基本介紹
- 中文名：梁立文
- 國籍：中國
- 職業：漣源一中物理教研組組長、奧林匹克物理競賽教練
- 性別：男
教學態度,班主任工作,注重教研,愛崗敬業,
教學態度
梁立文老師以身作則，為人師表，要求學生做到的，他自己首先帶頭做到。他堅持把德育工作寓於物理教學之中，在傳授物理知識的同時，總不忘記自己是青少年健康成長的引路人。因此，他的班主任工作做得有聲有色，所任班級班風正、學習氣氛濃，學生競爭意識強，有時代的危機意識，又有奉獻精神。同學們說：“我們有梁老師的教誨，一輩子受益。”
班主任工作
梁立文老師擔任2002屆317班班主任，在高考中考取人數為同類班級第一。他擔任2005屆356班班主任，在高考中考取人數為全校第一，第二批本科以上達36人，其中一本上線達16人，超出其他班級。“沒有真正的愛，就沒有真正的教育”。作為班主任，他知道，只有把學生當做自己的子女，給他們以溫暖的關懷與愛護，這些稚嫩的苗子才能茁壯地成長。他與學生談心，不知要占去多少休息時間。在辦公室、走廊上、田徑場，時常都能看到他的身影，他周圍總是圍著幾個學生。他們海闊天空、自由地暢談，談人生、談理想、談課堂、談體育，一路笑語，一路豐收。2005屆黃**同學生性懶散，缺乏恆心，愛好足球，玩遊戲，上課精神不振，但經班主任梁立文老師談過多次後，激發了學習熱情，能主動鑽研，愛向老師提問了，成績進步顯著，2005年考入了北京農業大學。同屆的梁**同學基礎較差，學習精力分散，在高三時與鄰班一同學早戀，梁老師多次與他談心，多次家訪，使他及時回過頭來，2005年以586分的成績考入中南大學。
古人云：“感人心者，莫先乎情”。2003年上學期開學初，356班吳**同學因腦水腫生命處於危險中，家在農村，經濟困難。梁老師慷慨捐款二百元。在他的帶動下，班級學生捐款三千多元，全校師生捐款近二萬元，使該生治癒返校學習。學生張**遲遲未能到校報到，梁老師感到奇怪，親自跑到冷水江托山的鄉下，原來該生的父親已經過世，兄弟姐妹三人都在讀書，母親身體不好，一雙手天天勞作也做不出他們的學費，張同學面臨失學，他很想讀書啊。梁老師當即帶他來到學校，帶領同學捐款替他交付學費。後來梁老師通過學校聯繫了一位熱心的盧老闆資助，為張解決了後顧之憂。
現在，這位同學考入了湖南師範大學。現任402班的兩位品學兼優的學生李國華和許小明同學也因家庭經濟情況，心理負擔沉重，梁老師都及時給予幫助，使他們能安心學習。這樣的例子不信枚舉，他以自己的言行去激勵學生，以自己的愛去感化學生。學生深受感動，學習勁頭足了，班級班風正，學風好，班級目標管理為全年級第一。
注重教研
梁立文老師教學態度認真，工作上任勞任怨。自走上講台以來，他堅持認真鑽研教材和教學大綱，認真備課，所寫教案在學校的常規教學檢查中多次被評為優秀教案。他教學基本功紮實，教學能力強，效果好。他年年擔任3至4個班的物理教學和班主任工作（從高一教到高三），其中擔任過多屆實驗班物理教學和班主任工作，每屆高考成績名列市區前茅，現任班級405、402、413、416班的物理成績在期中期末測評穩定在平行班級的前列。
梁立文老師知道，做一名優秀的人民教師，單憑一腔熱忱是不夠的，必須具備淵博的知識、靈活的技能，積累豐富的教學經驗。他的課生動活潑，寓知識性於趣味性之中，將能力與素質並重。在2001年中學生物理奧林匹克競賽中，他的學生吳旦玉獲得了省一等獎（高考加20分），他則被省奧賽委員會授予《園丁證書》；2004年的全國物理奧賽中，他與同組老師一起輔導的學生曾格林、梁為兩人獲國家級二、三等獎，還有四人獲省二、三等獎，他因此獲中國物理學會頒發的表彰證書。
但是他沒有滿足這些成績，昂然前行。作為物理教研組組長，他擔任物理科研課題組骨幹成員，利用現代化教學技術，製作實用課件，進行多媒體最佳化教學。他一方面向老教師學習豐富的教學經驗，一方面著手幫助指導年輕教師的教學工作。每個學期他都要上2節示範課，展示個人教學特色。物理組年輕老師在他的指導下參加了學校、市各級教學比武活動，獲得了優異成績。
他廣泛閱讀各種教學雜誌，更新知識結構，最佳化教學思想，已經形成了頗具個人特色的教學風格，他的課很受學生歡迎。他經常將工作中的心得體會、思想靈感的火花訴諸筆端，撰寫了多篇論文，其中論文《淺談高考迎考複習》獲國家級二等獎，論文《論“四環節”複習法》被錄入《中國教育理論與實踐研究》公開出版發行，論文《物理課堂教學中多媒體的套用與問題探討》獲《中學物理教學參考》雜誌社論文評選一等獎，《淺談物理課堂教學中計算機集成多媒體方法的套用》、《學生的實驗行為和心理探微》獲得了婁底市優秀論文一、二等獎。在2005年婁底市高考物理學科分析會上，他的物理專題講座“展望2005年高考”獲一等獎。
愛崗敬業
梁老師從教二十年，學生已遍布大江南北，可謂桃李芬芳。自1996年調到漣源一中工作，他一直是備課組長，2004年起擔任教研組長，勇挑重擔，善於付出。他愛崗敬業，一心撲在教學上，年年堅持出滿勤，從來沒有因任何事耽誤過教學工作。他深知，老師是學生們成功的階梯;老師舉起的是別人，奉獻的是自己;老師從事的是太陽底下最光輝的事業，奉獻就是教育工作者的全部。梁老師沒有因取得的成績而飄飄然，他願意為黨的教育事業繼續做出更大的貢獻。
