同時,老師們認真聽取了家長對學校工作提出的建議和要求,做了詳細的記錄。與會的家長們也紛紛發言,積極交流家教經驗。並表達了自己將一如既往地支持學校工作,密切配合教師共同教育孩子的願望。
濱河協和姐妹校
2015年3月30日下午,由30餘名校長組成的香港校長考察團來到太原市迎澤區濱河國小,與該校校領導進行交
濱河國小
流、互動,並在教育理念、校園文化等方面進行了考察。活動上,考察團首先觀看了教學樓內的文化長廊,了解了濱河國小校史。在交流互動中,校長李俊霞講述了在學校工作方面的思考與定位。香港協和國小有關人員表示非常欣賞濱河國小:“學校設立了‘最美賓河’評選活動,師德展示活動,還有家長共育校員
活動,這可以保障學生健康成長。”隨後,濱河國小與香港協和國小締結姊妹學校,雙方簽署了協定書。香港協和國小校長辛列有表示,今後兩校會在教學工作中互相借鑑與完善,促進香港與內地國小校德育教育重點工作的開展。
正確的領導,正確的方向
對於太原市迎澤區濱河國小來說,文化的模式構建和精神匯集並不是一下形成的。作為一所擁有30多年建校歷史的國小來說,濱河國小的教學資源並不匱乏。27個教學班、83名教職工、1400餘名學生,同時具備所有現代化國小擁有的教學條件和設施,與此同時,入學一個月的一年級孩子就對天文地理粗有認知,並可以用英語與老師進行簡單對話。用學校校長李俊霞的話來說,剛剛入校任職的一個月,二十多節課,孩子們的表現深深震撼了她。而震撼之餘,卻是她對學校文化建設深深的思考。
濱河國小
文化建設,首先要的就是積累。因此,學校讓文化武裝了教師的頭腦,這樣一支隊伍,在課堂上積極引導孩子們課前自主學習,大量蒐集與課文相關的文化元素;課中進行合作學習,交流展示;課後為孩子搭建適合的平台。校長李俊霞說“讓他們選擇自己喜歡的社團,自己喜歡的經典文化課程,參加童話節、藝術節、科技節、入學禮、畢業禮、感恩禮、經典誦讀、好書漂流、讀書考級等極富學校特色的活動,塑造了孩子人格、發了孩子慧。”

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