減負令

主要內容

各地要嚴格實行免試就近入學，招生不依據任何證書和考級證明。實行信息公開，縣區教育行政部門要利用網站等多種方式向社會公開每所國小和國中的招生計畫、範圍、程式、時間和結果，積極推行統一的網上報名招生。

按照隨機方式對學生和教師實行均衡編班。嚴禁以各種名目分重點班和非重點班。編班過程要邀請家長、社區代表、人大代表和政協委員等參加，接受各方監督。

一年級新生入學後,要嚴格按照課程標準從“零起點”開展教學，不得拔高教學要求，不得加快教學進度。

國小不留書面式家庭作業，可布置一些適合小學生特點的體驗式作業。積極與家長、社會資源單位聯動，在確保全全的前提下，因地制宜地安排學生參觀博物館、圖書館、文化館等社會設施，組織參加力所能及的手工勞動、農業勞動。

一至三年級不舉行任何形式的統一考試；從四年級開始，除語文、數學、外語每學期可舉行1次全校統一考試外，不得安排其他任何統考。每門課每學期測試不超過2次。考試內容嚴禁超出課程標準。

實行“等級加評語”的評價方式，採取“優秀、良好、合格、待合格”等分級評價，多用鼓勵性評語，激勵學生成長。全面取消百分制，避免分分計較。

教輔材料購買遵循“一科一輔”和家長自願原則。學校和教師不準向學生推薦、推銷或變相推薦、推銷任何教輔材料。

學校和教師不得在課餘時間、寒暑假、雙休日和其他法定節假日組織學生集體補課或上新課。公辦學校和教師不得組織或參與舉辦“占坑班”及校外文化課補習。

按照國家課程方案上好體育課。安排好課間操、眼保健操或大課間活動，確保學生體育鍛鍊1小時。

各級教育督導部門要對減負工作定期開展專項督導檢查，每學期公布督導報告。縣區教育行政部門要嚴格責任追究，對加重小學生課業負擔的有關負責人和直接責任人進行問責。

網友對減負令的評論，大體上形成了學生很期望、家長很擔憂、大家來支招的一種情況。小學生們高興得歡呼聲一片，能有更多的時間去乾自己感興趣的事；家長的反應則是苦樂不均，支持的明顯沒有擔憂的多，甚至有家長懷疑“是真的嗎”、“你們信嗎”。

安暖冬陽：希望中學生也可以減負。

YtPpiG：學習是快樂的！考試不快樂！沒有考試什麼都好說。

思想與宇宙：太好了，減去的是不必要的負擔。挪出來是興趣、創造和想像力的空間。

王彬：沒趕上好時代，弱弱地問一下，大學生啥時候也減個負，取消個四六級也好。

LYNNE_DICK：好像我上國小時就在喊的“減負減負”，終於在20年後出台了“擬”十條，anyway，有朝一日能把“擬”變成“正式”就算成功了，哪怕用了20年還是30年……