武兆發

武兆發(1904年-1957年細胞學專家,組織胚胎和細胞生物學權威,擅長於製片技術。24歲便在美國獲傅士學位,回國後任輔仁大學 、北京師範大學一級教授中國海洋湖沼學會第一屆理事會常務理事。不幸在1957年反右鬥爭時期用手術刀自殺而憤然棄世。

基本介紹

  • 中文名:武兆發
  • 出生地河南鞏縣
  • 出生日期:1904年
  • 逝世日期:1957年
  • 畢業院校:美國威斯康星大學
  • 職稱:北京師範大學一級教授
生平簡介,家庭生活,相關事件,個人品德,愛國思想,研究精神,

生平簡介

武兆發(1904--1957),教授河南鞏縣人。
河南留學歐美預備學校英文科畢業,1929年獲美國威斯康星大學動物學博士學位。同年回國。曾任東吳大 學、北平師範大學、輔仁大學教授,中國大學教授、生物系主任兼理學院院長。建國後,歷任輔仁大學教授,北京師範大學教授、動物教研室主任。長期從事動物細胞學、生物製片學研究,曾創辦前進生物標本館。專於生物製片技術,創造新的製片染色方法。撰有論文《對“水螅活質的演變”一問題的重新研究》、《用新的染色方法揭示雞卵黃球並不形成細胞》。 1936年1月27日,參加由馬敘倫、白鵬飛、張申府、黃松齡等發起,於1936年1月27日北平大學法商學院舉行北平文化界救國會成立大會,到會者三百餘人。由白鵬飛報告救國會籌備經過;繼由主席團代表馬敘倫報告組織該會之意義,旋即進行討論,通過了會章及第一次宣言。
武兆發武兆發
1940年,輔仁大學武兆發教授,由於在講台上宣傳進化論而被解聘。
在淪陷區,武兆發不僅生活困難,而且由於在家賦閒,常受日本人騷擾,甚至受到迫害。生活一天比一天困難,孩子也越來越多。妻子黃月華只好從實驗室回到家庭。每天從早晨五點鐘到夜晚十一點,黃月華忙著洗衣,作飯,搓麻繩,納底子,每天吃混合面、紅高粱米和醃芥菜。武兆發的七個孩子,都是又黃又
瘦,常常生病。原來上學的孩子也都因為繳不上學費而失學了。後來,武兆發被中國大學聘為教授才略微好轉。1957年6月反右運動開始以後,人民日報發表的社論——《文匯報的資產階級方向應當批判》。當時的北師大黨委極左,當時批判的範圍不限鳴放時期的言論,而是擴大到家庭出身曰:“地主資產階級的孝子賢孫”;聯繫歷史問題曰:“美帝國主義、國民黨反動派的忠實走狗”;揭其隱私曰:“靈魂醜惡不堪,生活作風糜爛”;訾學問曰:“不學無術”。如在批判武兆發,揭露出其有悖人倫近乎禽善的男女關係,使其再也沒有臉面見人而自殺。自殺後又讓其妻子在全校性大會上作證詞。還興師動眾在全校公布武的私生活。
北京師範大學師生合影北京師範大學師生合影

家庭生活

武兆發有七個孩子,
妻子叫黃月華,江蘇蘇州人,一九三一年在蘇州東吳大學生物學系畢業,曾教過二年半中學。一九三五年 來北京。本是武兆發的學生,結婚後,和丈夫武兆發一起在實驗室里作研究工作,直到抗戰開始。日偽和國民黨反動統治期間,她被迫放棄研究工作,從事家庭勞動。解放後,她被新的社會所吸引,參加街道工作,在發行公債、募集寒衣工作中以身作則,起了模範作用。 一九五○年秋天,黃月華被邀請為北京市五區區代表。由於她的奔走、努力和發動民眾,在五區成立了第十九閱覽室,又舉辦了婦女講座,請有關機關的講政治課、衛生常識、兒童教育等,現在聽講的已由二十人發展到一百多人。在抗美援朝捐獻工作中她也起了帶頭作用。一九五一年二月被選為五區第三派出所婦女代表會議副主任委員。在八月舉行的北京市第五區第一屆第四次各界人民代表會議上,被選為第五區副區長。
武兆發第3個女兒向梅武兆發第3個女兒向梅
黃月華生了7個女兒之後,才得一子。7個女兒是7朵“梅花”——豫梅、平梅、相梅、燕梅、季梅、幼
梅、素梅。其中第三個女兒武相梅成了電影演員,去掉武姓,把“相”改成“向”,便成了向梅武季梅原是姐姐向梅的同行——中央歌舞團舞蹈演員。武季梅在1956年才15歲,便開始舞台生涯,直到1978年告別舞台,度過了22個春秋的演員生活。退出舞台之後,她在《舞蹈》雜誌當編輯。和拉二胡的丈夫高春林一起鑽研立體幾何,花了五年功夫,獨創了一種新奇的舞譜——“定位法舞譜”。在1985年8月榮獲文化部授予的科技成果一等獎。後來武季梅和丈夫一起出國講學,在國際舞蹈界引起震動。
武兆發第5個女兒武季梅(右)武兆發第5個女兒武季梅(右)
黃月華堅強地撫養8個子女成人,而且居然在步入耄耋之年時,仍為女兒譯書。黃月華英語流暢,但不懂女兒的舞蹈專業“行語”以及立體幾何名詞,女兒就反反覆覆給黃月華“上課”。這樣,黃月華前後花了兩年時間,親手用英文打字機打出了《定位法舞譜》英譯稿。

相關事件

1.批判武兆發大會(源自李受山《我所經歷的北師大“反右運動”》)
武兆發是北京師範大學生物系一級教授、系主任。曾留學美國,是國內外有名的切片專家,全國性《生物
學報》主編。解放初期回國,被我校聘為教授。因有國外關係,肅反被苦鬥了。後糾偏平反,並賠禮道歉。整風鳴放初期,他給肅反運動提意見,這是必然的。學校黨委以其聲望高、威信大及國內外影響顯著,在反右開始,要抓他的典型。他因不堪忍受侮辱和虐待,就用自己使用的手術刀自殺了。因他是生物系的名人,我是中文系的,具體情況不太熟悉,上述情況也是聽來的,不太準確(當時生物系尚在定阜大街師大北校)。批判大會由生物系主持,其中還有一位約三十多歲的女性。說是武的助教(或助手),曾被其強姦。該女性中等身材,穿身男式藍布制服,面容粗俗,像一農婦。說話嗚嚕不清,要哭又無淚。她發言(或訴苦)完了,主持會議者讓她從左方下去,她卻胡裡胡塗仍由上台時方向下去了。下面便是生物系有組織有準備的發言。這些發言,主要是揭發武兆發是大流氓、大壞蛋,是特務!又毫無任何學問,死了是活該。散會後,有的人借罵武兆發便說:“媽的!武兆發還是美國留學的,又是國內外名人。怎么去強姦一個像老母豬式的女人?怪哉!怪哉!”
北京師範大學北京師範大學

個人品德

愛國思想

武兆發是組織胚胎和細胞生物學權威, 擅長於製片技術而聞名國內外。武兆發教授具有非常強烈的愛國主義思想。 是一位博學的學者,一位誨人不倦的老師,一位十分受人尊敬的長者和一位忠實的朋友。他為人
謙虛,待人平和,在教學科研中他成績卓著,在國內外享有極高的學術聲譽。武兆發教授一身正氣、兩袖清風、三尺講壇、四季風雨;非但沒有遲暮的蒼涼與傷感,反而更添來日方長的自信與坦然。他以學者的氣質,長者的風範,成為的楷模,教育和感染了他的每一個學生。 在武兆發幾十年的科研工作中,儘管不同時期的研究課題、實驗材料或技術方法有所不同,但他的基本學術思想是一脈相承的,並在不同的高水平上發展。他善於從微觀現象分析中,概括出巨觀結論,並反覆驗證,強調用綜合的、辯證的方法來研究生命現象。他曾致力於將胚胎學、細胞學、遺傳學和進化論等各方面有關的問題和概念,綜合貫穿在一起,在理論上作出客觀的闡明,並提出自己的學術觀點。
生物學生物學

研究精神

在學習、研究和任教期間,獲得了堅實的生物學、數學、化學和物理學的知識,學會了實驗生物學的方法和顯微操作技術,積累了研究工作的經驗,同時也形成了自己的學術思想和工作作風。他工作細緻,謙虛謹慎,治學嚴謹,條理清楚,多做少說,是一位受人尊敬和愛戴的學者和教授。他在大學講授的課程內容詳實,條理清晰,配合講解在黑板上繪出精美細緻的圖表以及能記得成百上千個骨頭、神經肌肉和血管等的拉丁名稱,使學生們驚嘆不已。一堂課下來,同學們的筆記已成為很好的講義了。
由於武兆發不僅對當時前沿的實驗生物學有廣泛深入的研究,同時又具有堅實的傳統生物學的基礎,因此他的教學內容的一大特點是精闢、透徹、融會貫通。如在講無脊椎動物學、脊椎動物學以及胚胎學等課程時,都是從低等動物到高等動物,從系統的、進化的觀點來闡明問題,並將解剖生理和發育等等綜合起來,給學生們以綜合、比較和系統的概念。這種全面看問題的教學思想和方式,對學生們求知和思考問題起了積極的影響。他給研究生開設的課目,如實驗形態學,往往將當時的研究趨向和問題作出論述和評價,不僅引起學生們探索自然的興趣,也給他們從事科研工作以啟蒙教育。
在教學的同時,武兆發還進行科研。他進行科研時,對選題、選材以及問題的分析等有獨到見解。對實驗材料的選擇,他儘量取用能解決問題而又便於獲得的。他的老師讓他用寄生在家鼠盲腸里的線蟲進行細胞常數的研究,他卻建議改為醋線蟲,因為後者便於培養和觀察。又如在研究蝦眼柄激素時,他採用帶色素細胞的胸甲片作生物活性鑑定,非常直觀。在選題上,他往往選擇一些未解決的經典問題或當時學科發展中的某些焦點,著眼於研究工作的意義。

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