基本介紹
- 中文名：泰山學院教師教育學院
- 所屬地區：泰山
- 類別：公立
- 學校類型：師範
學院簡介,專業介紹,國小教育專業,學前教育專業,套用心理學專業,公共事業管理專業,
學院簡介
各專業均屬社會亟需、就業前景廣闊的熱門專業。教師教育學院辦學條件優越，師資力量雄厚，教學、實驗、訓練設施齊全，是一個充滿希望、奮發圖強的先進集體。
教師教育學院現有專職教師49人，是一支思想素質高、科研能力強、教學業務精的師資隊伍。其中博士、碩士學位者（含在讀）21人，占教師總數的43%，教授副教授28人，亦占教師總數的57%。
教師教育學院是我校的科研強系。近四年來共發表學術論文500餘篇，其中SSC論文檢索2篇，核心期刊75篇；出版各類著作30餘部，譯著2部；科研總量與核心期刊發表總量已連續四年位列全校首位。另外教師教育學院現承擔各類縱向課題23項，其中全國教育科學“十五”規劃重點課題2項，省廳級課題21項，另有中美合作橫向課題1項，校級課題若干項。
教學上，教師教育學院在我校舉辦的中青年講課比賽中，連續兩屆榮獲一等獎，另有2人榮獲二等獎，8人榮獲三等獎；在中老年教師教學觀摩活動中，1人獲優秀觀摩獎；同時教師教育學院還承擔這我校校級教研課題17項，有兩項成果獲校級教學成果獎。教師教育學院始終把課程建設當成提高整體教學水平的總抓手，大學國文2008年被評為省級精品課程，大學國文教學團隊被評為院級優秀教學團隊，心理學被評為校級精品課程，課程與教學論被評為校級優勢學科。
教師教育學院資料室圖書資料齊全，管理制度完善。現有藏書 7000多冊，各種期刊170餘種，電子音像資料80餘套。實驗實訓設施齊全，擁有高標準的舞蹈房和琴房，完備的心理學實驗室。
教師教育學院始終堅持以育人為中心。歷次四、六級英語考試成績均位居全校前三名，2007年更是以79.02%的一次性通過率名列全校第一。2008屆畢業生有63名同學考取了碩士研究生，其中80%以上被全國重點大學錄取。從2005年開始，教師教育學院連續被評為德育工作先進單位，連續三年囊括院常規管理等六項先進稱號。
專業介紹
國小教育專業
本專業是山東省首家經教育部正式批准註冊的本科層次的國小教育專業，從1905年最初開辦中師算起，至今已有百年辦學歷史，積累了豐富的培養國小教師的經驗，教育文化底蘊深厚。1991年，該專業因“辦學方向明確，成績顯著”受到國家教委表彰。辦學力量、經驗及師資均處於省內先進水平。
本科層次的國小教育為近年來發展起來的新興專業，國內辦學點極少，社會需求量大，就業前景廣闊。隨著國家對國小教師師資質量要求的提高，本專業將成為未來幾年的社會需求熱點，就業潛力巨大。
本專業有一支思想素質高、教學業務精、科研能力強、結構合理的師資隊伍。現有正、副教授23人。目前承擔國家及省級課題8項。已出版各類著作34部；發表各類論文519篇。
主要開設普通心理學、發展心理學、國小教育心理學、國小教育學、教師語言學、書法、音樂、美術、體育、現代科學進展、中國古代文學、中國現代文學、外國文學、美育、國小語文教學研究、高等數學、數理統計、數學思想方法、數學建模、現代數學進展、線性代數、國小數學教學研究、英語、計算機等專業課程和公共基礎課程。
該專業擁有教育藝術樓一座，教學設施先進、完善。
學制4年，授予教育學學士。
學前教育專業
本專業主要培養掌握學前教育基本理論及主要教學手段、方法，具備良好的職業道德和職業素養，適應學前教育改革發展需要的高素質的在托幼機構從事保教和管理工作的教師、學前教育行政管理人員及其他相關機構的教學、研究人才。
本專業是山東省高校培養本科層次幼兒教師的少數基地之一，畢業生社會需求量大，就業前景廣闊，工作待遇優厚。本專業辦學條件優越，師資力量雄厚，教學、訓練設施齊全，現有正、副教授20人，博士、碩士研究生16人，承擔國家級課題1項，省級課題5項。
主要開設人體解剖生理學、學前衛生學、學前心理學、學前教育原理、學前教育課程論、學前遊戲理論、幼稚園教育活動設計與指導、學前教育科研方法、樂理與視唱練耳、聲樂、鋼琴、幼兒玩教具設計與製作、幼兒舞蹈創編、英語、計算機等專業主幹課程和公共基礎課程。
學制四年，授予教育學學士。
套用心理學專業
本專業以“厚基礎，寬口徑，高素質，強能力”為指導思想，培養德智體全面發展，掌握心理學基礎理論和基本套用技能，獲得從事心理學研究和心理諮詢、心理輔導的基本訓練，具備基本的心理實驗設計能力和初步的套用研究開發能力，適應我國實際需要的有創新精神的複合型心理學套用人才，並為其進一步深造奠定紮實基礎。
學生畢業後能從事心理健康輔導、心理諮詢的設計與實際操作，亦能通過相關培訓，從事科研、教育、人力資源管理與開發等方面的工作。
隨著教育部《關於加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》和《關於加強中國小校心理健康教育工作的意見》的出台，本專業呈現出良好的發展前景，就業領域廣闊，經濟收入較高，是現代社會理想的高層次職業之一。
本專業以心理學基礎學科和套用學科為專業主幹課程，主要包括：普通心理學、認知心理學、人格心理學、發展心理學、教育心理學、社會心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、管理心理學、心理健康教育、心理諮詢等，同時開設英語、計算機等公共基礎課程。
本專業師資力量雄厚，職稱檔次高，專業素質突出，18名教師均畢業於名牌師範院校心理系或教師教育學院。博士、碩士研究生達12人。成果豐碩，已出版著作16部，發表論文93篇。現主持省級、國家級課題7項，中美合作橫向課題1項。
該專業現有心理學實驗室3個，心理學實驗儀器200餘台（件），實驗室有先進的NPS實驗系統和WJZ心理測量軟體，並可在微機室進行部分心理學實驗及對學生進行心理測量。
學制4年。授予理學學士學位。
公共事業管理專業
本專業培養掌握管理科學、教育科學等基礎理論、基本技能，能在各級各類公共事業管理部門、幼兒教育機構、初等和中等學校、社區及其他教育機關、新聞出版部門等領域從事管理、教學等專業工作的一專多能的複合型、套用型人才，具有廣闊的深造、就業空間。
我院現有本專業教師24人，其中教授1人，副教授9人，講師14人，有博士、碩士學位者14人。目前承擔國家及省級課題5項，主編、參編著作、教材14部，發表各類論文百餘篇。
主要開設管理學原理、管理心理學、教育學、中外教育史、教育科研方法、教育統計與測量、教育管理學、人力資源開發與管理、教育行政學、教育經濟學、教育法學、公共關係學、管理文秘、教育組織行為學、西方經濟學、公共管理倫理學、西方管理思想史、跨文化管理、比較教育管理、社區教育與管理、學前教育管理等。
學制4年，授予管理學學士。
