武漢音樂學院音樂表演實驗教學示範中心是在整合學院歷史悠久、教學力量雄厚的各音樂表演專業的基礎上，根據當前音樂表演專業學科發展要求和我國音樂人才培養的實際需要，在充分尊重高等教育的普遍規律與音樂藝術教育的特殊規律的前提下，順應中國音樂藝術類高等專業教育發展形勢需求而建立的。
基本介紹
簡介,發展歷程,
簡介
我國高等教育在“十五”期間快速發展，實現了“精英教育”向“大眾化教育”轉型的歷史性跨越。武漢音樂學院在這一歷史性轉型過程中，始終以先進的教育理念和教學思想為指導，堅持傳授知識、培養能力、提高素質協調發展，注重對學生探索精神、科學思維、實踐能力、創新能力的培養；一直努力探索既立足於高等教育普遍規律，又充分尊重音樂藝術教育特殊規律的特色化課程體系、教學形式與教學方法。並逐步認識到專業理論教學與藝術實踐活動之間的異同，感受到藝術實踐與教學實驗之間的差異，尤其是音樂院校藝術實踐活動經過課程化建設與規範性課程化管理之後，給藝術實踐活動奠定的豐厚底蘊，給表演藝術帶了的內在支撐，對學生實踐、創新能力培養所產生的重大影響。
發展歷程
2007年以來，武漢音樂學院逐步在傳統的管弦樂合奏、民族器樂合奏、鋼琴室內樂、歌劇排練、民族室內樂排練等課程中，有組織、有計畫地按照實驗教學課程標準，開展了從大綱、教材、師資等方面的試驗性建設；按照實驗教學課程管理規範，對相關課程進行了從教學內容到教學方式、考試形式與考試內容的改革，並取得了良好的效果。
2008年，學院從人才培養體系的整體調整入手，進一步加大了教育教學改革的力度，強調並突出了教學過程中能力培養的主線，展開了分層次、多模組、多環節互相銜接的音樂表演專業實驗教學體系建設。同時為了有效地整合全院音樂表演專業實驗教學資源，形成有利於學生掌握專業技能、提升綜合能力的實驗平台，進一步加強管理，有效地吸引並調動院內外高水平專業人員參與教學，增進實驗教學於藝術發展實際的良性互動，保障實驗教學示範中心建設工作的有效展開，成立了由音樂表演藝術家、分管全院教學與藝術實踐工作的副院長胡志平教授為主任的武漢音樂學院表演實驗教學示範中心，開始了全面的機構建設、隊伍建設、實驗課程建設以及管理體制與教育、教學模式的創新。
