高碑店一中，是一所最早一批成為省重點中學的高級中學之一，學校地理位置優越、校園環境優美， 擁有一批愛崗敬業、任勞任怨的優秀教職員工，是廣大莘莘學子理想的學習場所。
基本介紹
- 中文名：河北省高碑店市第一中學
- 創辦時間：1956年
- 屬性：省重點中學
硬體設施,師資力量,辦學成績,學校管理,教育教學工作,學校文化,
硬體設施
高碑店一中創建於1956年，1979年被評為河北省首批重點中學，2001年被評為河北省示範性高級中學。學校占地220畝，建築面積約45000m2，學校現有87個教學班，近6200名學生，分東西兩個校區，建有綜合樓、教學樓、學生宿舍樓、多功能大廳、400m標準塑膠田徑運動場、人工草皮足球場、塑膠籃球場、塑膠羽毛球場和可容納近3000人的體育看台，另外還建有肋木、平梯、桌球台、體操等綜合練習設施。學校建有獨立的藝術樓，設有美術展覽室、美術器材室、美術畫室、電子鋼琴室，大型舞蹈教室、數字多功能音樂教室、學生演播室廳、形體訓練室等功能教室。裝備有理化生實驗室、微機室、多媒體教室、圖書閱覽室和一個能容納近500人集會的電教大廳。圖書館藏書10萬餘冊，擁有百餘種報刊雜誌。建有千兆校園網，每個教室配備電子實物展台、液晶投影設備和電子監控設備，形成了以校園網為龍頭，以多媒體教學系統、閉路電視、校園電視台、有線廣播系統為補充的現代教育技術套用平台。
師資力量
學校擁有一支德馨業精，敬業愛生，結構合理的教師隊伍。校長李連啟同志是保定市教學能手、保定市級骨幹校長、保定市級教科研型校長。學校擁有436名教職工，其中全國模範教師5人，河北省骨幹教師35人，保定市名師、學科教學標兵骨幹教師89人，特級教師3人，高級教師101人，一級教師204人，已畢業及在職攻讀研究生68人。近年來榮獲保定市學科優勝獎的教師不斷增加，截至2011年累計達350人次。隨著我省普通高中新課改的逐步推進，我校已先後組織230餘名教師參加了國家、省、市等各級教科研單位組織的新課標培訓會，為教師更好的完成新課標下的教育教學工作奠定了堅實的理論基礎。
辦學成績
近幾年，在高碑店市委、市政府、市教育局的正確領導下，我校以科學發展觀為指導，突出教學主旋律，強化質量生命線，不斷更新教育理念，不斷提升管理水平，不斷提高學校核心競爭力，學校各項工作取得了顯著成績，我校先後被授予河北省園林式單位、河北省現代教育技術實驗學校、河北省依法治校示範校、保定市教育科研先導型實驗學校、保定市教育工作先進單位等40多項榮譽稱號,先後被北京交通大學、北京科技大學、北京理工大學、北京化工大學、大連理工大學、天津大學、華北電力大學等多所全國名校確定為“自主招生優質生源校”。
學校教學質量穩步提高，連續多年被保定市教育局評為“實施升級進位工程，提高教育教學質量優勝單位”、“培養優秀拔尖高中畢業生先進單位”。 連續多年被高碑店市政府授予“市長特別獎”。 2009年高考取得輝煌成績，本科一批上線435人，本科二批以上上線人數956人，2010年我校高考成績繼續保持先進水平，本科一批上線547人，本科二批以上上線人數1125人，2011年我校高考再創歷史新高，本科一批上線596人，本科二批以上上線人數1200人，本二以上上線人數在保定市34所重點中學中名列前茅，在高考所有8個學科中，有6個學科獲保定市學科優勝獎，李沛珣同學被清華大學錄取，高考各項指標均創歷史最高水平。自2009年以來，三年高考本二上線人數增長了近400人，本一增長近300人。學校實現了和諧跨越性發展，贏得了各級領導和社會各界的廣泛讚譽。中國教育報、河北日報、河北電視台等多家媒體對我校的辦學經驗進行了報導。
學校教學質量穩步提高，連續多年被保定市教育局評為“實施升級進位工程，提高教育教學質量優勝單位”、“培養優秀拔尖高中畢業生先進單位”。 連續多年被高碑店市政府授予“市長特別獎”。 2009年高考取得輝煌成績，本科一批上線435人，本科二批以上上線人數956人，2010年我校高考成績繼續保持先進水平，本科一批上線547人，本科二批以上上線人數1125人，2011年我校高考再創歷史新高，本科一批上線596人，本科二批以上上線人數1200人，本二以上上線人數在保定市34所重點中學中名列前茅，在高考所有8個學科中，有6個學科獲保定市學科優勝獎，李沛珣同學被清華大學錄取，高考各項指標均創歷史最高水平。自2009年以來，三年高考本二上線人數增長了近400人，本一增長近300人。學校實現了和諧跨越性發展，贏得了各級領導和社會各界的廣泛讚譽。中國教育報、河北日報、河北電視台等多家媒體對我校的辦學經驗進行了報導。
學校管理
1、教導處、教研處、德育處積極發揮職能處室作用，出理念、出任務、出措施、出標準，全面督促檢查年級工作，各年級整合年級力量，紮實有效的開展教育教學工作。
2、年級實行雙級部管理體制。每個年級設兩個級部，級部作為管理實體擁有教師評價、教師管理、學生管理等相對獨立的工作權。處室、年級對級部進行有效調控、業務指導、評價考核，把握、處理級部間競爭與合作的關係，把握競爭與合作的“度”。
2、年級實行雙級部管理體制。每個年級設兩個級部，級部作為管理實體擁有教師評價、教師管理、學生管理等相對獨立的工作權。處室、年級對級部進行有效調控、業務指導、評價考核，把握、處理級部間競爭與合作的關係，把握競爭與合作的“度”。
教育教學工作
1、積極推進以“教案學案一體化”為載體的課堂教學改革，初見成效，提升了教師課堂教學行為的有效性。
2、以班級競賽為主要抓手，深入開展班級競賽和“四個一”活動，加大學生的管理力度的同時，持之以恆地抓好學生養成教育的細節管理、常態管理和過程管理，促進學校德育工作。
2、以班級競賽為主要抓手，深入開展班級競賽和“四個一”活動，加大學生的管理力度的同時，持之以恆地抓好學生養成教育的細節管理、常態管理和過程管理，促進學校德育工作。
六、辦學目標。
學校發展的目標：一流的教育理念，一流的校園環境，一流的教學設備，一流的師資隊伍，一流的教學質量，一流的管理水平；把學校辦成省內一流的“示範性高中”。
學校發展的目標：一流的教育理念，一流的校園環境，一流的教學設備，一流的師資隊伍，一流的教學質量，一流的管理水平；把學校辦成省內一流的“示範性高中”。
學校文化
辦學理念：以人為本、全面發展、科研興校、教改圖強。
辦學目標：提升學校品位，創建品牌一中。
校 訓：嚴謹、勤奮、求實、創新 。
工作精神：勤勉、務實、奉獻、爭先。
工作方針：挖潛力、抓落實、促發展。
治學座右銘：一絲不苟的學習態度、一滴不漏的學習要求和始終如一的學習習慣。
辦學目標：提升學校品位，創建品牌一中。
校 訓：嚴謹、勤奮、求實、創新 。
工作精神：勤勉、務實、奉獻、爭先。
工作方針：挖潛力、抓落實、促發展。
治學座右銘：一絲不苟的學習態度、一滴不漏的學習要求和始終如一的學習習慣。
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