基本介紹
- 中文名：安徽省淮南第十四中學
- 英文名：Anhui Huainan 14th Middle School
- 簡稱：淮南十四中
- 創辦時間：1946
- 所屬地區：淮南市大通區九龍崗鎮
- 類別：公立中學
- 學校類型：完全中學
學校簡介,教學工作,教學成果,發展前景,
學校簡介
歷史沿革
1946年秋創辦，原名淮南礦路職工子弟中學。1966年更名為淮南市第十四中學，1970年開始成為完全中學至今。
辦學條件
學校座落於淮南市東部地區的舜耕山下，占地150畝。教學樓二幢，辦公樓一幢，一個田徑場，兩個45台配置的電子微機教室，一座多媒體報告廳，兩個多媒體教室，物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室設備齊全。學校布局整齊合理，環境優美。
師資力量
建設高素質的教職工隊伍。學校現有在職教職工101人，其中具有高中級專業技術職稱的57人，具備大學本科以上學歷的有83人，是一支師資結構合理的高素質隊伍。學校領導班子形成堅強的領導集體，當好教育改革的領頭人。完善教職工培訓機制，加強師德教育和繼續教育，學習現代教育理論，90%教職工學會微機操作，提高電化教育能力，適應教育技術現代化發展的需要。建立高效的管理機制，激發教育內部的活力，調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性。
校園環境
學校擁有一流的育人環境。學校座落於淮南市東部地區的舜耕山下，占地150畝，校外風景優美，校內古樹參天。其中淮南市最早引種的百餘棵懸鈴木和皮柳都已超過50年的樹齡。經過多年的綠化，校園綠草成蔭，百花盛開。學校先後被淮南市政府命名為“花園式單位”、“園林式單位”。
教學工作
學校構建具有特色的德育工程。將“做一個負責的人”作為校訓。學校重視學生日常行為規範的養成，從細微之處入手，培養學生衛生、健康、規範的行為。開發德育資源，開展社會實踐活動，進行愛國主義教育和社會主義教育。設立家長學校，召開家長會，形成學校、社會、家庭三結合的教育網路。加強校園文化建設。開展文化藝術節、校運會等活動，活躍校園文化生活，全面提高學生的思想素質和文化素質。 最佳化實施素質教育的教學過程。學校全面實施素質教育，堅持以課堂教學為主渠道，進行“三主一清”高效課堂教學改革，以教研為先導，以課題為牽動，加強教學思想、教學內容、教學方法、教學技術、教學制度等方面的改革，最佳化教學過程。最佳化課程結構，確立以學科為主、以活動課為輔，以培養學生的創新精神。 最佳化教學模式，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，注意培養學生學習的自覺性。 最佳化教學技術，套用多媒體教學，運用視頻點播、視頻廣播進行電子課件輔助教學。現代化教學技術的運用，激發了學生學習的興趣，開發了學生智力潛能，提高他們汲取、掌握和運用知識的能力。 最佳化教學制度，以“教、學、導”三個系列為內容的教學常規。 注重教學過程的提前設計；把學法指導納入學生“學”的系列，培養學生主動、活潑地學習；把教研改革納入學校“導”的系列，提高教研教改的科學性、實效性。
教學成果
近年來，學生參加學科競賽，獲得省、市級以上獎勵300人次。而近幾年來，我校老師先後在市級各類教學技能比賽中多次獲獎。教師的教學研究論文每年都有10多篇在各類刊物中發表、獲獎。 學校自創辦以來為國家培養和輸送了一大批合格的畢業生，他們在社會的各個行業都成為了優秀的人才。進入九十年代以後，學校在師資隊伍建設，校園文化建設，學生行為規範教育等方面都取得了顯著成績。
在上級領導和社會各界的關心支持下，幾年來經過全校師生的共同努力，以示範性高中為新的奮鬥目標，學校各項工作成績斐然，近幾年來，高考成績一直列居大通區所有中學前矛，這樣的好成績，使十四中受到社會、家長廣泛的好評和信賴。
發展前景
學校堅持以教學為中心，加強素質教育，重視師德修養，轉變觀念，深化教學改革，開展以發展智力、培養能力、面向全體學生為目標的教材、教法、教學手段等多種教育改革實驗， 為我市的科教興教的戰略做出更大的貢獻。
全校師生正以高昂的鬥志，加倍努力，立志把學校辦成教育有特點、學有特長、校有特色的全市示範高中的行列，為教育事業作出更大貢獻．
