《概括課文主要內容》是陽江中心國小提供的微課課程，主講教師是彭青美。
本篇課文共分6段，各段落的具體概括如下：課文分析 1、白求恩的工作環境是怎樣的？白求恩的表現說明了什麼？答：白求恩工作的環境是炮火紛飛的戰場，表現了白求恩不怕犧牲，救死扶傷的偉大國際主義精神。2、白求恩為什麼說自己是“八路軍戰士”，不是“客人”？答：因為白求恩把自己看作是一位投身於國際革命事業的戰士...
全國模範教師王振剛《國小創新作文課30講》：“這部分（第二自然段）主要講述了六班五個戰士誘敵上山，痛擊敵人。作者採用了點面結合的表達方法，刻畫人物形象，展現人物勇於獻身的精神和英雄氣概。這段話中的‘面’——是前兩句話對五個戰士概括性描寫，這段話中的‘點’——是第三句到第六句最能顯示五個戰士...
1、課文主要講了一件什麼事？2、齊讀課文 四、教學生字 五、指導寫字 課本劇 時間：一個深秋的下午 地點：一片美麗的大森林 人物：老虎、狐狸、松鼠、小鳥、烏龜 旁白：在一個深秋的下午，太陽柔和地照耀著大地，小動物們在森林裡歡快地玩耍，只有老虎大王悶悶不樂。老虎：（手中拿根草），唉，餓死我了，餓得...
感受到日月潭不同時間、不同天氣給人們帶來的不同美感。最後一個自然段概括了全文，讚美日月潭風光秀麗、是旅遊勝地。本文文質兼美，五個短小的自然段生動和諧地展現了日月潭的迷人風姿。風姿教學中我主要通過情境促讀，讀中悟情的教學方法引導學生對景之美、文之美的品味，激起學生對日月潭及台灣寶島的熱愛之情。
《概括課文主要內容》是陽江中心國小提供的微課課程，主講教師是彭青美。課程簡介 國小中年級是訓練學生概括課文主要內容的重要階段，這一訓練就是培養學生把文章由厚讀薄的能力，一篇課文要用一兩句話表達出主要內容，對小學生來說確實不易。學生在概括時總會出現這幾種問題：1、縮不短。2、該不該刪。3、抓不住...
方法五：內容藉助法。這種方法，就是藉助文章中的句或段來總結主要內容。如《養花》一課，結尾的"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。"總結了全文的主要內容。總之，不管運用哪種方法，都必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內容...
3、學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句，揣摩人物的心情及心理活動。教學重難點 通過感悟課文，了解看待周圍的事物，從不同的角度出發就會得到不同的結果。教具準備 電腦課件 教學過程 一、激發興趣，導入新課 1、（課件出示圖片）同學們，讓我們來欣賞兩幅圖片，你看這是什麼？（牛和鵝）是的，在你的印象中...
2．概括課文主要內容，了解五根手指的不同特點，了解作者描寫手指的方法。3．領悟課文蘊含的道理，結合生活感悟人生哲理。4. 找出五根手指的優缺點。教學建議 1．這是本組課文的最後一篇課文，教學時要注意小結。教學本文前，可以先組織學生交流：通過學習本組的幾篇課文，你了解了哪些作家，哪些作品給你留下了深刻...
