潘世松

潘世松，男，1964年11月生，湖北陽新人。現為江漢大學人文學院教授。

基本介紹

• 中文名：潘世松
• 國籍：中國
• 出生地：湖北陽新
• 出生日期：1964年11月
• 畢業院校：武漢大學
• 學位/學歷：博士後
• 職業：教師
• 專業方向：語言學及套用語言學
• 職務：江漢大學人文學院教授
• 主要成就：獲得武漢五一勞動獎章

人物經歷

1986年6月，鹹寧師範專科學校，中文專業畢業；

1998年6月，獲湖北大學 (湖北師範學院培養)漢語史專業文學碩士學位；

2003年6月，獲復旦大學漢語言文字學專業文學博士學位；

2008年6月，獲武漢大學中國語言文學博士後證書。

1986年7月—1995年8月，湖北省陽新縣中等職業技術學校工作（其中，1990—1993，自學考試湖北大學漢語言文學專業本科畢業）；

1998.7—2000.8，武漢教育學院中文系工作；

2003年7月至今，在江漢大學人文學院/武漢語言文化研究中心工作。

1999年10月，武漢市人事局授予講師資格；

2001年1月，湖北省職改辦批准副教授資格；

2005年12月，湖北省職改辦批准教授資格（2013年12月湖北省人事廳聘為三級教授）。

講授課程：現代漢語、語言學概論、修辭學、漢語修辭學、語用學、套用語言學、語體習得研究、廣告修辭學、語文學科基礎與前沿問題、漢語辭彙與修辭、研究生學位論文寫作。

研究方向

語言學及套用語言學。

主要成就

發表論文

1.《語境對言語接收的語義制約》，《鹹寧師專學報》，1997年第2期。

2.《地理環境與民俗修辭》，《鹹棄姜笑寧師專學報》，1998年第2期。

3.《傳統民俗辯糠蜜企的地理因素與修辭》，《湖北師範學院學報（哲學社會科學版）》，1998年第2期。

4.《民俗事象里修辭藝術的地域特色》，《武漢教育學院學報》，1999年第1期。

5.《言語表達中詞的轉義義變》，《鹹寧師專學報》，1999年第3期。

6.《喻體的能動性與性別差異》，《修辭學習》，2001年第6期。

7.《民頸拳組俗事象里實物的修辭功能論析》，《江淮論壇》，2002年第3期。

8.《漢語詞語與性別歧視論略》，《江西社會科學》，2002年第6期。

9.《現代漢語語體年齡階段研究芻議》，《修辭學習》，2002年第6期。

10.《民俗事象的實物詞語化及詞語的無標記性論析》，《思想戰線》，2003年第3期。

11.《試論國小校園童謠的辭式特徵》姜灶戒，《修辭學習》，2004年第1期。

12.《學齡前語用主體辭格習得考察》，《修辭學習》，2004年第4期。

13.《漢語書面廣告對修辭格的運用》，《江漢大學學報（人文科學版）》，2004年第6期。

14.《漢字結構的性別歧視傾向論析》，《求索》，鍵捆紙2004年第12期；《文摘報》2005年2月20日“論點短輯”轉摘主要觀點。

15.《言語幽默與主體認知論析》，《武漢大學學報（人文科學版）》，2005年第2期。

16.《學前兒童語用原則的違反與語用策略的運用》，《修辭學習》，2005年第4期。

17.《不同年齡段語用主體語體劃分的學科基礎》，《湖北師範學院學報（哲學社會科學版）》，2005年第4期。

18.《大學校園流行語的詞語特徵》，《鹹寧學院學報》，2005年第2期。

19.《中學生語體因素習得考察》，《江漢大學學報（人文科學版）》，2005年第4期。

20.《國小中年級語體因素習得考察》，《修辭學習》，2006年第5期。

21.《報紙標題的語體學考察》，《湖北師範學院學報（哲學社會科學版）》，2007年第2期。

22.《國小高年級語體因素習得考察》，《江漢大學學報（人文科學版）》，2007年第2期。

23.《學前兒童語體習得的言語與象徵性遊戲合一性》，《鹹寧學院學報》，2007年第2期。

24.《中國小語文教學中語體意識的思考》，《修辭學習》，2007年第5期。

25.《中學生口頭交際習得考察——以綽號與口頭禪、校園歌謠為例》，《修辭學論文集（第十一集）》，中國修辭學會編，中國社會科學出版社2008年4月版。

26.《居民小區命名的語用考察——以武漢市為例》，《江漢大學學報（人文科學版）》，2008年第2期。

27.《池莉小說綽號的語用考察》，《鹹寧學院學報》，2008年第1期。

28.《池莉小說詞語的漢味特徵》，《鹹寧學院學報》，2010年第2期。

29.《評審語體中的中國小作文評語》，《當代修辭學》，2010年第5期。

30.《中國小作文評語的章法、書寫符號語體要素考察》，《江漢大學學報（人文科學茅乘促跨版）》，2010年第6期。

31.《小說<人間正道是滄桑>稱謂語語用考察》，《鹹寧學院學報》，2010年第10期。

32.《漢語含“龍”詞語的民族性格考察——以《現代漢語詞典(第5版)》為例》，《鹹寧學院學報》，2011年第3期。

33.《從上下結構“父”、“子”、“女”、“母”部字看漢字的性別歧視現象——以《漢語大字典（縮印本）》為例》，《江漢大學學報（人文科學版）》，2011年第5期。

34.《說轎危“農民工”》，《湖北社會科學》，2011年第10期。

35.《異語文字元號夾雜現象的學科理據》，《山西師大學報（社會科學版）》，2012年第4期。

36.《語言生態倫理概念提出的理論依據及實踐可能》，《南昌大學學報（人文社會科學版）》，2013年第1期。

37.《語言生態倫理概念提出的實踐必要與知識前提》，《湖南師範大學社會科學學報》，2013年第6期；人大複印資料《語言文字學》2014年第5期轉載。

38.《“語言生態倫理筆談”主持人語》，《湖南師範大學社會科學學報》，2013年第6期。

39.《語言生態倫理的性質及原則》，《南昌大學學報（人文社會科學版）》，2014年第3期。

40．《“語言生態與領域語言研究”主持人語》，《湖南師範大學社會科學學報》，2015年第5期。

41.《“通過……，使……”類句式生成的語言生態倫理動因及對策》，《湖南師範大學社會科學學報》，2015年第5期；《高等學校文科學術文摘》2015年第6期“學術卡片”轉摘主要觀點。

42.《“語言生態倫理與大學語言教學”專欄主持人語》，《教師教育論壇》，2016年第9期。

43.《基於語言生態倫理的“現代漢語”教學內容的選擇》，《教師教育論壇》，2016年第9期。

44.《語言生態倫理的自律價值》，《湖南師範大學社會科學學報》，2017年第6期；《社會科學報》2017年12月7日第4版“學術文摘”轉摘主要觀點，《高等學校文科學術文摘》2018年第1期“學術卡片”轉摘主要觀點。

45.《語言生態倫理自律價值實現的前提與對策》，《南昌大學學報（人文社會科學版）》，2018年第3期；《社會科學報》2018年9月27日第4版“學術文摘”轉摘主要觀點，《高等學校文科學術文摘》2018年第5期轉載。

出版著作

1.《漢語語境學概論》，參編，20萬字，寧夏人民出版社，1998年12月。

2.《國語口語表達》，參編，20萬字，武漢出版社，1999年4月。

3.《不同年齡段語用主體語體特徵研究》，獨著，25萬字，武漢出版社，2005年4月。

4．《修辭學論文集（第十一集）》，編著副主編，56.4萬字，中國社會科學出版社，2008年4月。

5.《國語·應試·口語交際》，主編，20萬字，武漢出版社，2008年2月。

6.《當代漢語語用學》，參編，20萬字，湖北人民出版社，2010年1月。

7.《言語殘疾預防與對策研究》，合著（排名第一），20萬字，中國社會科學出版社，2011年7月。

科研項目

1.學齡段語用主體語體習得研究，湖北省教育廳人文社會科學研究項目（第三批），主持人，2004年，立項編號：2004d317，結題。

2．中國小語體教學研究，湖北省教育科學“十五”規劃課題，主持人，2005年，立項編號：鄂教辦[2005]17號2005B142，結題。

3.武漢作家作品語體研究，武漢市屬高校科研課題，主持人，2006年，立項編號：0614，結題。

4.武漢地區語言文字套用狀況及對策研究，武漢市語委重點課題，主持人，2006年，立項編號：06010，結題。

5.言語殘疾的預防及對策研究，中國殘聯招標課題，主持人，2007年，立項編號：07413，結題。

6.《現代漢語》教學改革研究，武漢市教育局重點課題，主持人，2008年，立項編號：08J06，在研。

7.中國小作文評語語體研究，湖北省教育廳人文社會科學研究項目，主持人，2 010年，立項編號：2010b260，結題。

8.語言生態倫理與國小語體習得研究，湖北省教育廳人文社會科學研究項目，主持人，2012年 ，立項編號：2012G232，結題。

9.基於語言生態倫理的武漢城市語言套用研究，湖北省人文社科重點研究基地開放基金項目，主持人，2013年，立項編號：2013B01，結題。

10.基於語言生態倫理的官場話語失范研究，湖北省教育廳人文社會科學研究項目，主持人，2014年，立項編號：14G165，在研。

11.基於漢語的語言生態倫理研究，湖北省人文社科重點研究基地開放基金項目，主持人，2014年，立項編號：2014Z4，結題。

12.語言生態倫理的倫理性及套用研究，湖北省人文社科重點研究基地開放基金項目，主持人，2015年，立項編號：2015Z3，結題。

13.官場話語失范現象的語言生態倫理動因及對策研究，湖北省教育廳人文社會科學研究指導性項目，主持人，2016年，立項編號：16G088，在研。

14.武漢語言文化生態倫理研究，武漢研究院開放性課題，主持人，2016年，立項編號：IWHS2016329，結題（結題等級：優秀）。

15.語言生態倫理的價值及對策研究，武漢語言文化研究中心開放基金項目，2 016年 ，立項編號：2016Z001，在研。

16.武漢語言文化生態及傳承倫理研究，武漢市社會科學聯合會（武漢研究院開放性課題），2017年，立項編號：IWHS20171002，結題（結題等級：優秀）。

獲獎記錄

1.武漢五一勞動獎章，2007年4月；

2.《不同年齡段語用主體語體特徵研究》獲“武漢市第十次社會科學優秀成果獎”二等獎（著作類），2007年5月。

3.《言語殘疾預防與對策研究》獲“武漢市第十三次社會科學優秀成果獎”優秀提名獎，2013年5月。

4.《“通過……，使……”類句式生成的語言生態倫理動因及對策》獲“武漢市第15次社會科學優秀成果獎”三等獎（論文類），2017年3月。

社會任職

1.華中師範大學兼職碩士研究生導師；

2.中國修辭學會常務理事；

3.湖北省語言學會常務理事。

19.《中學生語體因素習得考察》，《江漢大學學報（人文科學版）》，2005年第4期。

20.《國小中年級語體因素習得考察》，《修辭學習》，2006年第5期。

21.《報紙標題的語體學考察》，《湖北師範學院學報（哲學社會科學版）》，2007年第2期。

22.《國小高年級語體因素習得考察》，《江漢大學學報（人文科學版）》，2007年第2期。

23.《學前兒童語體習得的言語與象徵性遊戲合一性》，《鹹寧學院學報》，2007年第2期。

24.《中國小語文教學中語體意識的思考》，《修辭學習》，2007年第5期。

25.《中學生口頭交際習得考察——以綽號與口頭禪、校園歌謠為例》，《修辭學論文集（第十一集）》，中國修辭學會編，中國社會科學出版社2008年4月版。

26.《居民小區命名的語用考察——以武漢市為例》，《江漢大學學報（人文科學版）》，2008年第2期。

27.《池莉小說綽號的語用考察》，《鹹寧學院學報》，2008年第1期。

28.《池莉小說詞語的漢味特徵》，《鹹寧學院學報》，2010年第2期。

29.《評審語體中的中國小作文評語》，《當代修辭學》，2010年第5期。

30.《中國小作文評語的章法、書寫符號語體要素考察》，《江漢大學學報（人文科學版）》，2010年第6期。

31.《小說<人間正道是滄桑>稱謂語語用考察》，《鹹寧學院學報》，2010年第10期。

32.《漢語含“龍”詞語的民族性格考察——以《現代漢語詞典(第5版)》為例》，《鹹寧學院學報》，2011年第3期。

33.《從上下結構“父”、“子”、“女”、“母”部字看漢字的性別歧視現象——以《漢語大字典（縮印本）》為例》，《江漢大學學報（人文科學版）》，2011年第5期。

34.《說“農民工”》，《湖北社會科學》，2011年第10期。

35.《異語文字元號夾雜現象的學科理據》，《山西師大學報（社會科學版）》，2012年第4期。

36.《語言生態倫理概念提出的理論依據及實踐可能》，《南昌大學學報（人文社會科學版）》，2013年第1期。

37.《語言生態倫理概念提出的實踐必要與知識前提》，《湖南師範大學社會科學學報》，2013年第6期；人大複印資料《語言文字學》2014年第5期轉載。

38.《“語言生態倫理筆談”主持人語》，《湖南師範大學社會科學學報》，2013年第6期。

39.《語言生態倫理的性質及原則》，《南昌大學學報（人文社會科學版）》，2014年第3期。

40．《“語言生態與領域語言研究”主持人語》，《湖南師範大學社會科學學報》，2015年第5期。

41.《“通過……，使……”類句式生成的語言生態倫理動因及對策》，《湖南師範大學社會科學學報》，2015年第5期；《高等學校文科學術文摘》2015年第6期“學術卡片”轉摘主要觀點。

42.《“語言生態倫理與大學語言教學”專欄主持人語》，《教師教育論壇》，2016年第9期。

43.《基於語言生態倫理的“現代漢語”教學內容的選擇》，《教師教育論壇》，2016年第9期。

44.《語言生態倫理的自律價值》，《湖南師範大學社會科學學報》，2017年第6期；《社會科學報》2017年12月7日第4版“學術文摘”轉摘主要觀點，《高等學校文科學術文摘》2018年第1期“學術卡片”轉摘主要觀點。

45.《語言生態倫理自律價值實現的前提與對策》，《南昌大學學報（人文社會科學版）》，2018年第3期；《社會科學報》2018年9月27日第4版“學術文摘”轉摘主要觀點，《高等學校文科學術文摘》2018年第5期轉載。

出版著作

1.《漢語語境學概論》，參編，20萬字，寧夏人民出版社，1998年12月。

2.《國語口語表達》，參編，20萬字，武漢出版社，1999年4月。

3.《不同年齡段語用主體語體特徵研究》，獨著，25萬字，武漢出版社，2005年4月。

4．《修辭學論文集（第十一集）》，編著副主編，56.4萬字，中國社會科學出版社，2008年4月。

5.《國語·應試·口語交際》，主編，20萬字，武漢出版社，2008年2月。

6.《當代漢語語用學》，參編，20萬字，湖北人民出版社，2010年1月。

7.《言語殘疾預防與對策研究》，合著（排名第一），20萬字，中國社會科學出版社，2011年7月。

科研項目

1.學齡段語用主體語體習得研究，湖北省教育廳人文社會科學研究項目（第三批），主持人，2004年，立項編號：2004d317，結題。

2．中國小語體教學研究，湖北省教育科學“十五”規劃課題，主持人，2005年，立項編號：鄂教辦[2005]17號2005B142，結題。

3.武漢作家作品語體研究，武漢市屬高校科研課題，主持人，2006年，立項編號：0614，結題。

4.武漢地區語言文字套用狀況及對策研究，武漢市語委重點課題，主持人，2006年，立項編號：06010，結題。

5.言語殘疾的預防及對策研究，中國殘聯招標課題，主持人，2007年，立項編號：07413，結題。

6.《現代漢語》教學改革研究，武漢市教育局重點課題，主持人，2008年，立項編號：08J06，在研。

7.中國小作文評語語體研究，湖北省教育廳人文社會科學研究項目，主持人，2 010年，立項編號：2010b260，結題。

8.語言生態倫理與國小語體習得研究，湖北省教育廳人文社會科學研究項目，主持人，2012年 ，立項編號：2012G232，結題。

9.基於語言生態倫理的武漢城市語言套用研究，湖北省人文社科重點研究基地開放基金項目，主持人，2013年，立項編號：2013B01，結題。

10.基於語言生態倫理的官場話語失范研究，湖北省教育廳人文社會科學研究項目，主持人，2014年，立項編號：14G165，在研。

11.基於漢語的語言生態倫理研究，湖北省人文社科重點研究基地開放基金項目，主持人，2014年，立項編號：2014Z4，結題。

12.語言生態倫理的倫理性及套用研究，湖北省人文社科重點研究基地開放基金項目，主持人，2015年，立項編號：2015Z3，結題。

13.官場話語失范現象的語言生態倫理動因及對策研究，湖北省教育廳人文社會科學研究指導性項目，主持人，2016年，立項編號：16G088，在研。

14.武漢語言文化生態倫理研究，武漢研究院開放性課題，主持人，2016年，立項編號：IWHS2016329，結題（結題等級：優秀）。

15.語言生態倫理的價值及對策研究，武漢語言文化研究中心開放基金項目，2 016年 ，立項編號：2016Z001，在研。

16.武漢語言文化生態及傳承倫理研究，武漢市社會科學聯合會（武漢研究院開放性課題），2017年，立項編號：IWHS20171002，結題（結題等級：優秀）。

獲獎記錄

1.武漢五一勞動獎章，2007年4月；

2.《不同年齡段語用主體語體特徵研究》獲“武漢市第十次社會科學優秀成果獎”二等獎（著作類），2007年5月。

3.《言語殘疾預防與對策研究》獲“武漢市第十三次社會科學優秀成果獎”優秀提名獎，2013年5月。

4.《“通過……，使……”類句式生成的語言生態倫理動因及對策》獲“武漢市第15次社會科學優秀成果獎”三等獎（論文類），2017年3月。

社會任職

1.華中師範大學兼職碩士研究生導師；

2.中國修辭學會常務理事；

3.湖北省語言學會常務理事。