武漢城市職業學院學初等教育學院

初等教育學院源於我校前身——1904年湖廣總督張之洞創辦的兩湖總師範學堂、湖北省立實驗師範學校及武漢第二師範學校。

學院介紹

初等教育學院源於我校前身——1904年湖廣總督張之洞創辦的兩湖總師範學堂、湖北省立實驗師範學校及武漢第二師範學校。百年師範精神一脈相傳，優秀的品牌形象和極佳的市場美譽度，使其在師範教育領域獨樹一幟。從這裡，走出過國家黨政領導人、走出過省市領導幹部、走出過教授博導、走出過優秀電視主持人、走出過省特級教師。先進的教育理念、嚴格的師範技能訓練，使無數畢業生成為教育界的中流砥柱。

初等教育專業是我校辦學歷史最悠久、最具特色、最有社會影響力的專業。初等教育學院擁有一支專業水平高、敬業精神強的專業教師隊伍，其中教授7人、副教授25人。設有國小語文、國小數學、國小科學等專業方向。

學院堅持“服務國小，引領國小”的辦學宗旨和“校校合作，雙向共贏”的辦學策略，實施“全面發展，一專多能”的人才培養模式，推進“精品師範生”人才建設工程。近兩年，有多名學生在國家、省、市各類教學技能競賽中獲得一、二等獎。畢業生深受武漢國小、湖北省武昌實驗國小、育才國小、崇仁路國小等多家用人單位的歡迎。

畢業生主要擔任國小語文、國小數學和國小科學等學科教師，以及教育機構的教師與管理人員。根據《武漢市教育中長期發展規劃（2010-2020）》等檔案要求，“十三五”期間武漢市平均每年需要國小教師1000人以上；另外，湖北省每年至少需要5000名國小教師。最近三年，初等教育學院的畢業生就業率超過98%，學生就業前景非常廣闊。

初等教育學院已與湖北大學、華中師範大學建立了“專套本”合作機制，在校生可以套讀本科，畢業之後可以與全日制本科生一起參加政府招聘教師考試。

教研室

公共外語教研室

公共外語教研室是初等教育系下設的一個教研室，不僅承擔著全院高職，中職的公共英語教學任務，而且還承擔全院非英語專業學生英語三級四級考試的英語輔導工作，每年我院英語三級考試通過率均達70%。多名學生在全國高職高專英語口語比賽中獲獎。為了適應社會的需要、更好地與國際接軌，公外教研室的老師們結合職業教育的特點以及社會對高職學生的職業語言素質要求，積極探索大學英語職業教育改革新路。

為了能行之有效的進行教學改革，提高教學質量。公外教研室主持了湖北省教育廳高教處《基於職業需求的公共英語課程設定改革研究》及其它省市級課題，舉辦了“公共英語教學應該如何與專業學科有機結合”等系列研討會，發表多篇高職公共英語教學改革文章。還對非英語專業學生的英語學習狀況進行了訪談和調查，採取相應的教學策略。

公共外語教研室是初等教育系下設的一個教研室，不僅承擔著全院高職，中職的公共英語教學任務，而且還承擔全院非英語專業學生英語三級四級考試的英語輔導工作，每年我院英語三級考試通過率均達70%。多名學生在全國高職高專英語口語比賽中獲獎。為了適應社會的需要、更好地與國際接軌，公外教研室的老師們結合職業教育的特點以及社會對高職學生的職業語言素質要求，積極探索大學英語職業教育改革新路。
為了能行之有效的進行教學改革，提高教學質量。公外教研室主持了湖北省教育廳高教處《基於職業需求的公共英語課程設定改革研究》及其它省市級課題，舉辦了“公共英語教學應該如何與專業學科有機結合”等系列研討會，發表多篇高職公共英語教學改革文章。還對非英語專業學生的英語學習狀況進行了訪談和調查，採取相應的教學策略。

在進行常規教學和科研的同時，公共外語教研室還組織了豐富多彩的學生活動，如大型英語學習講座，英語卡拉OK大賽，英語口語比賽，英語演講比賽，英語小品比賽，實用英語書法大賽等。形式多樣，集知識性趣味性於一體的文娛活動使學生們發現了自己的學習潛力，激發了學習英語的熱情，多項活動已成為學院的品牌學生活動。

大學語文教研室

大學語文教研室成立於2012年7月，隸屬初教學院（公共課部）。教研室現有專職教師7人。其中，副教授6人，講師1人，具有碩士研究生學位的1人，省級國語測試員3人。其主要職責是面向全院學生，承擔以《大學語文》、《套用文寫作》為主的人文素質教育課程的授課與教學研究工作。

《大學語文》是進行人文素質教育的主幹課程，它具有傳播人文精神、開展道德薰陶與思想教育的非凡功能；大學語文課程所體現的綜合素質，主要包括兩個方面，一是通過文學作品的鑑賞，使學生的內心世界更充實、豐富、健康，進而提高學生的道德情操和審美能力；二是通過對各類文章要領及語言表達技巧的體認，提高語言文字的實際套用水平。《套用文寫作》是根據不同專業學生髮展需求，設計項目模組，擇選套用文體寫作訓練，著力提高學生日常工作中常用文書的寫作能力，為學生職業生涯導航，為培養高端技能型專門人才提供有力支撐。

除教學外，大學語文教研室在日常學生活動中同樣發揮了很大作用，積極承辦組織各類“大學生徵文比賽”活動，參與“大學生文化節”並在學生演講、辯論賽、中華美文朗誦等活動中擔任指導和評審，出任學生文學社團顧問，通過實踐使學生更加了解語文的實用性，同時也提高教師的知名度。

在努力完成各項教學工作任務的同時，各位教師積極開展科學研究，探索所承擔課程的教育教學規律，科研工作的能力與水平穩步提升，以研促教。目前院級精品課程《大學語文》在建，教研室老師主持並承擔省級課題五項，十二五規劃教育部重點課題子課題一項，武漢市高校科研課題、院級教學科研課題各一項；出專著一本，獲國家專利一項；主編或參編教材《大學語文》、《高職套用文寫作》等多部；在全國各種學術刊物上發表了論文三十餘篇。

國小語文教研室

專業簡介

初等教育學院源於我校前身——1904年張之洞創辦的兩湖總師範學堂、湖北省立實驗師範學校及武漢市第二師範學校，百年師範精神一脈相傳，無數畢業生成為國小教育界的中流砥柱、名師名家。

語文教育專業是初等教育學院規模最大、學生人數最多、最有社會影響力的專業，擁有專任教師14人（副教授12人）。教師專業水平高、敬業精神強，開展豐富多樣的課外活動，學生的教學技能突出，就業情況良好。近兩年，有多名學生在國家、省、市各類教學技能競賽中獲得一、二等獎等諸多獎項，畢業生深受武漢國小、湖北省武昌實驗國小、育才國小、崇仁路國小等用人單位的歡迎。

就業前景

畢業生主要擔任國小老師、教育機構的教師與管理人員。根據《武漢市教育中長期發展規劃》等政策檔案統計，“十三五”期間武漢市平均每年需要國小教師1000人以上，目前湖北省內其他地區每年至少需要5000名國小教師，初等教育學院的學生就業市場非常廣闊。

初等教育學院已與湖北大學、華中師範大學建立了“專套本”合作機制，在校生可以套讀本科，畢業之後可以與全日制本科生一起參加政府招聘教師考試。

專業特色

貼近國小實際：課程設定注重教師技能培養，聘請國小名師授課，課堂教學與國小無縫對接，學習期間積累超過一年時間在國小見習實習，讓學生在實踐中提高教育教學能力。

適應國小要求：課外活動豐富多彩，朗誦隊、合唱團、舞蹈隊、科學製作小組、準教師協會等學生團體，開展多種表演、競賽活動，提升學生綜合素質，切合國小教師的崗位素質要求。

專業技能

本專業學生具有較強的口頭表達能力、規範漢字書寫能力，掌握國小教學技能，能寫會畫、能歌善舞，能夠勝任國小的教育教學與管理工作。

主幹課程

一、公共課

教師口語、漢字書寫、音樂、美術、計算機、兒童心理學、教師禮儀等。

二、專業課

國小語文教學法、國小語文文本解讀、國學啟蒙、兒童文學、現代漢語等。