教學管理
2022年11月主持研究生期中教學師生座談會,針對課程建設與培養方案提出改進要求,強調"課程設定需突出師範特色與學科交叉優勢"。2023年6月部署本科教育教學審核評估工作,建立"動員部署-自評自建 診斷改進-專家評估 整改總結"五階段實施方案。
2022年7月以音樂系主任身份參與西北師範大學學術交流,提出'將雲南洞經音樂納入民歌教材編撰範疇'的教研方案。2021年6月作為作曲系主任,在美育大講堂中與中央音樂學院李小兵教授交流學院作曲專業教學情況。
學術交流
2024年5月開展《西南聯大》創作專題學術講座,詳細解析該劇以時空對話形態構建的六個敘事篇章,提出"用舞蹈語彙活化校史檔案"的藝術創作理念。2025年4月帶隊赴安徽師範大學調研,重點探討人工智慧技術對藝術教育課程體系的最佳化路徑。
2019年2月組織理論作曲系畢業作品音樂會,推動16部原創作品入選省級大學生藝術展演培育項目。2023年12月主編出版《邊疆大學生眼中的藝術》,建立首個系統展示學院本科生學術成果的文獻平台。
專業建設
在2022-2024年本科教學管理中,參與修訂音樂表演專業人才培養方案。2021年與中央音樂學院李小兵教授交流時介紹作曲專業現狀及發展情況。
2023年推動舞蹈學專業與西南聯大博物館建立實踐基地,組織"紅色藝術作品創編工作坊"。2022年制定音樂學師範認證整改方案,完善"三習貫通"(見習、研習、實習)的實踐教學體系。