河南省平頂山市第四十三中學

平頂山市第四十三中學（原平煤三中），創建於1957年，1983年成為單一制國中，位於礦工路西段新程街，交通十分便利。現有22個教學班，在校生1200人，實行寄宿制封閉式管理。

基本介紹

• 中文名：河南省平頂山市第四十三中學
• 創辦時間：1957年
• 所屬地區：河南平頂山
• 原名：平煤三中

簡介

平頂山市第四十三中學（原平煤三中），創建於1957年，1983年成為單一制國中，位於礦工路西段新程街，交通十分便利。現有22個教學班，在校生1200人，實行寄宿制封閉式管理。有教職工125人，其中高級教師47人，省級以上骨幹教師5人，市級以上優質課教師22人，師資力量雄厚。該校是首批市級示範性國中、市級文明單位、市級綠色校園和市級安全文明校園。

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市四十三中以務實的校風、嚴謹的教風、濃厚的學風確保了教育教學質量不斷提高，2003、2004、2005年已連續三年獲平頂山市教育教學質量先進學校，2005年有157名畢業生考入省級示範性高中，在市區名列前茅。

我校堅持面對全體學生，促進學生全面發展，根據學生個性特點，走多元化成才之路。積極推進素質教育，開展豐富多彩的第二課堂活到，小製作、小發明碩果果纍纍，體育特色突出，是全國體育傳統項目先進學校。目前，我校正在沿著搭建發展新階梯、不拘一格育英才的發展道路闊步前進。

辦學思想

學校堅持“三個面向”辦學方向，圍繞“爭一流、創名牌、保特色、育英才”的遠景奮鬥目標，逐漸形成了“互助、勤奮、有恆、專心”的學風，“敬業、博學、嚴謹、靈活”的教風，“文明、開拓、團結、拼搏”的校風，為社會培養了大量的優秀學子。目前，正在積極推進素質教育，全面進行新課改，逐步形成新的教育教學理念：搭建發展新階梯、不拘一格育英才、培育研究型教師、造就創新型學生。

教學質量

該校在實踐中摸索出一套“鏈式”量化管理模式：即把學校管理整 體目標及目標實施的全部過程和結果按教育學的一般規律微格化，再進行歸納整理賦予一定分值的量化過程。學校再把微格化的目標，按職責和工作性質不同，分配給每一位管理者和被管理者。從狹義的角度中，學校等於把每一位教職工限定被格式化的、符合一般教育規律的這一跑道中工作。把學生限定在被格式化的中國小德育序列的這一準繩中進行生活和學習。學年終結：學校通過對全體教職工德、能、勤、績進行綜合評價，作為當年評先、晉級、職評的重要依據。把對學生的綜合考評作為評選先進班級，先進班主任的重要依據。學校還制定有一整套考評細則和實施辦法。使學校真正走上了依法治校之路。好的管理帶出了好的隊伍，產生了好的成績，該校教學質量一直在平頂山名列前茅，學校曾連續五年以總分第一名的驕人成績被評為平煤集團公司“教育教學質量一等獎”，2003、2004、2005連續三年榮獲平頂山市教育教學質量先進學校。”

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素質教育與體育特色

學校一直強調面對全體學生，促進學生全面發展，根據學生個性特點，走多元化成才之路。學校成立有體育訓練隊、繪畫書法藝術社、七彩音樂社、小製作小發明興趣小組等，有豐富多彩的第二課堂，所有學生可自由選擇參加活動，大批的特長生成長起來，獲各級各類獎項數以百計。如學生的小發明曾獲全國三等獎，河南省一等獎；音樂社的同學多次代表學校到北京、上海參賽並獲獎。在全國音樂知識大獎賽中也多次獲一、二、三等獎。在教委組織“六一”學生素質全面展示中，該校多次以總分第一名被評為一等獎。該校的體育特色更為鮮明，學校是“全國體育傳統項目先進學校”，其學生創造了一項世界中學生田徑運動會紀錄、1項省紀錄、20多項市紀錄，曾兩次組隊代表河南省參加全國中學生田徑比賽，並分獲團體第4、6的好成績。多次獲平頂山市中學生田徑運動會團體冠軍，學校獲得的體育獎項不勝枚舉。因此曾被國家教委、國家體委聯合獎勵。

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教科研

學校十分重視教師隊伍建設和教科研工作。每年都派出大量教師到外地參觀學習，積極引進先進的教育方法，不斷更新教育理念，大膽進行教學改革，如“同班異步教學”模式已開花結果，真正做到了因材施教；“目標教學”的大力推廣，有效提高了課堂教學效率；學洋思，真正還學生學習主體的地位，使“教”與“學”的關係更融洽，各自的作用發揮的更有效。虛心的學習，大膽的實踐，理性的思考必然使學校教科研工作有聲有色，學校年年都有教科研成果獲獎，年年都有新的教科研項目立項，年年都有大批的教科研論文發表，有的年份僅部級獲獎論文就達80多篇，出書立說者逐年增多。因學校在教科研方面，有著雄厚的民眾基礎，2002年被確定為“河南大學教育科學實驗研究基地”。

主要成績

2010.11

教育部第三屆“和諧校園”先進學校

教育部教育一司

2010.3

09-12年河南省級傳統項目學校

省體育局教育廳

2010.1

2010-2014市級文明單位（重命名）

市委 市政府

2010.6

十屆“晨光杯”體育比賽團體第二名

市教育局

2010.1

2009年度校園平安建設先進集體

市教育局

2010.3

2009直屬學校綜合評估 第四名

市教育局

2010.3

市09年度十佳體育傳統項目學校

市體育局

2010.3

市09年度優秀青少年體育俱樂部

市體育局

管理制度

隨著我校校園網建成使用，推進數位化辦公管理的進程，充分利用校園網等現代化的手段，利用學校網站宣傳我校，特制定數位化校園辦公管理制度：

1、學校中層以及各部門負責人、各辦公室主任應學會使用信箱，利用信箱收發郵件。

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2、所有行政處室、教育教學部門都要帶頭使用數位化手段完成工作職責。

3、用足、用好職責範圍內的數位化辦公管理平台，服務於教育教學。

4、對學校統一規定的數位化信息採集工作，實行量化考核，定時定責。

5、辦公室對各處室數位化辦公管理的情況進行定期考核、量化通報。

6、各部門負責人應把本部門的活動和安排及時通知張艷老師，以便於在學校網站發布。填寫好下表，最好以電子文稿的形式發到辦公室信箱

7、每學期期末對各部門在學校網站上發表的內容進行評比、表彰。

工作計畫

指導思想

全面貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，以科學發展觀為指引，以推進全面教育現代化為主線，深入實施素質教育，全面規範教育管理，不斷深化教育改革，努力建設內涵豐富、健康和諧、人民滿意的學校教育。

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學期目標

1、用科學發展觀指導學校教育改革與創新，明確學校發展的方向、思路和重點。積極開展“市級文明單位”的創建活動，倡導文明健康生活，進一步淨化、綠化、美化校園環境。

2、以實施教師績效工資方案為契機，加強學校領導班子建設和教師隊伍建設，牢固樹立大局意識、團結意識、學習意識和創新意識，具有崇高的教育理想，先進的教育理念，高超的教育藝術和高尚的人格魅力。

3、進一步規範學校辦學行為，提高教育教學質量。牢固樹立德育為首的全局觀念，培養學生良好的思想品德和行為習慣。努力打造活力課堂，開展有效課堂教學的實踐與研究。

4、加強七年級陽光作業的研究與實踐。凸顯學校特色的文化性和教育性，弘揚學校個性，促進品牌建設。

5、確保學校安全。通過開展各種活動和方法提高師生的安全意識，確保本年度不發生安全事故。

主要工作

一、 以加強教師職業道德教育為抓手，提升教師的政治素養和開拓創新意識，規範辦學行為。

本期進一步強化師德教育和師風建設。提倡發揚奉獻精神，獎勵勤奮苦幹有業績的教師，樹立敬業愛崗為人師表的典型，努力塑造團結勤奮的領導班子形象，愛崗勤懇的職工服務形象，敬業勤勉的師表形象，進而達到管理育人，教書育人，服務育人的目的。堅決杜絕歧視、體罰或變相體罰學生的現象。開展好家長評教、學生評教和社會評教活動，定期召開學生會、家長會，聽取他們的意見，做到依法治教、廉潔從教、文明施教。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德。為了做好師德教育和師風建設，通過開展師德師風學習大討論、用身邊人教育身邊人、觀看優秀人物事跡的活動，加強學習、樹立典型提高教師師德修養。

二、 以校本研修為龍頭，促進教師專業成長。

學校要著眼教師的可持續發展，進一步完善教師發展規劃。 每位教師要根據自身實際制訂切實可行的發展目標和措施。學校要建立簡便易行的評價辦法，紮實有效的落實好教師的讀書、反思、評教、磨課、同課異構、公開課等能促進教師素質提高的“規定性動作”；還要探索途徑搭建平台，讓教師選擇有利於自身素質提高的“自選動作”，開闊視野，學養積澱。同時加強教研組工作，最佳化課堂教學，提高效益，總結、推廣教學成功經驗。通過教研會，觀看優秀教學光碟，組織外出聽課，利用遠教資源等形式，通過研究學習，提高課堂教學的有效性。

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三、 以素質教育為主線，做好學生的德育工作。

進一步豐富德育工作的內容，注重德育教育內容的實效性。政教處要有具體可行的德育工作計畫，督促各班主任制定出學期工作計畫，開好周會和主題班會。要以“感恩教育”“畢業典禮”為突破口，通過多種形式的德育教育活動，引導學生樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀。

政教處要切實加強對班主任工作的指導、檢查、督促，切實加強班主任隊伍建設，努力提高班主任工作水平和質量。完善班主任考核機制，科學的評價班主任工作。

抓好法制教育，推進依法治校進程。有計畫地開展普法教育，禁毒教育、交通安全教育和環保教育，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，增強法制觀念，預防犯罪。

以豐富多彩的文化體育活動為載體，進一步滲透德育教育。充分利用學校的遠教和網路資源，定期播放一些優秀的影視作品，用影視作品中的人物來教育人、感染人。用影視作品中的事例來教育人、薰陶人。在全校形成文明、健康、向上、和諧、平安的良好氛圍。

四、 圍繞“雙創”活動，積極推進校園建設。

本學期除做好學校東三樓的開發利用外，積極爭取資金，儘快建立校圖書室、閱覽室、音樂教師和校園監控系統等。通過集中整理校容校貌，提升學校文化品位，提高學校文化的育人效果。

五、 做好今年畢業班工作和招生宣傳工作。

教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，對非畢業班工作具有示範作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶，畢業班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這個總體戰。

新生問題教務處、政教處要認真分析近年來我校學生生源分布,掌握學校周邊生源的狀況,明確招生的重點地區, 開展學校招生形勢和對策的專題研討,並讓儘可能多的教師參與研討,讓全體教職員工了解招生形勢,知道面臨的危機,深知人人責任重大,做到個個積極參與學校招生宣傳和招生工作,同時對專題研討作出文字,並用研討"成果"指導招生工作.同時要加大招生宣傳力度,不斷提升學校的信譽;全面提高生源質量。

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六、 以我是“四十三中人”為中心開展團結協作互助活動，增強教師的凝聚力。

工會要千方百計調動廣大教師教書育人的積極性。通過各種形式，互通信息，聽取教師的意見和建議，了解教師所想所需，加強交流溝通，增強理解，努力營造寬鬆和諧的工作環境與氛圍。增強老師們的主人翁意識、責任意識和質量意識。

七、 狠抓常規教學管理

首先加強教師工作紀律的常規管理；2、要加強教師教學的常規管理，落實教學各個環節的檢查制度；3、要加強領導常規工作的落實；4、加強學生的常規管理，培養學生良好的學習、生活、禮貌、行為習慣；5、加強班主任工作的常規管理，使班級管理工作再上一個新的台階。

同時要嚴格督查、考核和落實各項制度。逐步完善學校、處室、年級組（教研組）三級督查機制，教務處要著重落實教學常規的檢查和學生日常行為規範的督查；辦公室要加強教職工師德和工作紀律的考核；教務、後勤還要加大對教學輔助工作評估，通過評估促進各項工作。真正實現管理的制度化、科學化、民主化。

加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，建設平安校園，進一步抓好綜合治理和安全工作。 重點防範危及師生安全的食物中毒、傳染病、交通、溺水、用電、樓道等安全事故。加強對師生的安全教育和演練，增強安全防範意識和自我保護能力。創建安全文明校園，使學校成為師生工作、學習、生活的樂園。

要廣泛徵求廣大教師意見，安排好第三批支教教師選派工作、完善學校績效工資方案。

在新的一年中，我們全體教職工要進一步學習、以嶄新的精神風貌，嚴明的工作紀律，認真的工作態度，創新求實的工作作風，履行各自的工作職責，以優異的工作實績把學校的教育教學工作推向一個新階段，為全市教育事業的跨越發展做出更大貢獻。