桐廬縣分水國中教育集團

分水國中是桐廬規模最大的初級中學，也是該縣首個教育集團，是桐廬縣教育局直屬公辦全日制初級中學，教育集團的成立在桐廬縣的教育發展具有重要的意義。學校成立於2009年6月，簡稱玉中，在桐廬縣中考成績名列前茅。

2016年，分水國中教育集團被縣教育局評為“甲等”學校，學校總面積150畝，有玉華、玉泉兩個校區，歷史悠久、人才輩出，深受老師和家長的信任和好評。

據光緒分水縣志記載，自宋朝以來，玉泉校區所屬位置就是教育場所。明朝嘉靖年間，創辦玉華書院，後改名為分水工農中學。1958年改縣立中學，1976年改分水鎮中學。

基本介紹

• 中文名：桐廬縣分水國中教育集團
• 外文名：分水國中
• 地理位置：桐廬縣副中心（分水鎮）
• 創辦時間：1954年正式辦學
• 建築面積：148畝
• 學校屬性：兩校聯盟、六校共同體
• 簡稱：分初、玉中

辦學歷史

光緒分水縣志記載，自宋朝以來，玉泉校區所屬位置就是教育場所。

明朝嘉靖年間，創辦玉華書院。

1954年，玉泉校區正式開始辦學。

1958年時稱分水工農中學，1976年改分水鎮中學。

2006年8月，原東輝國中、百江國中、保全國中、怡和國中、合村國中、嶺源國中六所農村國中合併創辦分水玉華國中，2007年投入使用。

2009年6月，經過桐廬教育局批覆同意，兩校合併建立教育集團。此次調整後，分水國中玉泉校區成為九年級校區。

2013年，分水國中與杭州濱江區江南實驗學校的合作辦學關係正式拉開序幕。

2015年6月，分水國中教育集團正式與杭州江南實驗學校合作，並在玉泉校區成立“分水國中杭州課改班”。

學校簡介

分水國中教育集團由玉泉校區和玉華校區組成，成立於2009年6月，集團的成立實現優勢互補，，兩校教育資源整合前期工作正在有序進行。教育集團組建後，兩所學校一套班子，實行總校長負責制，集團內部實行統一管理體系、統一發展計畫、教育資源實行統一調配。分水國中教育集團優勢日顯，兩校合併後，許多教學活動得以正常，兩校教師融合後，互相學習，師資水平獲得了極大提升，促進了教育教學質量明顯提高。

玉泉校區前身為分水鎮中學。分水鎮中學占地面積42畝，建築面積1萬餘平方米，是一所有著悠久歷史的示範國中，歷年來獲得省、市、縣諸多榮譽，教學質量一直在桐廬縣名列前茅，深受家長的信任和好評，為桐廬縣代表隊爭得了榮譽。校園東側的古楓下還有被南宋孝宗皇帝命名為“江南第一”的千年古蹟玉華泉。厚實的文化底蘊對學校教育有著深遠的影響意義。

玉華校區前身為桐廬縣分水玉華初級中學，創辦於2006年8月，玉華校區投資近4000萬元，占地面積100畝，建築面積2萬平方米。校園內有設計新穎的行政樓、寬敞明亮的教學樓、功能齊全的科技樓、舒適實用的公寓樓、外觀壯美的體藝樓和布局合理的膳廳，校園環境整潔優美。玉華校區採取寄宿制封閉式管理，辦學三年來無論從學校管理還是從教學成績都得到了顯著的改善和提高，獲得了很多省、市、縣榮譽，並逐步形成了民樂和美術的辦學特色。

學校規模

分水國中是目前桐廬縣規模最大的學習，現有教學班64個，在校學生1600餘人，實行寄宿制、半封閉式管理。

整個校園大氣和諧，綜合樓、教學樓、體藝樓、科技樓、游泳館、行政樓、學生公寓、食堂等各類建築布局合理，錯落有致。擁有350米玉華和200米玉泉的標準塑膠田徑場、籃球場、排球場等體育活動場所；學生公寓每個寢室裝有電話；寬敞整潔的食堂可同時容納1700餘人用餐；內部設施上，各班均配置了多媒體、一體機，閉路廣播電視系統，網路信息系統等現代教學設施；體育、實驗、藝術等設施均按浙江省一級標準配置。

學校領導

黨委書記/總校長：徐前鋒

副黨委書記/副校長：劉勇、陳紅華、毛洪平

政教處/監督室主任：申屠海榮（玉華校區）、趙林（玉泉校區）

集團師資

分水國中教育集團現有學生1600餘人，教職工205人，其中本科學歷教師有120人，高級職稱教師6人，中級職稱95人。杭州市骨幹教師10人，杭州市優秀教師6人，省市縣優秀教育工作者10人，桐廬縣骨幹教師12人，桐廬縣優秀教師20人，桐廬縣學科帶頭人10人，市縣級優秀班主任25人，市縣級教壇新秀20人。

課程改革

分水國中教育集團課改班於2015年9月創建，教師團隊由杭州濱江區的杭州江南實驗學校與分水國中教育集團兩校教師共同組成，秉承“全面提高學生素質，幫助學生做好人，做好學問”的教育教學理念，希望經過課改班三年的教育和培養，學生不僅是身體健康心理健康的自然人，同時也能成為自覺、自律的優秀社會人。

面對孩子，分水國中教育集團的教師們和藹可親；面對教學，他們一絲不苟；面對困難，他們迎難而上；面對責任，他們勇挑重擔。正是在這樣一群有幹勁、有拼勁的教師帶領下，樸實的分水學生，學習更加努力更加有效。專注的課堂聽講，安靜的自修課，自主的學習氛圍已經成為學生們的學習常態。

課改班不僅培養學生“會學”，更著力營造“樂學”的學習氛圍。開學第一課的學法指導；作業管理本、糾錯本的有效利用；偏科生的指導與培訓；補考制度的實施；學習習慣達標的月季考核都幫助學生“會學”。同時，通過小組合作考評的競爭體制建設、各類學科競賽開展、文學作品評比、期中表彰以及課本劇表演等活動，讓學生充分感受到學習的快樂，讓他們成為“樂學”的人。

地圖信息

位置：分水鎮南門大道院士路

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