基本介紹
辦學條件,辦學成績,國際交往,展望未來,錄取分數,
辦學條件
深圳市耀華實驗學校
內設高標準多媒體教室，8個理、化、生、地實驗室，3個語音室和計算機室，一部電梯上下辦公樓，還有集電子化圖書館、室內體育館、舞蹈室、鋼琴室、音樂廳、籃球場、排球場、網球場、足球場為一體的藝體中心。學校有國小、國中、高中三個辦學層次，共45個教學班，在校學生約3000人。
具有以下特色：
1、形成了以華杯賽少年數學班為基礎的實驗體系。
2、形成了以數學和外語教育為主，以鋼琴、信息技術、中國文化、書法、英語口語和美術等六項興趣學科為輔的學科教育特色。
3、形成了注重學生思想品德培養，嚴格規範學生的行為素養，實行教師全員德育制，讓每一個教師都參與學生管理的德育教育特色。
4、形成了國際交往特色。辦學三年多來，學校加強了國際交往。2006年經市外辦、市教育局批准，與美國休斯敦HSPVA演藝學校結為友好學校。先後與新加坡萊佛士書院女中、男中、加拿大維多利亞學校、香港福建中學、台灣建國中學、台北女中結成了友好關係，進行了定期互訪和交流，近期我校還將與英國伊頓公學交流。美國休斯敦市政府正在與我校商談青年大使交流協定。我校已經成為國際交往廣泛的學校。
辦學成績
2005年，謝慎浩、趙天一、周昱成同學分獲世界華人作文競賽金、銀、銅獎
2007年4月，在全國初三數學聯賽深圳賽區比賽中，該校初二10名學生參賽，榮獲了7個一等獎（第一名、第二名、第三名、第四名、第六名、十三名、十五名）
2007年7月在廣東省惠州舉行的第十二屆華杯賽全國總決賽，該校學生取得了一金、二銀、七銅的佳績。
2007年11月17日，學校參加第十三屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽廣東賽區決賽，獲得普及組學生個人獎（國家級）全國一等獎2人、全國二等獎4人、全國三等獎3人；榮獲兩項學校團體獎《成績優勝獎》和《優秀組織獎》
2008年4月，該校學生參加全國國中數學競賽，成績優異，前十名中占據8名（第一名、第二名、第三名、第四名、第五名、第六名、第七名、第八名）
2008年10月，學校以初三年級、高一年級學生組隊首次參加高中數學聯賽，榮獲二等獎一名（初三學生）、三等獎一名（高一學生）
2008年11月，學校參加2008年第十四屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽（NOIP）廣東賽區普及組比賽獲全國一等獎2名，全國二等獎2名，省三等獎2名。
2009年10月，學校高一、高二年級學生參加高中數學聯賽，榮獲全國一等獎三名、二等獎一名；
國際交往
學校已與美國KINKAID學校（布希總統母校）、新加坡萊佛士學校（李光耀和吳作棟總理的母校）、美國阿貝學校（威廉、哈里王子的母校）結為友好學校，兩年內中美兩校六次互訪。美國新常青藤院校之一的克雷蒙特學校聯盟已與耀華結為戰略夥伴，與耀華合作開設國際課程，克雷蒙特學校將接收耀華選送推薦的學生。
展望未來
學校創辦6年，耀華師生伴隨著“清純、儒雅、博學、陽光”的校訓，懷揣著“海納百川，有容乃大”“壁立千仞，無欲則剛”的胸襟，一路走來，一路精彩。從創辦小六（2）班到建立“盧瑞華獎學金班”，從致力於超常教育到開懷迎接國際教育，耀華學校的創辦者與廣大師生一道，始終處於“追求卓越，光耀中華”追夢者的奔跑姿態。
學校將把基礎教育超常化、精英化與國際教育特色化、規範化作為今後發展的兩翼：繼續一如既往致力於國內12年基礎教育，除引導學生吮吸知識、獲得高分外，更要培養學生具備強烈的社會責任感，培養學生超強的組織能力，培養學生高遠的精英意識和領袖才能；而精心打造具有鮮明特色、與國際接軌的規範國際課程教學體系，將是耀華學校辦學理念的升華。
學校運用與美國新常青藤院校克萊蒙特聯合大學建立戰略合作夥伴關係的優勢，組織了一批高水平國際課程教師，編寫完成了《國際課程指導手冊》，進行了國際課程教育的實踐，完成了首批10名國際課程班學生的學習指導、升學指導，使他們全部進入了美國排名前50位的知名大學。
展望未來，恰如來自粵北山區的“盧瑞華獎學金班”學生張依婷在美國遊學時自豪地告訴美國大學生：“我來自耀華，培養領袖與天才的學校！”是的，她向世界展示了耀華人的風采。
錄取分數
耀華實驗學校（市一級民辦） | ||||
年份 | 普高班 | 國際課程實驗班 | ||
分數線 | 招生範圍 | 分數線 | 招生範圍 | |
2014 | 486 | 全市ACD類 | 400 | 全市ACD類 |
2013 | 520 | 全市ACD類 | 400 | 全市ACD類 |
2012 | 535 | 全市ACD類 | ||
2011 | 489 | 全市ACD類 | ||
2010 | 548 | 全市ACD類 | ||
在同等條件下，優先錄取綜合表現評價等級高的學生。打“*”號的錄取分數線，表示當考生的標準總分與該校分數線相同時，只錄綜合表現評價等級為A的考生。
