武漢工程大學黑蘋果青年，是由零點青年公益創業發展中心( YES )為推動青年社會參與，所扶持的高校社團。核心由五大模組組成：公益創業、高管一日助理、飛馬旅實習聯盟、職業訪問大賽、閃聚。通過凝聚社會資源，在全校範圍內推廣公益創業、校外實習、社會訪問、高管一日助理和四季會公益社交活動等各類多元化社會實踐性活動，引導、推動大學生資助策劃並實施社會實踐項目，幫助青年擴展社會參與的途徑，有效地提高其社會參與的意識和能力。
基本介紹
- 中文名：武漢工程大學黑蘋果青年
- 外文名：YES-WIT
- 別名：工大黑蘋果青年；工大黑蘋果
- 成立時間：2012年10月
- 掛靠組織：黑蘋果青年；武漢工程大學社聯
簡介,成立背景,組織職能,
簡介
武漢工程大學黑蘋果青年，是由零點青年公益創業發展中心( YES )為推動青年社會參與，所扶持的高校社團。是零點青年公益創業發展中心( YES )的品牌項目——黑蘋果青年在高校的延伸，由公益創業、高管一日助理、飛馬旅實習聯盟、職業訪問大賽、閃聚核心由五大模組組成。黑蘋果是一個關於成長的比喻。青蘋果青澀而富有活力，但是缺乏方向，就像大多數涉世未深的大學生；紅蘋果成熟，自信而富於洞見，清楚地知道自己為組織和社會創造價值的路徑。色彩學告訴我們青色加紅色是黑色。讓大學生參與社會化活動，比如公益和實習，是讓他們了解社會，向紅蘋果學習的最佳方式。當一個青蘋果在社會歷練中綜合了青蘋果和紅蘋果的優秀特質，就成為了黑蘋果。所以把具備了解自我內心的愛好並付之於行動，知道實現自己夢想路徑的特質青年，稱為黑蘋果青年。
武漢工程大學黑蘋果青年通過凝聚社會資源，在全校範圍內推廣公益創業、校外實習、社會訪問、高管一日助理和四季會公益社交活動等各類多元化社會實踐性活動，引導、推動大學生資助策劃並實施社會實踐項目，幫助青年擴展社會參與的途徑，有效地提高其社會參與的意識和能力。
成立背景
大學是一個培養個性，提升能力的地方，但是大家的學習和生活圈子很局限,人際交往能力有待提升。大部分的青年學生和青年白領缺乏社交，除了自己的同事、同學和同鄉，在社會上沒有說得上話的朋友。他們局限在單一的空間內刻板行動，對社會缺乏應有的感知和洞察。但也有這么一小群人，他們比一般青年更具社會意識，是創業、公益、社交等社會實踐活動的核心。在青春年代，他們把自己訓練成了高度社會化的人。
其實大學生課餘還有很多時間可以用來折騰自己認為有意義的事，只是缺少交友的平台。於是武漢工程大學黑蘋果青年想要與同伴攜手為大家打造一個平台，通過為社團成員提供豐富的學習和實踐機會，並給每一位成員提供一個良好的展示自我、相互學習與交流的平台，全面提升成員的素質與能力，挖掘會員對大學生活的愛好，提升其對社會的認知。
組織職能
（一）組織與開展“分享沙龍”，發起主題明確的線下小型沙龍活動
武漢工程大學黑蘋果青年希望通過不同主題系列的沙龍活動達到以下幾個目的：
1、為具有同種興趣愛好的同學找到自己的興趣團體。比如沙龍主題為“攝影那些事兒”，我們可以讓一群愛攝影的朋友找到自己志同道合的朋友，讓大家的生活不再如此孤單
2、與大家分享實用的工具，讓大家在分享之中掌握很多實用的工具。比如沙龍主題為“時間管理工具”，我們可以讓大家在輕鬆的活動中互相學習時間管理工具，幫助大家進行時間管理。
3、連線學校各大組織，加強大家的交流。比如沙龍主題為“公益那些事兒”，我們可以限定參與人員為學校組織的成員，這樣就可以把各組織的相關成員聚集起來一起聊聊自己所在組織的公益觀念和在公益方面的踐行，大家可以互相學習和借鑑，同時可以在交流之中加強聯繫和加深感情。
4、邀請社會知名人士來跟大家分享，給大家帶來新鮮的力量。比如沙龍主題為“大學可以這樣過”，我們可以邀請在大學就是大家學習榜樣的社會人士來跟大家分享。
5、讓大家在分享與交流中提高人際交往能力，實現資源對接和共享，加強大家對社會的認知。比如組織開展跨校沙龍活動或者帶大家去參加外面的學術沙龍活動，讓大家與校外人士在一起分享交流，這樣可以讓大家在自主參與過程中形成對社會的認知，同時提高人際交往能力。
（二）組織主題明確的線上活動
比如開展“大學可以怎樣過”的調查，引導大家思考如何充分利用大學四年的黃金時光。引導武漢工程大學學子的新銳觀點，挖掘學生的創作靈感，激起學生的行動積極性。
（三）組建公益踐行團隊，帶領社團中熱心公益的學生進行微公益踐行。
武漢工程大學黑蘋果青年公益踐行從小處著手，初始階段我們將側重公益宣傳，會一起確定一個主題，然後指定行動方案，比如想做“反歧視”公益項目，就會在系列沙龍活動中宣傳我們的“反歧視”理念，同時會通過自身行動獲取社會人士對我們公益踐行的支持。
（四）開展中小型活動
或以社會訪談形式進行，讓大家在現場訪談中提升對社會的認知；或以講座形式進行，讓大家在聆聽同時自主思考，這類活動的效果在很大程度上取決於我們邀請的嘉賓，我們會努力邀請有影響力的嘉賓來跟同學們分享，比如邀請學校的創業導師等。
（五）開展校內外交流活動
關注友校優秀團隊的動態，組織大家去參與他們的活動，給大家提供外部學習與交流的機會；同時在學校開展特色活動，邀請其他學校的優秀團隊來參加，擴展社團學生的交際圈，提升大家的人際交往能力。
