東營區第三中學

東營區第三中學

東營區第三中學是1987年成立的一所省級規範化學校,東營區唯一的一所“市級教學示範校”,最大的一所九年一貫制學校。

基本介紹

  • 中文名:東營區第三中學
  • 簡稱:東營區三中
  • 現任校長:薄官昌 
  • 所屬地區:東營市東營區
  • 主要獎項:“市級教學示範校”
校容校貌,師資力量,所授榮譽,校長寄語,發展前景,

校容校貌

學校位於東營市東營區西三路9號,占地96.7畝,總建築面積20329.72平方米,建有教學樓、辦公樓七棟,擁有微機室、語音室、音體美教室、舞蹈教室、圖書室、閱覽室、多媒體教室及理化生、自然實驗室、勞技教室等43個,各功能室配備齊全,實驗設備全部按國家一類標準配備。
2007年,學校硬體建設成績突出,辦學條件得到根本改善。學生公寓、教師公寓裝飾一新;容納500多人的學生餐廳投入使用;購置215台微機,達到了教師人手一機的標準;安裝了82個高標準多媒體教室,班班都能進行多媒體教學,成功打造起了數位化校園。
升旗儀式升旗儀式

師資力量

學校現有70個教學班,專職教師252人,其中高級教師26人,中級教師86人,初級教師140人;市級教學能手33人,區級教學能手60人。

所授榮譽

2004年以來,學校先後被授予“全國流動人口子女、農村留守兒童示範家長學校”、“山東省規範化學校”、“省教書育人先進單位”、“省電教實驗先進單位”、“省金星大隊”、“省藝術教育示範學校”、“省體育項目傳統學校”、“省環境教育示範學校”、“省電化教學示範學校”、“省校本培訓先進單位”、“省中國小校本研究試驗基地”、“省校本教材開發研究基地”、“省地震科普示範學校”、“東營市教學示範學校”、“市十佳學校”、“市依法治校示範學校”、 “市級視窗學校”、“市師德建設先進集體”、“市師德建設示範學校”、“市規範化育人單位”、“市文明校園”、“市少先隊紅旗單位”、“市規範化學校”、“市國語示範學校”、“市技術信息示範學校”、“市教師科技創新大賽優秀組織獎”“市教育信息宣傳先進單位”、“區十佳文明誠信校園”、“區教育教學先進單位”等多項榮譽稱號。

校長寄語

站在全新的起點,我們都會有一種期盼:明天的我要更精彩。今天的三中正在精彩:整齊的路隊、整潔的校園、精彩的課堂、有序的課間……這一切讓我們的菁菁校園充滿生機,更具魅力。
在收穫精彩的同時,我們更需要讓我們的每一天都更有意義。每天,當你有序走進校園,向老師問好時,你收穫的是文明禮儀;當你彎腰撿起地上的紙屑,讓校園更整潔時,你收穫的是良好的習慣;當你在課堂上認真聽講、大膽質疑時,你收穫的是知識與自信;當你在操場上健步如飛、大聲呼號時,你收穫的是健康;當你靜坐沉思時,你會覺得這樣的一天充實而有意義。是啊,不良習慣是一個人一輩子還不完的債務,良好習慣是一個人一輩子用不完的存款!
精彩需要從現在開始建構和經營。每天收穫一點點,你會發現自己越來越充實;每天進步一點點,你會發現自己越來越優秀。勤奮的精神、專注的態度、文明的修養、健康的興趣,會帶你與書墨同芳、與實現未來理想共翔,與學校共成長。因為我們崇德尚文,我們是三中人!

發展前景

在上級領導、社會各界的大力支持下,區三中全體師生員工深入落實“111314”工作思路,以“一切為了學校發展,一切為了教師發展,一切為了孩子發展”為出發點,以“創質量一流的學校,建師生和諧的校園”為目標,進一步強化了“質量立校,科研強校,特色興校”意識,學校各方面的工作取得了長足的進步和發展。
2007年,學校通過實施以“推門聽課”為切入點的教學常規“一站式”評價模式和“分組學習模式教學”,全力打造出了原生態高效課堂,促進了教育教學質量的進一步提高。通過開展“養成教育”、“軍訓”等系列活動,著力培養學生良好的行為習慣,使每個進入三中的學生都能學有所成,體會成功。家長學校的成功實踐,使廣大學生家長全方位的領悟到了現代親職教育理念的真諦,促進了學校、家長、孩子之間的良好互動,孩子們的成長環境得到明顯改善。今年,學校有237名學生在全國、省、市級的競賽中獲獎;196名學生升入重點高中;9名學生被評為市級三好學生。
2007年,學校深入實施“特色興校”戰略,特色教育成果豐碩。學校的陶藝課、外教班、“藝術班”、“小交警隊”、“管樂隊”、籃球隊、足球隊、校園廣播站、校報、各種學生社團等等,為學生創造了展現自我、鍛鍊自我、提高自我、創造自我的空間,營造出了“人人參與,個個成功”的氛圍,讓菁菁校園充滿了生機與活力。在全區性的評比中,學校1—5年級獲全區廣播體操比賽國小組第1名,6—9年級獲得國中組第2 名;學校網站獲全區第1 名;校報獲全區第2名。校管樂隊代表東營區參加全市比賽,獲得二等獎的好成績;學校的古詩文誦讀節目《長征》在全市古詩文誦讀比賽中獲得一等獎第一名的好成績;校女子男子足球隊更在市比賽、省比賽中獲取好成績。

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